13 交通指挥有学问 教学设计

13交通指挥有学问教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：交通安全教育

2.教学年级和班级：小学五年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.知识与技能：使学生了解交通信号灯、交通标志和交通警察的手势的含义，掌握基本的交通安全知识。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、思考力和动手能力，提高他们在交通中的自我保护意识。

3.情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则、关爱生命的意识，树立正确的价值观，明白交通安全对个人和社会的重要性。学情分析五年级的学生已经具备了一定的交通安全知识，但他们对交通规则的理解和遵守程度参差不齐。大部分学生能够遵守交通规则，但仍有部分学生在道路上表现出随意穿行、不按交通信号灯行走等不安全行为。此外，学生对交通标志和警察手势的认识有待提高。

在学习能力上，五年级学生具备一定的观察力、思考力和动手能力，但部分学生在交通安全方面的实践操作能力较弱。在素质方面，学生需要进一步培养遵守规则、关爱生命的意识，提高他们在交通中的自我保护能力。

针对以上学情，本节课通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对交通安全的认识，培养良好的交通行为习惯，增强自我保护意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《交通安全教育》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备交通信号灯、交通标志模型，警察手势图示，交通安全宣传视频等。

3.实验器材：准备安全帽、反光背心等安全装备，用于模拟交通场景。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和模拟实践区，设置明显的分区标识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供交通安全知识的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“交通信号灯的颜色代表什么意思？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读文档，理解交通安全知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解交通安全知识，为课堂学习做准备。

-培养学生自主学习和独立思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个交通事故案例视频，引出交通安全的重要性。

-讲解知识点：详细讲解交通信号灯、交通标志和警察手势的含义。

-组织课堂活动：学生分组讨论如何正确过马路，进行角色扮演模拟交通场景。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对交通安全知识进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中发表意见，参与角色扮演。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解交通安全知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解交通安全知识，掌握相关技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于交通安全知识的课后作业，如绘制交通安全海报。

-提供拓展资源：推荐学生观看交通安全教育视频，阅读相关文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，增加知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的交通安全知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《交通安全手册》：介绍交通规则、安全常识和应急处理方法。

-《儿童交通安全故事》：通过故事形式，教育儿童遵守交通规则。

-《交通安全教育画册》：配以生动的插图，讲解交通安全知识。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，深入了解更多交通安全知识。学生可以阅读以上材料，扩展对交通安全领域的认知，提高自我防护能力。

2.课后实践探究：

-学生可以观察身边的交通环境，分析哪些地方存在交通安全隐患，并提出改进建议。

-设计一份交通安全宣传海报，展示给班级同学，增强大家的交通安全意识。

-拍摄一个交通安全宣传小视频，通过校园电视台或社交媒体分享，普及交通安全知识。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

（1）阅读《交通安全手册》第三章，并撰写读后感，不少于300字。

（2）以小组为单位，围绕“如何提高校园交通安全”展开讨论，并撰写一篇不少于800字的调研报告。

（3）结合本节课所学内容，设计一份交通安全宣传海报，要求画面生动、内容丰富，展示给班级同学，增强大家的交通安全意识。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

（1）针对读后感作业，关注学生对交通安全知识的理解和内化程度，以及表达能力的提升。对于表达不清楚、逻辑不严密的部分，给予修改建议，如：“请详细描述书中提到的交通安全措施，并结合实际生活举例说明。”

（2）针对调研报告作业，关注学生对校园交通安全问题的发现、分析和解决能力。对于报告内容不完整、分析不深入的部分，给予修改建议，如：“请在报告中加入对校园交通标志、信号灯设置合理性的分析，并提出改进建议。”

（3）针对交通安全宣传海报作业，关注学生对交通安全知识的运用和创意能力的发挥。对于海报设计简单、内容单一的部分，给予修改建议，如：“请丰富海报的画面元素，增加生动的交通标志和警察手势图示，使同学们更容易理解交通安全知识。”内容逻辑关系①介绍交通信号灯的颜色含义：红绿灯的作用和遵守原则。

②讲解交通标志的种类和作用：如禁令标志、指示标志、警告标志等。

③阐述警察手势的含义：如停止信号、直行信号、左转信号等。

2.交通安全实践操作

①模拟交通场景：学生分组进行角色扮演，实践交通安全操作。

②交通安全游戏：通过游戏方式，让学生在实践中掌握交通安全知识。

③观看交通安全教育视频：引导学生学习交通安全法规和注意事项。

3.交通安全意识培养

①讨论交通安全重要性：组织学生展开课堂讨论，认识到交通安全对个人和社会的意义。

②交通安全宣传：设计宣传海报、撰写宣传文章，提高学生的交通安全意识。

③交通安全习惯养成：引导学生从小事做起，养成良好的交通行为习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学手段：通过视频、动画等形象生动的教学资源，使交通安全知识更加直观易懂，提高学生的学习兴趣。

2.实践教学环节：增加交通安全实践操作，如模拟交通场景、交通安全游戏等，让学生在实践中掌握知识，提高安全意识。

3.开展交通安全宣传活动：组织学生设计宣传海报、撰写宣传文章，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂讨论和实践活动环节，部分学生注意力不集中，容易产生纪律问题。

2.教学方法：在讲授交通安全知识时，过于依赖讲解，缺乏互动，可能导致学生学习效果不理想。

3.评价方式：作业评价主要以教师批改为主，缺乏学生自评和互评，不利于学生自我提升。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂纪律，通过提问、小组讨论等方式，提高学生的参与度，保证课堂秩序。

2.改进教学方法：增加师生互动，如提问、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3.多元化评价方式：引入学生自评和互评，鼓励学生自我反思，培养学生的自我评价能力。同时，教师在评价过程中，注重过程评价，关注学生的学习进步和努力程度。

4.加强家校合作：与家长沟通，共同关注学生的交通安全教育，提高学生的交通安全意识。

5.定期组织交通安全讲座：邀请专业人士进行交通安全讲座，丰富学生的交通安全知识，提高自我保护能力。重点题型整理1.题型：判断交通信号灯的颜色含义

答案：红色代表停止，绿色代表直行，黄色代表注意信号。

2.题型：识别交通标志

答案：禁令标志（禁止通行）、指示标志（直行）、警告标志（前方施工）。

3.题型：解释警察手势的含义

答案：停止信号（手臂伸直，手掌朝下）、直行信号（手臂伸直，手掌朝前）、左转信号（手臂伸直，手掌朝左）。

4.题型：分析交通安全的重要性

答案：交通安全关系到个人生命安全、家庭幸福和社会稳定。遵守交通规则，提高安全意识，可以有效预防交通事故，保护自己和他人的安全。

5.题型：描述如何提高交通安全意识

答案：学习交通安全知识，了解交通规则，遵守交通法规；注意观察交通环境，发现安全隐患，及时采取措施；积极参与交通安全宣传活动，提高自己和他人对交通安全的重视程度。

（一）判断题型：判断交通信号灯的颜色含义

补充说明：交通信号灯是交通管理的重要工具，正确理解信号灯的颜色含义是保证交通安全的基础。

（二）识别题型：识别交通标志

补充说明：交通标志是引导驾驶员和行人安全行驶的重要指示，正确识别交通标志对于预防交通事故具有重要意义。

（三）解释题型：解释警察手势的含义

补充说明：警