江西省宜春市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷(含答案)

江西省宜春市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充词语，再选择一个词语写话，描写一个人或一处景色。

五(

)缤纷

自言自(

)

天(

)云淡

争分(

)秒

____________________2）.按课文内容填空。

（1）__________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）

（2）两岸猿声啼不住，__________。（李白《早发白帝城》）

（3）家乡有青山，虽然不像李白笔下的天门山“__________，碧水东流至此回”那么雄奇，但走在山石小路上，看着山间隐约升起的炊烟，会让人想起杜牧《山行》中的“__________，__________”；家乡有秀水，无论是苏轼笔下的“__________，淡妆浓抹总相宜”，还是刘禹锡笔下的“__________，潭面无风镜未磨”，只要用心都能领略到。3）.班级开展“‘语’你相伴，精彩成长”学习活动，请你根据所学知识填空。

（1）智慧“语”你相约，文字里藏着智慧。学习中，我们要做小小善辩家，正如谚语所说：“灯不拨不亮，__________”；团队中，我们要做团结小能手，正所谓“三个臭皮匠，__________”；交谈中，我们要做言语艺术家，因为“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”。

（2）美景“语”你同行，诗句中含有美景。让我们品味诗中景，感悟景中情。我们从“____________，霜叶红于二月花”中领略到了深秋枫林的艳丽多姿；从“湖光秋月两相和，____________”中感受到了洞庭湖面的风平浪静；从“萧萧梧叶送寒声，____________”中体会到了羁旅诗人的思乡愁绪。4）.把下面的诗句补充完整。

远上寒山石径斜，______。（《山行》）

_______，孤帆一片日边来。（《望天门山》）

_______，潭面无风镜未磨。（《望洞庭》）

_______，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）5）.比较形近字并组词。

捕(

)

粗(

)

铺(

)

组(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.秋天到了，小英想把湖边红杉林的美景写进日记里，你会推荐哪组词语给她，让她笔下的红杉林更加吸引人？（

）A．一叶知秋

五谷丰登B．层林尽染

林间飞舞C．秋风习习

瓜果飘香2）.下列句子中加点词的意思与其他两项不同的是（

）A．我很喜欢苹果的味道。B．这本书越看越有味道。C．经过大厨的烹炒，食物清香的味道全出来了。3）.《清明》这首诗的作者是（）A．苏轼B．王安石C．杜牧4、句子训练（每题10分共1题）1）.两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

这句话要用_________的语气来读。这是鹿重新认识到自己的角和腿的价值：鹿角虽然_________，却让鹿差点儿_________；鹿腿虽然_________，但是却让鹿_________。5、连线题（每题4分共2题）1）.把相关内容用线连起来。

昼出耘田夜绩麻

为谁辛苦为谁甜

《四时田园杂兴》

绿阴不减来时路

村庄儿女各当家

《三衢道中》

采得百花成蜜后

添得黄鹂四五声

《蜂》2）.连一连，并按照要求完成练习。

浩瀚的

鱼

银光闪闪的

树叶

喧闹的

虾和蟹

密不透风

大海

青色的

海滩

连线后，任选一个短语写一句话。

6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，给下列句子排排队。

(

)其他的小孩子都吓跑了。

(

)有个孩子爬到水缸上，一不小心掉到里面了。

(

)司马光拿起石头砸破水缸，水流出来，小孩得救了。

(

)一群孩子在庭院里玩耍。2）.排列顺序。

(

)夏天，喇叭花盛开。

(

)冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。

(

)我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。

(

)秋天，菊花美极了。

(

)春天，百花齐放，满园春色。7、判断题（每题5分共1题）1）.走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．稻草人的主人公是生病的孩子。(

)

2．稻草人发现自己看守的稻田里出现了小蛾产卵吃稻叶的问题，他非常焦急。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。夜书所见

宿新市徐公店[宋]叶绍翁

[宋]杨万里萧萧梧叶送寒声，

篱落疏疏一径深，江上秋风动客情。

树头新绿未成阴。知有儿童挑促织，

儿童急走追黄蝶，夜深篱落一灯明。

飞入菜花无处寻。

【注释】①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。

1．第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?

_________________________________

2．第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?

____________________________________

3．第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？

____________________________________

4．两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。

______________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.寻物启事。

5月20日下午，三（1）班的琪琪同学，在学校不小心把保存着资料的蓝色U盘丢失了，请你帮她写一则寻物启事。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读题小狗学叫（节选）从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。1．读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。

___________

2．把下面的叫声和相应的动物连线。

嘶嘶

喵喵

汪汪

哞哞

咩咩

黄牛

骏马

山羊

狗

花猫

3．从小狗学叫的故事，你明白了：________________

4．选取课文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？

______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）知有儿童挑促织（tiāotiǎo）

（2）她的一双小手几乎冻僵了。（jījǐ）

（3）淡妆浓抹总相宜（mǒmā）

（4）谁偷嘴就要处罚谁。（chǔchù）2）.观察下面的生字，根据提示完成分类。

咽

啪

吼

嚼

喊

嗡