苏教版九年级下册出师表解读古代政治智慧

苏教版九年级下册出师表解读古代政治智慧一、教学内容本节课我们学习的教材是苏教版九年级下册的《出师表》，本文是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在出征前向后主刘禅上呈的奏章。文章主要内容包括：表辞、请命、辞让、劝戒、誓师五部分。通过本文的学习，我们可以了解到诸葛亮忠诚、智慧、勇敢的品质，以及他的政治智慧和军事才能。二、教学目标1.能够理解并背诵《出师表》全文；2.能够分析并欣赏诸葛亮的政治智慧和军事才能；3.能够通过本文的学习，提高自己的文言文阅读能力。三、教学难点与重点重点：理解《出师表》的内容和结构，欣赏诸葛亮的政治智慧和军事才能；难点：理解文中的古今异义词和特殊句式。四、教具与学具准备教具：多媒体设备；学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放《三国演义》中《出师表》的片段，让学生对《出师表》有一个初步的了解。2.自主学习：让学生自主阅读《出师表》，理解文章的内容和结构。3.讲解分析：讲解文中的古今异义词和特殊句式，帮助学生理解文章。4.例题讲解：选取典型的例题，讲解诸葛亮的政治智慧和军事才能。5.随堂练习：让学生结合文章内容，回答相关问题。6.讨论交流：让学生分组讨论，分享自己对于诸葛亮政治智慧和军事才能的理解。8.布置作业。六、板书设计板书内容：《出师表》内容结构、诸葛亮政治智慧、诸葛亮军事才能。七、作业设计1.请学生背诵《出师表》；2.请学生写一篇关于诸葛亮政治智慧和军事才能的短文；八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、自主学习、讲解分析、例题讲解、随堂练习、讨论交流等环节，让学生对《出师表》的内容和结构有了深入的理解，同时也让学生欣赏到了诸葛亮的政治智慧和军事才能。但在教学过程中，对于文中的古今异义词和特殊句式的讲解，可能没有讲解得足够透彻，需要在今后的教学中进行改进。拓展延伸：让学生阅读其他关于诸葛亮的历史文献，深入了解诸葛亮的政治智慧和军事才能。重点和难点解析一、《出师表》的内容和结构《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在出征前向后主刘禅上呈的奏章。文章主要包括五个部分：表辞、请命、辞让、劝戒、誓师。理解并掌握这五个部分的内容和结构是本节课的重点。1.表辞：诸葛亮在表辞中向后主刘禅表达了自己的忠诚和决心，以及对国家的忧虑。这部分内容主要包括对先帝的感激、对后主的忠告和对国家的忧虑。2.请命：诸葛亮在请命中向后主刘禅请战，表示自己愿意带领军队出征，以保卫国家的安全。这部分内容主要包括对自己的能力和使命的自信，以及对战争的必要性的阐述。3.辞让：诸葛亮在辞让中拒绝了后主刘禅的赏赐和封号，表示自己只是为了国家的利益而出征，并不追求个人的荣耀和利益。这部分内容主要包括对后主赏赐的感激，以及对个人荣耀的淡泊。4.劝戒：诸葛亮在劝戒中向后主刘禅提出了一些治国安邦的建议，包括选拔贤能、严明法纪、爱民如子等。这部分内容主要包括对后主的期望和对国家未来的忧虑。5.誓师：诸葛亮在誓师中向军队发表了演讲，激励士兵们为国家而战，表达了必胜的信念。这部分内容主要包括对士兵们的鼓励和对战争的决心的表达。二、诸葛亮的政治智慧和军事才能通过《出师表》的学习，我们可以欣赏到诸葛亮的政治智慧和军事才能。理解并欣赏诸葛亮的政治智慧和军事才能是本节课的重点。1.政治智慧：诸葛亮在《出师表》中展现出了卓越的政治智慧。他通过对后主刘禅的忠告和对国家未来的忧虑，表达了自己对国家利益的关注和对治国安邦的深思熟虑。他还通过辞让赏赐和封号，展现了自己淡泊名利、以国家利益为重的品质。2.军事才能：诸葛亮在《出师表》中展现出了卓越的军事才能。他通过请命出征，展示了自己对战争的必要性和对胜利的决心。他还通过誓师演讲，激励士兵们为国家而战，展现了出色的鼓舞士气的能力。三、文中的古今异义词和特殊句式理解文中的古今异义词和特殊句式是本节课的难点。讲解并帮助学生理解这些词语和句式是教学的重要任务。1.古今异义词：文中的古今异义词包括“表辞”（奏章）、“请命”（请求出战）、“辞让”（拒绝赏赐）等。讲解这些词语的古今意义，帮助学生理解文中的内容。2.特殊句式：文中的特殊句式包括“先帝创业未半而中道崩殂”（先帝开创的事业还没有完成就不幸去世）、“臣本布衣，躬耕于南阳”（我本是一个普通的农民，亲自耕种在南阳）等。讲解这些句式的结构和用法，帮助学生理解句子的意思。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解《出师表》的内容和结构时，教师应采用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解诸葛亮的的政治智慧和军事才能时，可以通过语气激昂的描述，让学生感受到诸葛亮的忠诚和智慧。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间是非常重要的。可以计划用一节课的时间进行《出师表》的全文阅读和讲解，然后用下一节课的时间进行诸葛亮的政治智慧和军事才能的讲解和讨论。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。例如，可以提问学生关于《出师表》的内容和结构的问题，或者提问学生关于诸葛亮的政治智慧和军事才能的看法。四、情景导入在讲解《出师表》时，可以通过播放《三国演义》中《出师表》的片段，让学生对《出师表》有一个初步的了解。这样可以帮助学生更好地理解和欣赏《出