小学体育足球-对踢传球教学设计

小学体育足球—对踢传球教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《小学体育足球—对踢传球教学设计》是人教版小学体育课程足球教学的一部分。本节课通过学习对踢传球技巧，让学生掌握足球基本技能，提高团队协作能力。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。教学对象为小学四年级学生，知识深度适中。在教学过程中，教师将引导学生通过实践、观察、反思等环节，逐步掌握对踢传球的技巧，培养学生的足球兴趣和团队精神。核心素养目标本节课旨在提升学生的体育学科核心素养，具体包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习对踢传球技巧，学生将提高运动技能和团队协作能力，培养足球运动兴趣。同时，通过积极参与体育活动，学生能够形成良好的锻炼习惯，增进身体健康。在教学过程中，教师注重培养学生的团队合作精神，教育学生遵守比赛规则，树立正确的竞技态度，从而提升学生的体育品德。重点难点及解决办法重点：学生掌握对踢传球的基本技巧和团队配合。

难点：学生对对踢传球技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。

解决办法：

1.针对重点，教师应通过示范、讲解和分组练习等方式，让学生多次实践，逐步掌握对踢传球的基本技巧。

2.对于难点，教师可以通过组织团队对抗比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，培养团队协作能力。同时，教师应密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，突破难点。教学方法与策略1.针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法。讲解法用于传授足球知识，示范法帮助学生直观地理解对踢传球技巧，分组练习法让学生在实际操作中提高技能，比赛法则用以培养学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动，如分组对抗练习、足球接力比赛等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

3.教学过程中，利用多媒体设备播放足球教学视频，帮助学生更直观地了解对踢传球技巧，同时教师适时运用多媒体工具进行教学反馈和评估。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布对踢传球技巧的预习视频和练习方法。

-设计预习问题：提出问题，如“对踢传球的关键是什么？”引导学生关注技术细节。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的练习反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，了解对踢传球的基本步骤。

-思考预习问题：学生在练习中思考对踢传球的技术要领。

-提交预习成果：学生通过平台提交自己的练习视频或笔记。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和自我监督能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉对踢传球的概念和技术要点。

-培养学生自主探索和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛精彩片段引出对踢传球的重要性。

-讲解知识点：详细讲解对踢传球的技术动作和团队配合要点。

-组织课堂活动：分组进行对踢传球练习，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生的疑问进行个别指导或集体讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对技术动作进行消化理解。

-参与课堂活动：学生在分组练习中实际操作，提高技能。

-提问与讨论：学生提出技术上的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解对踢传球的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：培养学生在团队中协作和沟通的能力。

作用与目的：

-确保学生对对踢传球技术的理解和掌握。

-提高学生的实际操作能力和团队协作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计针对性的对踢传球练习，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级别足球比赛，学习更先进的传球技巧。

-反馈作业情况：批改学生的练习，提供正面反馈和建设性意见。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后练习，自我检验学习成果。

-拓展学习：学生通过观看比赛，了解更高级别的传球技术。

-反思总结：学生回顾自己的练习过程，分析不足，制定改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主安排学习时间。

-反思总结法：学生通过自我反思，提高自我评价和自我改进的能力。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的对踢传球技巧。

-通过拓展学习，提升学生的足球欣赏能力和战术理解。

-通过反思总结，帮助学生建立长期的学习计划和自我提升的意识。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）足球对踢传球技巧图解：提供一份详细的足球对踢传球技巧图解，包含正面、侧面和顶视图，帮助学生更直观地理解对踢传球的动作要领。

（2）足球战术视频：推荐学生观看一些足球战术教学视频，如对踢传球的战术应用、团队配合等，以提高学生的足球战术意识。

（3）足球比赛集锦：挑选一些精彩足球比赛片段，让学生欣赏高水平足球运动员的对踢传球技巧，激发学生学习足球的兴趣。

（4）足球训练软件：推荐学生使用一些足球训练软件，如足球对踢传球游戏，让学生在虚拟环境中练习对踢传球技巧，提高操作熟练度。

2.拓展建议：

（1）组织足球俱乐部：鼓励学生参加学校的足球俱乐部，积极参加足球训练和比赛，提高自己的足球技能。

（2）观看足球比赛：建议学生利用课余时间观看足球比赛，关注足球明星的对踢传球技巧，学习他们的经验和教训。

（3）开展足球对抗赛：组织学生进行足球对抗赛，让学生在实战中运用所学到的对踢传球技巧，提高团队协作能力。

（4）制作足球教学课件：鼓励学生制作足球教学课件，分享自己对对踢传球技巧的理解和心得，促进学生之间的交流和互动。

（5）参加足球培训班：推荐学生参加专业的足球培训班，接受系统的足球训练，提高自己的足球水平。重点题型整理本节课的重点是对踢传球技巧的掌握，以下是对该技巧的几种重点题型整理，以及相应的答案示例：

题型1：对踢传球的基本动作

问题：请描述对踢传球的基本动作。

答案：对踢传球的基本动作包括：1）准备姿势：双脚分开，与肩同宽，身体重心略微下沉；2）踢球动作：用脚内侧对准足球，踢球时脚要放松，以腰部的力量带动腿部的踢球动作；3）传球目标：将足球传给队友，传球力量要适中，以便队友能够顺利接球。

题型2：对踢传球的技巧要领

问题：请简述对踢传球的技巧要领。

答案：对踢传球的技巧要领包括：1）准确判断传球时机；2）保持良好的传球视线和目标；3）用腰部的力量带动腿部的踢球动作；4）传球力量要适中，既不过于用力也不过于无力；5）与队友保持良好的沟通和协调。

题型3：对踢传球的应用场景

问题：请列举几种对踢传球的应用场景。

答案：对踢传球的应用场景包括：1）进攻时，将球传给队友以创造射门机会；2）防守时，将球传给队友以协助防守；3）在中场控制球时，通过传球调动队友的站位；4）在进行短传配合时，利用对踢传球提高传球成功率。

题型4：对踢传球的训练方法

问题：请介绍两种对踢传球的训练方法。

答案：对踢传球的训练方法包括：1）分组练习：将学生分成若干小组，进行对踢传球练习，提高传球技巧和团队协作能力；2）对抗练习：组织学生进行对抗练习，让学生在实际比赛中应用对踢传球技巧，提高比赛中的传球效果。

题型5：对踢传球的战术意义

问题：请解释对踢传球在足球比赛中的战术意义。

答案：对踢传球在足球比赛中的战术意义包括：1）提高球队的控球能力，掌握比赛节奏；2）创造进攻机会，形成有效射门；3）协助队友进行防守，提高球队的整体防守能力；4）通过传球调动对手的防守布局，创造进攻空间；5）增强球队的团队协作和配合默契，提高比赛胜率。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课主要学习了足球对踢传球的基本技巧和应用。通过讲解、示范、分组练习和比赛，学生们掌握了足球对踢传球的基本动作和技巧要领，了解了在足球比赛中对踢传球的应用场景和战术意义。同时，学生们通过实际操作和实践，提高了自己的运动能力和团队协作能力。

当堂检测：

1.请简述足球对踢传球的基本动作。

2.请说明足球对踢传球的技巧要领。

3.请列举两种足球对踢传球的应用场景。

4.请介绍两种足球对踢传球的训练方法。

5.请解释足球对踢传球在足球比赛中的战术意义。

答案：

1.足球对踢传球的基本动作包括：准备姿势、踢球动作和传球目标。

2.足球对踢传球的技巧要领包括：准确判断传球时机、保持良好的传球视线和目标、用腰部的力量带动腿部的踢球动作、传球力量要适中、与队友保持良好的沟通和协调。

3.足球对踢传球的应用场景包括：进攻时，将球传给队友以创造射门机会；防守时，将球传给队友以协助防守；在