Unit6 Writing：how to make a travel plan 教学设计-2023-2024学年重庆市仁爱版英语八年级下册

Unit6Writing：howtomakeatravelplan教学设计-2023-2024学年重庆市仁爱版英语八年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6Writing：howtomakeatravelplan教学设计-2023-2024学年重庆市仁爱版英语八年级下册课程基本信息1.课程名称：Unit6Writing：howtomakeatravelplan

2.教学年级和班级：重庆市仁爱版英语八年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识编写一份旅行计划，提高其在实际生活中的英语应用能力。

2.文化意识：通过学习如何制定旅行计划，学生能够了解不同文化背景下旅行的差异，增强对文化差异的认知和尊重。

3.思维品质：在制定旅行计划的过程中，学生需要运用逻辑思维和创造性思维，提高其分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效果，培养其终身学习的习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了如何描述地点、人物和活动等基本语言知识，同时也已经学习过一些与旅行相关的词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实际生活中的应用性内容比较感兴趣，尤其是与旅行相关的话题。大部分学生具备一定的英语听说读写能力，但写作能力参差不齐，有的学生善于表达自己的想法，而有的学生则需要更多的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在编写旅行计划的过程中，学生可能会遇到如何合理安排行程、如何使用恰当的词汇和句型来表达自己的意愿和需求等困难。此外，学生可能对于一些文化差异和旅行中的礼仪规范不太了解，需要在课堂上进行引导和讲解。教学方法与手段1.教学方法：

a.任务驱动法：通过让学生实际编写旅行计划，激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力。

b.小组合作学习：让学生分组讨论和编写旅行计划，促进学生之间的交流与合作，提高其团队协作能力。

c.情境教学法：通过模拟旅行场景，让学生在实际语境中运用所学知识，提高其语言应用能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、旅游视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，增强课堂教学的趣味性。

b.网络教学平台：通过在线讨论、资源共享等方式，拓展学生的学习渠道，提高其自主学习能力。

c.平板电脑等移动设备：让学生利用平板电脑编写旅行计划，方便实时展示和交流，提高课堂教学效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对"如何制定旅行计划"的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有去过很远的地方旅行？有没有遇到过难以制定旅行计划的情况？”

展示一些关于旅行的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的乐趣和挑战。

简短介绍旅行计划的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行计划的基本概念和重要性。

过程：

讲解旅行计划的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅行计划的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行计划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行计划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行计划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅行计划解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行计划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行计划的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅行计划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行计划。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅行计划的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-旅行主题文章：提供关于不同主题旅行的文章，如文化旅行、探险旅行、美食旅行等，让学生了解旅行计划的多样性。

-旅行计划模板：提供一些旅行计划的模板，让学生可以根据模板编写自己的旅行计划，提高其实用性。

-旅行视频资料：收集一些旅行视频资料，展示不同地方的风景和文化，激发学生的旅行欲望。

2.拓展建议：

-组织一次班级旅行：安排一次班级旅行活动，让学生亲身经历制定旅行计划的整个过程，提高其实际应用能力。

-学生旅行分享会：邀请曾经参加过旅行活动的学生分享他们的旅行经验和心得，激发其他学生的旅行热情。

-旅行计划竞赛：组织一次旅行计划编制竞赛，让学生充分发挥创造力，编写出富有创意和实用性的旅行计划。

-引导学生利用网络资源进行自主学习：鼓励学生在课后利用网络资源，如旅游网站、旅行博客等，了解更多关于旅行计划的知识和实践经验。

-推荐相关书籍：向学生推荐一些关于旅行和旅行计划的书籍，如《旅行规划师手册》、《全球旅行指南》等，让学生深入了解更多旅行相关的知识和技巧。

-开展合作项目：与当地旅行社或旅游机构合作，开展旅行计划相关的项目，让学生有机会亲身参与旅行计划的实际编写和实施过程。板书设计1.重点知识点：

-旅行计划的基本概念和组成部分

-编写旅行计划的步骤和技巧

-旅行计划实例分析

2.关键词：

-旅行计划

-目的地

-行程安排

-活动

-预算

-注意事项

3.艺术性和趣味性：

-使用图表、图标或图片来展示旅行计划的组成部分，如目的地地图、行程安排时间轴等，增加视觉吸引力。

-用不同颜色或字体加粗来突出重点词汇和句子，帮助学生快速抓住关键信息。

-设计一些旅行相关的趣味元素，如小旅行箱、飞机票等，使板书看起来更加生动有趣。

-创造一些旅行计划的模板或示例，让学生可以直观地看到如何将关键词和信息组织在一起，激发学生的创作欲望。课后作业1.作业名称：编写个人旅行计划

作业要求：学生根据所学内容，编写一份个人的旅行计划。计划应包括目的地选择、行程安排、活动安排、预算规划等基本内容。

示例答案：

目的地：东京

行程安排：

Day1：到达东京，入住酒店，逛秋叶原电器城

Day2：参观皇居，游览浅草寺，品尝日本料理

Day3：参观东京塔，逛新宿歌舞伎町，观看演出

预算规划：交通费用、住宿费用、景点门票、餐饮费用等

2.作业名称：分析旅行计划案例

作业要求：学生选择一个旅行计划案例，分析其优缺点，并提出改进意见。

示例答案：

案例：巴黎旅行计划

优点：行程安排合理，活动丰富多样

缺点：预算规划不够详细，交通方式未明确指出

改进意见：增加预算规划细节，明确交通方式

3.作业名称：撰写旅行计划说明文

作业要求：学生根据所学内容，撰写一篇关于旅行计划的说明文。文章应包括旅行计划的重要性、编写步骤、注意事项等内容。

示例答案：

标题：如何制定一份完美的旅行计划

正文：

旅行计划是旅行成功的关键。在制定旅行计划时，首先要明确旅行目标，然后根据时间和预算进行合理的行程安排。在活动安排方面，要尽量选择具有代表性的景点和活动，以充分体验目的地的魅力。此外，还要注意旅行安全和个人健康，提前了解目的地的天气情况和旅行禁忌。

4.作业名称：设计旅行计划海报

作业要求：学生根据所学内容，设计一份旅行计划海报。海报应包括目的地图片、行程安排、活动介绍等元素。

示例答案：

海报标题：梦幻东京之旅

目的地图片：东京塔、浅草寺、秋叶原电器城

行程安排：

Day1：到达东京，入住酒店，逛秋叶原电器城

Day2：参观皇居，游览浅草寺，品尝日本料理

Day3：参观东京塔，逛新宿歌舞伎町，观看演出

活动介绍：

-秋叶原电器城：购物、体验日本文化

-浅草寺：参观历史悠久的寺庙，了解日本佛教文化

-日本料理：品尝正宗的日本美食，感受日本饮食文化

5.作业名称：参与线上旅行计划分享会

作业要求：学生参加线上旅行计划分享会，与其他同学分享自己的旅行计划和心得，互相学习和交流。

示例答案：

分享会主题：我的旅行计划之旅

分享内容：介绍自己制定的旅行计划，包括目的地选择、行程安排、活动安排等，分享旅行中的趣事和收获。教学反思本节课的主题是“如何制定旅行计划”，旨在帮助学生掌握旅行计划的基本概念和编写技巧。通过案例分析、小组讨论和课堂展示等方式，使学生能够更好地理解和运用旅行计划知识。

在导入新课部分，通过提问和展示旅行图片，成功引起了学生的兴趣和好奇心。然而，在讲解旅行计划基础知识时，我发现部分学生对于概念和组成部分的理解还不够清晰，需要在后续教学中加强解释和举例。

在旅行计划案例分析环节，通过分析不同类型的旅行计划，使学生对旅行计划的重要性有了更深刻的认识。小组讨论环节，学生们积极发表自己的观点，提出了一些创新的解决方案，展示了他们的思考能力和团队合作精神。

课堂展示和点评环节，学生们能够清晰地表达自己的观点，同时也能对其他组的展示提出有建设性的意见。教师在点评时，应鼓励学生的优点，同时指出不足之处，并提出改进建议，以促进学生的全面发展。

课堂小结部分，通过回顾本节课的主要内容，强调旅行计划的重要性，使学生对所学知识有了更清晰的认