一年级信息技术上册 初识画王教案 泰山版

一年级信息技术上册初识画王教案泰山版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《一年级信息技术上册初识画王》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将引导学生初步了解画王软件的基本功能，通过简单的操作实践，激发学生对信息技术的兴趣。课程内容与泰山版教材紧密结合，让学生在操作中学习，提高他们的实践能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生信息技术学科核心素养，通过初识画王软件的学习，提升学生以下能力：

1.培养学生运用信息技术工具进行创作的基本技能，提高他们的实践操作能力；

2.激发学生的创新意识，培养他们利用信息技术手段解决问题的思维习惯；

3.引导学生学会与他人合作，培养团队协作能力，提高沟通表达能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-掌握画王软件的基本界面和工具栏的使用方法；

-学会使用画笔、橡皮擦等基础工具进行绘画；

-理解并能够简单操作图层和选择工具。

例如，学生需要能够快速找到并使用画笔工具进行绘图，以及如何调整画笔的大小和颜色。

2.教学难点：

-图层概念的引入和操作，理解图层上下关系和叠加效果；

-熟练运用选择工具进行对象的移动、复制和删除；

-掌握基础色彩调配，能够合理搭配颜色。

例如，图层概念的难点在于学生可能难以理解不同图层之间的关系，教师需要通过具体实例操作来帮助学生理解。色彩调配则需要学生通过实践尝试，掌握色彩理论的基本知识，以便在实际绘画中能够灵活运用。四、教学资源准备1.教材：《一年级信息技术上册》教材，确保每位学生人手一本；

2.辅助材料：准备画王软件安装包，提供基础绘画教程PPT，收集相关绘画作品图片，以便展示和参考；

3.实验器材：计算机设备，确保学生能够人手一台，并提前安装好画王软件；

4.教室布置：将学生座位调整为便于小组讨论的形式，教师在讲台上设置示范操作区，以便于学生观察和学习。五、教学过程今天，我们将一起走进《一年级信息技术上册》的课堂，学习如何使用画王软件进行绘画创作。在这个课程中，我将引导你们探索画王的基本功能，学习如何运用这些工具来表达自己的创意。

1.导入新课（5分钟）

首先，让我们回顾一下上一节课的内容。谁能告诉我，我们在上一节课学习了哪些基本操作？（等待学生回答）很好，我们学习了如何打开和关闭软件，还了解了软件界面的基本布局。

那么，今天我们要学习的是如何使用画王软件中的工具进行绘画。在此之前，我们先来看一些使用画王创作的作品。（展示相关作品图片）这些作品都是用画王软件制作的，你们觉得它们漂亮吗？你们想不想也能创作出这样漂亮的作品呢？

2.基本工具的使用（15分钟）

现在，请你们打开计算机中的画王软件。首先，我们要认识画王软件的工具栏。工具栏中有许多工具，如画笔、橡皮擦、选择工具等。今天我们先学习画笔和橡皮擦的使用。

（1）画笔工具：请同学们找到画笔工具，试着用它来画一个简单的图形。画笔的大小和颜色可以进行调整，大家可以尝试不同的设置。

（2）橡皮擦工具：如果我们在绘画过程中犯了错误，可以使用橡皮擦工具进行修改。同样，橡皮擦的大小也可以进行调整。

3.图层和选择工具（15分钟）

（1）图层：图层就像是一张张透明的纸，我们可以在这张纸上绘制不同的内容。通过调整图层的顺序，可以实现不同的效果。请同学们试着添加一个新的图层，并在上面进行绘画。

（2）选择工具：选择工具可以帮助我们选中、移动、复制和删除绘画对象。请大家尝试使用选择工具来调整自己绘画作品中的元素。

4.色彩调配与实践（10分钟）

色彩对于绘画作品非常重要，它可以表达情感，也可以使作品更加美观。下面，我们来学习如何调配颜色。请同学们试着在调色板中调配出自己喜欢的颜色，并运用到自己的作品中。

5.课堂实践（20分钟）

现在，请同学们运用我们刚刚学到的知识，创作一幅属于自己的绘画作品。在创作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，也可以和身边的同学交流。

6.展示与评价（10分钟）

时间过得真快，我们已经完成了今天的绘画创作。现在，请同学们将作品保存并上传到班级群。接下来，我们一起来欣赏一下大家的作品，并给予评价和建议。

请大家课后认真复习今天所学的内容，并提前预习下一节课的内容。下节课我们将进行更有趣的创作实践，期待你们的表现！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读教材中关于画王软件的其他章节，深入了解软件的高级功能和更多绘画技巧。

-引导学生关注生活中的艺术作品，如海报、插画、动漫等，分析这些作品中的色彩搭配和构图技巧。

-鼓励学生参加学校或社区组织的绘画比赛和展览，将所学知识运用到实际创作中。

2.拓展建议：

-在家中练习使用画王软件，尝试模仿教材或其他优秀作品，提高绘画技能。

-与同学或家长分享自己的绘画作品，听取他们的意见和建议，不断完善自己的作品。

-尝试利用网络资源，如在线教程、视频教学等，学习更多关于画王软件的技巧和高级应用。

-关注艺术家和设计师的作品，了解他们的创作思路和风格，拓宽自己的艺术视野。

-结合学校课程，将信息技术与语文、数学、科学等学科相结合，开展跨学科的项目学习，提高综合运用知识的能力。七、板书设计①重点知识点：

-画王软件基本工具：画笔、橡皮擦

-图层概念与操作

-选择工具的使用

-色彩调配与应用

②关键词：

-创意绘画

-图层上下关系

-颜色搭配

-选择与移动

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，将关键词和重要知识点以视觉层次区分，增强记忆点。

-在板书旁边绘制简单的示例图，如画笔和橡皮擦的图标，增加直观性。

-设计有趣的互动环节，如让学生上前来用不同颜色粉笔完善板书中的示例图，提高学生的参与度和兴趣。

-在板书底部留出空间，让学生在课程结束后分享自己的绘画作品，展示学习成果，激发学习主动性。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读教材中关于画王软件的其他章节，深入了解工具箱中更多工具的使用方法。

-观看相关教学视频，学习画王软件的高级技巧，如滤镜应用、图像合成等。

-阅读一些绘画技巧的书籍或文章，了解色彩理论、构图原则等基础知识。

-收集生活中的艺术作品，分析其色彩搭配和创作手法，尝试将灵感应用到自己的绘画中。

2.拓展要求：

-请同学们利用课后时间，自主选择上述拓展内容进行学习，提升自己的绘画技能和艺术修养。

-鼓励同学们在自主学习过程中，相互分享学习心得和经验，共同进步。

-对于在拓展学习中遇到的问题，可以记录下来，在下节课上课时向老师提问，或与同学们进行讨论。

-建议同学们在拓展学习后，尝试创作一幅更具挑战性的绘画作品，并在下节课上展示自己的成果。

希望同学们能够通过课后拓展，不断提高自己的信息技术能力和艺术创作水平，期待看到你们更加出色的表现！教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度，如积极回答问题、主动提问、认真聆听他人意见等，将作为评价的重要依据。

-观察学生在实践操作过程中的动手能力和解决问题的能力，评价其对画王软件基本工具的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论过程中的合作程度，包括成员间的沟通、协作和共同解决问题的能力。

-展示环节中，评价学生绘画作品的创意、技巧和色彩搭配，以及他们在展示时的表达能力和自信程度。

3.随堂测试：

-进行一次简短的随堂测试，包括画王软件基本工具的使用、图层概念和选择工具的应用等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

4.课后作业：

-布置相关的课后作业，如完成一幅绘画作品，要求运用课堂所学的知识点，