江西省吉安市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)_第1页
江西省吉安市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)_第2页
江西省吉安市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)_第3页
江西省吉安市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)_第4页
江西省吉安市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省吉安市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).读拼音写词语。

2、填空题(每题2分共5题)1).我会根据所学的内容填空。

(1)诗中有景,诗中有情。从诗句“独在异乡为异客,____________。”抒发诗人对故乡亲人深切思念之情:从诗句“清明时节雨纷纷,____________。”中我感受到了行人内心悲痛的情感,从“绿阴不减来时路,____________。”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情。

(2)言中有意。“_________,_________”这八字成语告诉我们:客观环境对人的影响很大,接近好人可以使人变得更好。犯了错误并不可怕,正所谓“_________?_________,善莫大焉”。犯了错却不改正,这才是真正的过错,正如《论语》中所说:“_________,是谓过矣。”2).填充词语。

(

)精(

)采

双(

)戏(

)

(

)提(

)论

(

)(

)粼粼

翩翩(

)(

)

(

)舟(

)剑3).1.填空题。(1)《蚊子和牧羊人》中,牧人惊醒后,打死了______。

(2)《纪昌学射》中,纪昌跟着老师______学习______。

(3)《黔驴技穷》这个故事中,______最后被老虎吃掉了。

(4)《山鹰和狐狸》告诉我们,______的人最后一定会受到惩罚。4).优秀的传统文化,藏在古诗的幽幽情思中。古诗中有对桃花的喜爱:“____________,山寺桃花始盛开。”;古诗中有对亲人的哀思:“清明时节雨纷纷,__________。”古诗中有浓浓的亲情:“独在异乡为异客,_____________。”5).下列书写完全正确的一组是()。A.谦虑展示B.辨认透明C.戏要葫芦D.秘蜜拨动3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中加点词语运用合适的一项是()A.听到这个好消息,他没精打采的。B.科学家发现了大自然的许多奥秘。2).岳阳市组织暑假夏令营活动,下面发的通知,表达最清楚的一条是()A.请你于2024年7月11日早上9:00,到南湖宾馆报告厅参加开幕式。B.请你于2024年7月10日前,带好个人物品入住这里。C.请你于明天5:30后,到南湖宾馆1号楼餐厅一楼就餐。3).下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(

)A.撒腿(sā)

秤杆(gǎn)

缭乱(liáo)B.皱眉(zòu)

遵循(xún)

不禁(jīn)C.官吏(shǐ)

折腾(zhē)

逆风(nì)D.颤抖(zhàn)

剃头(tì)

储存(chǔ)4、句子训练(每题10分共1题)1).“真的,真的是一个陶罐!”其他人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完整。)

“都这么晚了,怎么还不回来?”小李______________________________。5、连线题(每题4分共2题)1).连一连,判断观察角度。把下面的观察所得和相应的感官连起来。

酸酸的果子

耳朵

绿绿的小草

嘴巴

叮咚的水声

鼻子

诱人的花香

眼睛2).读一读,连一连,写一写。

昆明

鸢都

四季如春

潍坊

春城

风筝的故乡

重庆

山城

山多

你还知道哪些城市的别称?请写出四个。

________________________________________6、排序题(每题5分共2题)1).整理句子的顺序。

()哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。

()我不停地荡呀荡,秋千就越荡越高。

()一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等待着。

()我最爱玩秋千。

()过了好久,才轮到我。

()当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。2).请给句子排排序。

7、判断题(每题5分共1题)1).根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.小兴安岭的花很多,树很少,所以像美丽的大花坛,一年四季各具特色。(

)

2.本文表达了作者热爱祖国大好河山的感情。(

)

3.本文中间部分是按照冬春夏秋的顺序,紧紧围绕“美丽、物产丰富”来写的。(

)

4.本文首尾呼应,紧扣题目。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。约客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨,

。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。注释:1.约客:邀请客人来相会。2.黄梅时节:指夏初江南梅子成熟的时节。3.家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多,到处都在下雨。4.有约:邀约友人。5.落:使……掉落。6.灯花:灯芯燃烧时结成的花状物。1.从下列选项中选择一句填入上面的横线处,最合适的是(

)A.青草池塘声声蛙B.青草池塘蛙声声C.青草池塘处处蛙D.青草池塘蛙处处2.诗中描写诗人动作的诗句是(

),这一动作生动地表达了诗人(

)的心情。

A.有约不来过夜半

B.闲敲棋子落灯花

C.愉快、喜悦

D.失望、无奈

3.根据古诗的意思,判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣,写出了夜晚环境的宁静,衬托出诗人等待友人时的心情。(

)

(2)“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋,诗人只能自己敲着棋子打发时间。(

)9、书面表达(每题15分共1题)1).请认真阅读下面的题目和要求,从两道题中任选一题完成习作。

1.请把下面这段话作为开头,发挥想象,以《小毛驴哭了》为题,编写一个童话故事。要求:想象合理,句子通顺。

开头:一天,秋高气爽,小毛驴驮着一袋盐要到河对岸的外婆家去。

2.把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

要求:①可以把看到的、听到的、想到的等写下来。②要注意事物的变化。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读材料二。下雪的声音①你听过下雪的声音吗?②下雪的声音是微弱的,徽弱得几近无声。但是,如果你屏气凝神,还是会听到的。那是怎样的一种声音啊!③像春风拂面而过的声音吗?不,春风来了,倏(shū)忽又去了;下雪的声音却是黏着你的耳畔,和你亲近着。④像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着舞姿翩翩而至,袅袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。⑤当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候,当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到下雪的声音。⑥下雪的声音,好像有至亲好友窸(xī)窸窣(sū)窒地走来,伏在你的耳边窃窃私语,告诉你一个欣喜的消息。⑦下雪的声音,好像慈母的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。⑧啊,下雪的声音,与其以耳倾听,不如以心感受。雪,滋润着大地鲜丽的色彩,隐藏着满野的花花草草,一旦它融化了,一个绚丽的春天就来了。⑨下雪的声音,春天的序曲。1.文中加点的“满天的玉片银屑”指的是(

)A.雪地B.雪花C.小鸟D.下雪的声音2.下列句子是比喻句的一项是(

)A.鹅毛般的大雪从空中飘落下来。B.下雪的声音,好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。C.当你面对披着明净雪色的山野的时候,你似乎就会听到下雪的声音。3.下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”,是因为__________;也不像“小鸟展翅飞逝的声音”,是因为__________。

4.“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作

来写。我们可以感受到雪花的

。短文中还有这样的句子,用“﹏﹏﹏”画出一句。

5.下雪的声音微弱得几近无声,我们怎样才能听到呢?(用原文中的句子回答)

____________________________

6.描写雪景的诗句有很多,请你默写出两句来。

____________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。

荡漾

飘荡

(1)水面的小圆晕一圈圈地()开去。

(2)节日里,装扮校园的彩旗在迎风()。

悄悄

轻轻

(3)白云像一片棉絮,在空中()地飘荡。

(4)一头狮子正()地向鹿逼近。2).把正确的答案填在括号里。

“味道”的意思:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论