初中人教版语文教学设计大全

初中人教版语文教学设计大全一、教学内容本节课为人教版初中语文八年级上册第四单元第17课《背影》。本文是朱自清先生写给他儿子的一封信，主要讲述了作者童年时与父亲分别的情景，以及父亲在他心中的形象。文章通过描写父亲的背影，表达了作者对父亲的敬爱和感激之情。二、教学目标1.理解文章内容，体会作者对父亲的深情。2.学习并通过朗读，感受语言的韵味和情感。3.学会通过细节描写来表现人物形象和情感。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会作者情感。难点：通过细节描写来表现人物形象和情感。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备2.学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回忆以往的学习经历，思考父爱在日常生活中的体现，激发学生对课文的兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，边读边思考，圈画出印象最深刻的句子，并在旁边做好批注。3.合作交流：学生分小组，讨论自己圈画的句子，分享对课文的理解和感悟，互相学习，互相启发。4.精讲点拨：教师根据学生的讨论，针对课文的难点和重点进行讲解，引导学生通过细节描写来理解人物形象和情感。5.朗读感悟：让学生齐读课文，边读边体会作者的情感，感受语言的韵味。6.实践拓展：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于父母的作文，通过细节描写来表现父母的爱。六、板书设计板书设计如下：《背影》朱自清父亲的背影——对父亲的敬爱和感激七、作业设计1.题目：请根据课文《背影》的内容，结合自己的生活经历，写一篇关于父母的作文，通过细节描写来表现父母的爱。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生自主学习、合作交流、精讲点拨等方式，让学生深刻体会了课文《背影》所表达的作者对父亲的敬爱和感激之情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：引导学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，进一步体会作者的情感表达和语言风格。同时，可以组织学生进行文学创作比赛，鼓励学生运用所学知识进行创作。重点和难点解析一、教学内容中的细节重点1.文章背景：《背影》是朱自清的一封信，这是其父送他至浦口火车站，自己买票进站，看着父亲背影渐行渐远，朱自清几步跑回去，第二次看着父亲的背影消失在人群中，在朱自清心中留下了不可磨灭的印象。2.人物描写：文章通过细节描写父亲的外貌、语言、动作等，表现了父亲的性格特点和对儿子的关爱。例如父亲的外貌描写“父亲是一个很矮小的人,瘦弱的脸上戴着一副大眼镜”，表现了父亲的学者形象。语言描写如“我走了,你要好好照顾自己”，表现了父亲的关爱。动作描写如“父亲把我的行李拿起来，背在背上，又用手扶了扶帽子”，表现了父亲的细心和关心。3.情感表达：文章通过描写父亲的背影，表达了作者对父亲的敬爱和感激之情。例如“我看着他的背影消失在人群中，心里一阵酸痛，我知道我再也见不到他了”。二、教学难点与重点的细节补充1.细节描写的作用：细节描写是塑造人物形象、表现情感的重要手段。在本文中，细节描写不仅表现了父亲的形象和性格特点，也表达了作者对父亲的敬爱和感激之情。2.情感的内涵：文章中的情感不仅是作者对父亲的爱和感激，也包括父亲对作者的爱和期望。这种情感是深沉的，不是表面的热烈和直接，而是通过日常生活中的点滴表现出来，这也是文章的感人之所在。三、板书设计的细节补充1.板书的结构：板书应包括课文、作者、主要人物、主要事件、作者情感等方面。例如：《背影》朱自清父亲——关爱儿子作者——敬爱感激父亲2.板书的使用：板书应在教学过程中适时展示，帮助学生理解和记忆课文内容，同时，板书应根据教学需要进行调整和补充。四、作业设计的细节补充1.作文的要求：作文应结合课文内容，通过细节描写来表现父母的爱。例如，可以写父母在生活中的某个细节，如母亲为作者准备早餐，父亲为作者修理自行车等，通过这些细节来表现父母的爱。2.作文的评分标准：作文的评分标准应包括内容是否符合题目要求、是否通过细节描写表现了父母的爱、语言是否流畅、结构是否合理等方面。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，应注意语言的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。对于表达作者情感的句子，可以适当提高语调，以传达情感的强烈。2.时间分配：在教学过程中，应合理分配时间，确保学生有足够的时间自主学习、合作交流和朗读感悟。3.课堂提问：在教学过程中，可通过提问方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。例如，可以问学生：“你们有没有类似的经历？”，“你们觉得父亲的爱是如何表现的？”等。4.情景导入：在上课开始时，可以先播放一首关于亲情的歌曲，如《父亲》，以此营造温馨的氛围，引导学生进入课文学习。教案反思：1.教学内容的选择：本次教案选择了朱自清的《背影》作为教学内容，这是一篇充满亲情的文章，适合用来引导学生理解父母的爱。2.教学过程的设计：教学过程设计了自主学习、合作交流、精讲点拨、朗读感悟等环节，旨在让学生通过多种方式理解和感悟课文。3.教学难点的处理：在处理教学难点时，我通过讲解和示例，帮助学生理解细节描写的作用和方法。4.时间的控制：在教学过程中，我注意控制时间，确保每个环节都有足够的时间进行。5.学生的参与度：在教学过程中，我鼓励学生积极参与，如自主学习、合作交流等，以提高学生的学习兴趣和参与度。6.教学效果的评估：在课后，我可以