Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking(教学设计)高一英语同步高效课堂系列(人教版2019必修第二册)

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking(教学设计)高一英语同步高效课堂系列(人教版2019必修第二册)主备人备课成员教学内容本节课为人教版2019必修第二册的Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking部分。本节课主要内容为阅读一篇关于野生动物保护的文章，并通过思考题的形式引导学生深入理解和思考野生动物保护的重要性。文章主要介绍了野生动物面临的威胁以及保护措施，同时强调了每个人的责任。学生需要通过阅读和思考，提高自己的阅读理解能力，并增强对野生动物保护的意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于野生动物保护的文章，学生将提高自己的英语阅读理解能力，增强对野生动物保护的意识。同时，通过思考题的讨论和回答，学生将培养自己的批判性思维和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和表达野生动物保护的重要性，并能够在日常生活中积极参与野生动物保护的行动。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并运用文章中的关键信息和词汇，表达野生动物保护的相关概念。

2.学生能够通过阅读理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度。

难点：

1.学生对野生动物保护的专业术语和概念的理解和运用。

2.学生能够批判性地思考和讨论野生动物保护的问题，提出自己的见解。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讨论，帮助学生熟悉和理解野生动物保护的相关词汇和概念。

2.利用图表、图片等辅助材料，帮助学生更好地理解文章内容和主旨。

3.分组讨论和分享，鼓励学生积极表达自己的观点，并倾听他人的意见，促进学生的思维碰撞和观点的交流。

4.提供思考题和写作任务，引导学生深入思考和探究野生动物保护的问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课文文本和相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生更好地理解和表达野生动物保护的相关概念。

3.网络资源：收集和整理与野生动物保护相关的在线文章、报告和新闻，以便在课堂上进行拓展阅读和讨论。

4.思考题和写作任务：准备相关的思考题和写作任务，引导学生深入思考和探究野生动物保护的问题，并提出自己的见解。

5.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕野生动物保护课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解野生动物保护的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解野生动物保护课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放野生动物保护的案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键信息和词汇，结合实例帮助学生理解野生动物保护的相关概念。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中掌握阅读理解和思考的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解和思考的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章中的关键信息和词汇。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解和思考的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文章内容和词汇，掌握阅读理解和思考的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与野生动物保护相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的野生动物保护知识和阅读理解能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-文章拓展：除了教材中的文章，可以推荐学生阅读其他关于野生动物保护的文章，如《濒危物种：保护与未来》、《野生动物保护的挑战与机遇》等，以增加学生对野生动物保护的了解。

-视频拓展：可以让学生观看与野生动物保护相关的视频，如纪录片《野生世界》、《保护野生动物的启示》等，通过视觉影像的方式，增加学生对野生动物保护的认识。

-案例拓展：可以提供一些真实的野生动物保护案例，如大熊猫保护、犀牛保护等，让学生了解具体的保护措施和成果。

2.拓展建议

-开展调查研究：可以让学生选择一个野生动物保护主题，进行调查研究，了解相关知识，并提出自己的建议和看法。

-参与志愿活动：可以鼓励学生参与野生动物保护的志愿活动，如参加野生动物保护组织的活动、开展野生动物保护的宣传等，将所学知识付诸实践。

-进行创作表达：可以让学生以写作、绘画、摄影等形式，表达对野生动物保护的思考和感受，激发学生的创造力和表达能力。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读与野生动物保护相关的额外文章，如《生态平衡的重要性》、《保护野生动物的法律与政策》等，以加深对保护野生动物的理解。

-视频资源：建议学生观看关于野生动物保护的纪录片，如《自然界的奇观》、《野生动物的秘密生活》等，以更直观地了解野生动物的生活现状和保护工作。

2.拓展要求

-自主学习：鼓励学生在课后自主阅读推荐的文章，并做笔记，以深化对野生动物保护的知识点理解。

-问题导向：学生可针对阅读材料或视频内容，提出自己的问题，并尝试寻找答案，培养独立思考和解决问题的能力。

-交流讨论：学生可以与同学或老师分享自己的学习心得和拓展资源，进行交流讨论，以拓宽视野和深化理解。

-延伸活动：学生可以参与相关的社区服务或志愿活动，如参加野生动物保护的宣传活动、参与环境清洁等，将所学知识应用到实际行动中。

-创作展示：鼓励学生以写作、绘画、摄影等形式，创作与野生动物保护相关的作品，展示自己的创造力和对主题的理解。

教师将在课后提供必要的支持和指导，如解答学生的疑问、提供进一步的阅读材料等，以帮助学生更好地完成拓展任务。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了一些反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些观察和思考：

首先，学生的参与度很高，他们对野生动物保护的主题很感兴趣。课堂讨论和角色扮演等活动让学生有机会表达自己的观点，并听取他人的意见。然而，我发现有些学生在阅读理解方面遇到了一些困难，尤其是在理解文章中的专业术语和概念时。此外，有些学生在批判性思维方面还有待提高，他们需要更多的引导和激励来提出自己的见解和思考问题。

针对这些问题，我制定了以下改进措施，并计划在未来的教学中实施：

1.加强阅读理解训练：我会在课堂上提供更多的阅读材料，并设计一些阅读理解练习，以帮助学生更好地理解和分析文章内容。同时，我会鼓励学生在阅读时做笔记，以便更好地理解和记忆关键信息。

2.引入更多批判性思维活动：我会在课堂上引入更多批判性思维活动，如小组讨论、思维导图制作等，以鼓励学生提出自己的见解和思考问题。同时，我会提供一些思考题，以引导学生深入思考和探究野生动物保护的问题。

3.增加互动和反馈：我会在课堂上增加更多的互动和反馈环节，如提问、讨论和小组汇报等，以提高学生的参与度和学习效果。同时，我会及时给予学生反馈和指导，以帮助他们更好地理解和掌握知识点。

4.引入更多实践和应用：我会在课堂上引入更多实践和应用环节，如实验、角色扮演等，以帮助学生将所学知识应用于实际情境中。同时，我会鼓励学生参与相关的社区服务或志愿活动，以将所学知识付诸实践。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking的内容。通过阅读文章，我们了解了野生动物面临的威胁和保护措施，以及每个人的责任。我们通过讨论和思考，提高了自己的阅读理解能力，并增强了对野生动物保护的意识。我们还学习了如何分析和表达野生动物保护的重要性，并能够在日常生活中积极参与野生动物保护的行动。

当堂检测：

1.阅读理解：请阅读以下段落，回答问题：

段落：

Wildlifeconservationisacriticalissuethatrequiresimmediateattention.Withtherapiddevelopmentofhumansociety,manywildanimalsarefacingseverethreats,suchashabitatloss,poaching,andpollution.Itisestimatedthatover10,000speciesareatriskofextinction.

问题：

(1)Whatisthemainissuediscussedintheparagraph?

(2)Whataresomeofthethreatsfacedbywildanimals?

(3)Whatistheestimatednumberofspeciesatriskofextinction?

2.词汇运用：请根据上下文，选择正确的词汇填空：

语境：

ThenumberofelephantsinAfricahasbeendecliningdramaticallyduetoillegalhunting.Manyorganizationsandindividualshavebeenworkinghardtoprotectthesemajesticcreatures.

选项：

a)decline

b)increase

c)protec