9 日益重要的国际组织（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

9日益重要的国际组织（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治六年级下册第九课《日益重要的国际组织》。课程主要内容包括：

1.国际组织的定义和分类：让学生了解国际组织的概念，掌握国际组织的分类及特点。

2.联合国：介绍联合国的成立背景、宗旨、主要机构及作用，让学生了解联合国在全球事务中的重要地位。

3.其他重要国际组织：简要介绍世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行等国际组织的主要职能和作用。

4.我国与国际组织的关系：让学生了解我国参与国际组织的情况，认识我国在国际组织中的地位和作用。

5.国际组织的作用和意义：引导学生认识国际组织在维护世界和平、促进共同发展、解决全球性问题等方面的重要作用，培养学生的国际视野。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的国际视野：通过学习国际组织的基本概念、分类、作用及我国与国际组织的关系，帮助学生建立全球观念，拓展国际视野。

2.培养学生的批判性思维：引导学生对国际组织的作用和意义进行深入思考，学会分析、评价国际组织在解决全球性问题中的作用，培养学生的批判性思维。

3.增强学生的法治意识：通过学习国际组织的基本原则和法律法规，让学生了解法治在国际社会中的重要性，增强法治意识。

4.提升学生的合作能力：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作精神，提高学生与他人沟通、协作的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）国际组织的定义和分类：让学生了解国际组织的概念，掌握国际组织的分类及特点。

（2）联合国的地位和作用：介绍联合国的成立背景、宗旨、主要机构及作用，让学生了解联合国在全球事务中的重要地位。

（3）我国与国际组织的关系：让学生了解我国参与国际组织的情况，认识我国在国际组织中的地位和作用。

（4）国际组织的作用和意义：引导学生认识国际组织在维护世界和平、促进共同发展、解决全球性问题等方面的重要作用，培养学生的国际视野。

2.教学难点：

（1）国际组织的分类：学生对于国际组织的分类和特点理解不够深入，难以区分不同类型的国际组织及它们的职能。

（2）联合国的运行机制：学生难以理解联合国的主要机构及其职能，以及联合国在全球事务中的决策过程。

（3）我国与国际组织的关系：学生对于我国在国际组织中的地位和作用认识不足，难以理解我国在国际组织中的积极参与和贡献。

（4）国际组织的作用和意义：学生对于国际组织在解决全球性问题中的作用和意义认识不足，难以理解国际组织在全球治理中的重要性。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、网络教室、投影仪、白板、教学PPT、教学视频等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：国际组织相关网站、新闻报道、学术论文、教育软件等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答、在线调查等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张世界地图，引导学生观察地图上的国际组织标志，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道这些国际组织是什么吗？它们在全球事务中扮演着什么角色？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：日益重要的国际组织。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解国际组织的定义、分类、作用及我国与国际组织的关系。在讲解联合国时，教师可通过展示联合国成立的背景、宗旨、主要机构等资料，让学生了解联合国在全球事务中的重要地位。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“国际组织在解决全球性问题中发挥着重要作用，那么它们是否完美无缺呢？”引导学生进行思考和讨论。学生分享观点后，教师总结并提出的评价标准。接着，教师可通过举例说明国际组织在解决全球性问题中的具体作用，如世界卫生组织在疫情防控中的协调作用等。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于国际组织的练习题，要求学生在规定时间内完成。题目可包括选择题、填空题、简答题等类型。学生完成后，教师及时批改并给予反馈。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调国际组织在全球事务中的重要作用及我国与国际组织的关系。同时，鼓励学生在日常生活中关注国际组织动态，拓展国际视野。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于国际组织的短文，内容可包括国际组织的定义、分类、作用及我国与国际组织的关系等。

总用时：40分钟。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《国际组织手册》：详细介绍各类国际组织的成立背景、宗旨、主要职能和活动。

-《联合国的历史与挑战》：深入分析联合国在维护世界和平、促进共同发展方面的历史贡献和当前面临的挑战。

-《中国的国际组织参与》：阐述我国在国际组织中的地位、作用和影响，以及我国参与国际组织活动的战略和策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可自行查阅其他国际组织的资料，了解它们的职能、活动和在全球治理中的作用。

-研究我国参与的国际组织在不同领域的具体案例，分析我国在国际组织中的作用和影响。

-探讨国际组织在解决全球性问题方面的不足和挑战，思考如何改进和完善国际组织的运作机制。

-分析当前国际政治经济格局下，国际组织的发展趋势和未来展望。教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等方面，对学生的学习态度和积极性进行评价。

2.小组讨论成果展示：教师组织学生进行小组讨论，并要求每个小组展示他们的讨论成果。通过学生的展示和分享，教师可以了解学生对国际组织的理解程度和团队合作能力。

3.随堂测试：在课堂结束后，教师进行随堂测试，通过测试题目的回答情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

4.课后作业完成情况：教师检查学生完成课后作业的情况，包括作业的完整性、正确性和深度，以此评估学生对课堂内容的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况，进行综合评价，并提供具体的反馈。教师应鼓励学生的优点，并提出改进建议，帮助学生提高学习效果。课后作业1.简述国际组织的定义、分类及其特点。

2.结合课文内容，阐述联合国在全球事务中的地位和作用。

3.分析我国参与国际组织的情况，举例说明我国在国际组织中的地位和作用。

4.论述国际组织在解决全球性问题中的作用和意义。

5.针对某一国际组织，如世界贸易组织、国际货币基金组织等，介绍其主要职能和作用。

答案示例：

1.国际组织是由多个国家或地区共同组成的、具有国际性、永久性和官方性的组织，旨在促进成员国之间的合作与发展。国际组织可分为政府间组织和非政府间组织，其特点包括跨国性、官方性、目的性、组织性和制度性。

2.联合国是一个由主权国家组成的国际组织，成立于1945年。在全球事务中，联合国具有调解争端、维护和平与安全、促进国际合作、推动人权保护等重要地位。联合国的作用体现在维护世界和平、解决全球性问题、促进共同发展、提供人道主义援助等方面。

3.我国积极参与国际组织活动，加入了联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等多个国际组织。在我国参与的国际组织中，如世界卫生组织、亚洲开发银行等，我国在其中发挥着建设性作用，为全球治理和国际合作作出贡献。

4.国际组织在解决全球性问题中的作用体现在：促进国际社会在环境保护、气候变化、公共卫生、人权等领域开展合作；为成员国提供政策建议和技术支持；通过调解争端、促进对话等方式维护世界和平与安全。

5.世界贸易组织（WTO）是一个负责国际贸易规则制定和贸易争端解决的国际组织。其主要职能包括制定贸易政策、监督贸易政策执行、提供贸易争端解决机制等。WTO的作用在于促进全球贸易自由化、公平化和有序化，推动成员国之间的经济合作与发展。板书设计1.设计原则：

-重点突出：将国际组织的定义、分类、特点、联合国的地位和作用、我国与国际组织的关系、国际组织的作用和意义等核心知识点作为板书重点。

-结构清晰：采用逻辑性强的结构，将知识点进行有序排列，便于学生理解和记忆。

-简洁明了：用简洁的文字和符号表达复杂的概念，避免冗长的解释。

-艺术性和趣味性：运用图形、颜色、字体变化等艺术元素，增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣。

2.板书内容：

-国际组织的定义和分类：用简洁的文字概括国际组织的概念，并用图示表示其分类。

-联合国的地位和作用：用流程图或图示展示联合国的成立背景、宗旨、主要机构及作用。

-我国与国际组织的关系：用表格或图示列举我国参与的国际组织及我国在这些组织中的地位和作用。

-国际组织的作用和意义：用关键词或图示强调国际组织在解决全球性问题中的重要作用。

3.板书示例：

-国际组织：

①定义：多个国家或地区共同组成的、具有国际性、永久性和官方性的组织

②分类：政府间组织、非政府间组织

③特点：跨国性、官方性、目的性、组织性、制度性

-联合国：

①地位：全球性国际组织，调解争端、维护和平与安全、促进国际合作、推动人权保护

②作用：维护世界和平、解决全球性问题、促进共同发展、提供人道主义援助

-我国与国际组织的关系：

①我国参与的国际组织：联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等

②我国在国际组织中的地位和作用：积极发言、建设性参与、为全球治理作出贡献

-国际组织的作用和意义：

①促进国际合作：解决全球性问题、推动全球治理

②维护世界和平：调解争端、维护国际和平与安全

③促进共同发展：促进成员国经济发展、改善人民生活反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过创设具体的国际组织情境，让学生身临其境地感受国际组织的作用，增强学生的实践体验。

2.互动教学：加强师生互动，鼓励学生提问、发表观点，提高学生的参与度和积极性。

3.案例分析：引入国际组织案例，引导学生分析、评价国际组织在解决全球性问题中的作用，培养学生的批判性思维。

（二）存在主要问题

1.教学组织：课堂讨论环节的组织不够充分，部分学生参与度不高。

2.教学方法：讲授新课时，部分知识点讲解过于详细，导致课堂节奏较慢。

3.教学评价：随堂测试和课后作业的评价标准不够明确，学生对评价结果的反馈不够清晰。

（三）改进措施

1.优化教