小学美术苏少版二年级下册 7.花儿朵朵 教学设计

小学美术苏少版二年级下册7.花儿朵朵教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学美术苏少版二年级下册《花儿朵朵》

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）二、核心素养目标1.审美情感：培养学生对自然美和艺术美的感知能力，激发学生对花卉的喜爱和赞美之情。

2.创意实践：培养学生运用想象力和创造力设计花纹、色彩，创作出具有个性的花儿作品。

3.美术表现：培养学生掌握基本的绘画技巧，如勾线、填充颜色，培养学生的动手操作能力。

4.文化理解：使学生了解花卉在传统文化中的象征意义，培养学生对传统文化的认识和尊重。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生已经在之前的美术课程中学习了基本的绘画技巧，如勾线、填充颜色，对简单的美术创作有所了解。他们可能还接触过一些花卉的绘画，对花卉的基本形态和结构有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对色彩鲜艳的花卉通常比较感兴趣，他们喜欢观察和描绘自然界中的美好事物。在学习能力方面，学生能够跟随老师的指导进行简单的绘画创作，但需要老师在过程中给予具体的指导和鼓励。在学习风格上，学生们可能更喜欢动手操作和实践，通过实际绘画来提高自己的美术技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创作过程中，学生可能会遇到如何描绘花卉细节和纹理的困难，如何选择和搭配色彩也是一个挑战。此外，学生可能会在创作时缺乏创意和想象力，需要老师的启发和引导来激发他们的创作灵感。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：老师在课堂上向学生传授花卉的基本知识、绘画技巧以及色彩搭配原则。

-案例研究：分析优秀的花卉绘画作品，让学生了解不同的创作风格和技巧。

-项目导向学习：学生分组进行花卉绘画创作，培养合作意识及解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-观察与讨论：组织学生观察花卉，引导学生讨论花卉的形态、结构和色彩特点。

-示范与实践：老师现场示范花卉绘画过程，学生跟随实践，掌握绘画技巧。

-创意绘画：学生运用所学知识和技巧进行花卉创意绘画，培养学生的想象力与创造力。

-作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，互相评价，老师总结评价，给予鼓励和建议。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示花卉图片、绘画技巧和优秀作品，帮助学生直观地了解教学内容。

-视频：播放绘画技巧教程视频，让学生更清晰地学习绘画步骤和技巧。

-在线工具：利用在线绘画工具，让学生在课堂上实时进行绘画创作，提高互动性。

-实物花卉：准备一些花卉作为教学道具，让学生直观地观察和描绘。

教学过程：

1.导入新课（5分钟）

-老师通过展示PPT中的花卉图片，引导学生关注花卉的美，激发学生对本节课的兴趣。

2.知识讲解与实践（15分钟）

-老师运用PPT和实物花卉，讲解花卉的形态、结构和绘画技巧。

-学生跟随老师进行现场绘画实践，掌握绘画基本技巧。

3.创意绘画（10分钟）

-学生分组进行花卉绘画创作，老师巡回指导，解答学生的疑问。

4.作品展示与评价（5分钟）

-学生展示自己的绘画作品，互相评价，老师总结评价，给予鼓励和建议。

5.课堂小结（5分钟）

-老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。

-引导学生总结自己在创作过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续练习。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《花儿朵朵》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过特别喜欢某种花卉的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索花卉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解花卉的基本概念。花卉是自然界中的美丽植物，它们具有各种形态、色彩和香味。花卉在艺术创作中扮演着重要的角色，可以表达情感、美化环境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了花卉在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，花卉可以用来装饰家居、制作花束、种植在花园中等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花卉的形态和色彩这两个重点。对于如何描绘花卉的细节和纹理，以及如何选择和搭配色彩，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与花卉相关的实际问题。例如，如何选择合适的花卉来装饰家居？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何绘制一朵基本的花卉。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“花卉在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为花卉对我们的生活有哪些影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了花卉的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花卉的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.花卉的基本概念：花卉是自然界中的美丽植物，它们具有各种形态、色彩和香味。花卉在艺术创作中扮演着重要的角色，可以表达情感、美化环境。

2.花卉的形态：了解花卉的基本结构，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。学习如何观察和描绘花卉的形态特征，如形状、大小、曲直等。

3.花卉的色彩：学习如何观察和描述花卉的色彩，包括颜色、明度和饱和度等。掌握色彩搭配的原则，如对比色、相邻色等。

4.花卉的绘画技巧：学习花卉的绘画技巧，包括勾线、填充颜色、晕染等。掌握如何描绘花卉的细节和纹理，如花瓣的形状、花蕊的纹理等。

5.花卉的象征意义：了解花卉在传统文化中的象征意义，如玫瑰象征爱情、梅花象征坚强等。学习如何运用花卉的象征意义来创作艺术作品。

6.花卉在生活中的应用：了解花卉在日常生活中的应用，如装饰家居、制作花束、种植在花园中等。学习如何选择合适的花卉来美化环境。

7.创意绘画：培养学生的想象力和创造力，学习如何将所学的花卉知识运用到创意绘画中，创作出具有个性的花卉作品。

8.作品评价：学习如何评价花卉作品，包括形式、色彩、技巧等方面。培养学生的审美能力和批评思维。七、教学反思今天的美术课，我教授了《花儿朵朵》这一章节，主要是让学生了解花卉的基本概念、形态、色彩以及绘画技巧，并创作出自己的花卉作品。在教学过程中，我尝试采用了讲授、示范、实践和小组讨论等多种教学方法，以激发学生的兴趣和创造力。

在教学导入环节，我通过提问方式激发了学生的兴趣，让他们思考在日常生活中与花卉相关的经历。这样既能引起学生的共鸣，也能自然地导入新课。在讲授新知识时，我注意运用PPT和实物花卉，直观地向学生展示花卉的形态和色彩，帮助他们更好地理解和掌握。

在实践活动环节，我让学生分组讨论和实验操作，这样既能培养他们的合作意识，也能让他们在实际操作中加深对花卉绘画技巧的理解。在学生创作过程中，我巡回指导，解答他们的疑问，并给予鼓励和建议。

在小组讨论环节，我作为引导者，启发学生思考花卉在生活中的应用，并鼓励他们提出自己的观点和想法。这样既能培养他们的思考能力，也能增加他们对花卉知识的理解。

在总结回顾环节，我对学生的作品进行了评价，并给予了肯定和鼓励。这样既能让他们了解自己的优点和不足，也能激发他们在课后继续学习和创作的动力。

总体来说，我觉得今天的教学效果还是不错的。学生们积极参与，表现出对花卉绘画的兴趣和热情。但在教学过程中，我也发现了一些问题，比如部分学生在绘画技巧上还存在一些困难，需要在课后进行个别辅导。此外，课堂时间的安排也需要进一步优化，以确保每个学生都有足够的时间进行创作和实践。

在今后的教学中，我将继续努力，改进教学方法，关注学生的个体差异，激发他们的创造力和想象力。同时，我也会注重培养学生的审美能力和批评思维，让他们在美术学习中不断成长和进步。八、内容逻辑关系2.花卉的形态：讲解花卉的基本结构，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等，以及如何观察和描绘花卉的形态特征。

3.花卉的色彩：阐述花卉的色彩构成，包括颜色、明度和饱和度等，以及色彩搭配的原则和方法。

4.花卉的绘画技巧：详细介绍花卉的绘画技巧，如勾线、填充颜色、晕染等，以及如何描绘花卉的细节和纹理。

5.花卉的象征意义：解释花卉在传统文化中的象征意义，如玫瑰象征爱情、梅花象征坚强等。

6.花卉在生活中的应用：介绍花卉在日常生活中的应用，如装饰家居、制作花束、种植在花园中等。

7.创意绘画：引导学生运用所学的花卉知识进行创意绘画，培养学生的想象力和创造力。

8.作品评价：讲解如何评价花卉作品，包括形式、色彩、技巧等方面。课堂1.提问：通过提问，了解学生对花卉基本概念、形态、色彩以及绘画技巧的掌握情况。针对学生的回答，给予及时的反馈和纠正。

2.观察：在学生实践环节，观察学生的绘画过程，了解他们在绘画技巧上的掌握情况。针对存在的问题，及时给予指导和帮助。

3.测试：在课堂结束前，进行简单的花卉知识测试，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。根据测试结果，调整教学方法和进度。

二、作业评价

1.认真批改：对学生的花卉绘画作业进行认真批改，关注学生的绘画技巧、色彩搭配、构图等方面的表现。

2.点评：在批改作业时，给予学生详细的点评，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。

3.及时反馈：将批改后的作业及时反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，以便他们在课后进行有针对性的练习。

4.鼓励：对学生的进步和努力给予肯定和鼓励，激发他们在课后继续学习和创作的动力。

5.个性化指导：针对学生在作业中出现的问题，进行个性化指导，帮助他们找到解决问题的方法。

三、学生互