陕西省榆林市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷(含答案)

陕西省榆林市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.海滩拾贝：我能读拼音，结合语境写出词语。

（1）2022年4月16日，三名中国宇航员，顺利地完成了的太空之旅，返回，地成功着陆。

（2）在童年的中，的山，的鱼儿，碧绿的，的晚风，就像一幅精美的画。2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，换一换、加一加，再组词。

铺—捕（捕鱼）

猎—_______(

)

岭—_______(

)

者—睹（目睹）

戋—_______(

)

票—_______(

)2）.我会照样子，写词语。

四平八稳（含数字）_____________

____________

____________

自言自语（ABAC式）

_____________

____________

____________

空荡荡

（ABB式）_____________

____________

____________3）.我会读拼音，写词语。

qīng

xié

xiān

yàn

là

zhú

rè

liè

(

)

(

)

(

)

(

)

zhī

zhū

zhǔn

bèi

hū

rán

yóu

piào

(

)

(

)

(

)

(

)4）.5.根据所学内容填空。（1）写出本学期掌握的与团结合作有关的一句俗语：_____（2）爷爷常用“有理____，____”来教育我要做一个明事理的人，否则到哪里都行不通。（3）《孟子》中有句话说得好：“____，______。”这句话告诉我们要讲仁爱，待人要彬彬有礼。（4）______，孤帆一片日边来。（5）群儿__，一儿登瓮，足跌___。众皆弃去，光_____，水迸，儿得活。这段文字中“众皆弃去”中的“皆”可以解释为：____。（6）“白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”句子中的“仍然”一词可以换成“____”来帮助理解。“工人们一分一秒都不浪费，用心地编织着中国结。”这个句子中画线部分用一个四字词语来概括：____。（7）通过本册书的学习，我们认识了____的白求恩，___的司马光，_________的列宁，他们都是我们学习的榜样。（填四字词语）5）.将下列具有新鲜感的词语补充完整，再选词填空。

银光______

来______往______

一本______

成______队

秋______气______

大______一______

（1）鱼儿_____地游来游去。

（2）看着弟弟_____的小老头儿样，我忍不住笑了。

（3）阳光洒在湖面上，湖水姑娘就像穿上了_____的公主裙一样漂亮。3、选择题（每题2分共3题）1）.请你边观察边想象画面，选出下列词语使用不恰当的一项是（

）A．懒洋洋：阳光下，小猫懒洋洋地晒着太阳，享受着温暖的阳光。B．空荡荡：人们全部上了高铁，泗阳高铁站的站台一下子就变得空荡荡了。C．兴冲冲：李明这次考试没考好，放学后，他兴冲冲地跑回家。2）.下列加点字的读音完全相同的一组是（

）A．挑战挑选B．中间中弹C．参加人参D．宿舍牛舍3）.下列关于课文描述不正确的一句是（

）A．《搭船的鸟》一文中，“翠鸟一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的嘴里衔着一条小鱼。”可以看出作者进行了细致的观察，也能看出翠鸟捕鱼的动作很快。B．《美丽的小兴安岭》一文中，“春天，树木抽出新的枝条”一句中“抽出”一词使用巧妙。“抽出”即“长出”，但“抽出”却把枝条快速而有力生长的样子突出了出来，用一个词就让我们感受到了春天生命的活力。。C．《手术台就是阵地》中，白求恩把自己看作一名医生，但是没有把自己看成一位战士。4、句子训练（每题10分共1题）1）.表姐对我说：“我打算这个暑假到你家玩几天。”（改为转述句）

______________5、连线题（每题4分共2题）1）.把对应的大小写字母连起来。

b

d

s

l

j

h

i

q

B

S

L

D

H

J

Q

I2）.连一连。

文房四宝

琴棋书画

雅人四好

笔墨纸砚

中医四诊

望闻问切6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句排序。（将下列句子按一定顺序组成一段话）

(

)照例把书放到先生面前。

(

)接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。

(

)一天，孙中山来到学校。

(

)先生听了，连连点头。

(

)流利地背出昨天所学的功课。2）.排列顺序，把序号填写在句前的（

）中。

(

)一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。

(

)红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”

(

)小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

(

)突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。

(

)这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“差”是个多音字，在“差错”中读“chà”。(

)

2．查字典的方法有三种，第一种是音序查字法，第二种是部首查字法，第三种是数笔画查字法。“苍”字既不知道读音，部首也不明显，就可以用数笔画查字法查9画。(

)

3．提示语的位置一般有三种，分别为在说话内容的前面、中间和后面，提示语无论放在哪里，句子要表达的意思都是一样的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读听听，

蟋蟀振动翅膀，秋的声音，

“嚯嚯”，大树抖抖手臂，

是和阳台告别的歌韵。“唰唰”，是黄叶道别的话音。

一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛；听听，

一阵阵秋风掠过田野，秋的声音，

送来一片丰收的歌吟。1．这三节诗是围绕着________来写的。

2．诗句中，“手臂”指的是________，“道别”的意思是________；黄叶道别的话音是“________”，蟋蟀和阳台告别的歌韵是“________”。

3．这三节诗歌里一共描绘了四种景象的声音，分别是风吹落叶的声音、________________的声音、________的声音和田野里秋风吹过的声音。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

写一则日记，记录你玩得最高兴的一次活动。

要求：日记格式要正确，文中语句通顺，没有错别字，正确使用标点符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.完成下列各题。（二）吹糖人（节选）①孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”①孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。③一会儿几个孩子掏出母亲给的钢蹦儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。②猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐的融化了，消失了。⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我心中还没有融化呢。1．短文围绕“糖人”写了三件事，请将事例补充完整。2．抓住关键词，理解句意。（在括号里填正确答案的序号，6分）

一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

（1）句中“生灵”指的是(

)

A．活泼的孩子们

B．真有生命的糖人

C．生动逼真的糖人

（2）这句话的意思是(

)

A．糖人师傅会变魔术，把一块糖稀变成了很多糖人；

B．糖人师傅手艺好，把糖稀吹成各种生动逼真的糖人；

C．糖人师傅会变魔术，把糖稀吹成真有生命的糖人；

（3）文中两处画“”的句子分别表现了孩子们(

)的心情

A．难过、很嫌弃

B．好奇、舍不得

C．生气、不乐意

3．联系语境，理解句意。

原来糖人在我心中还没有融化呢。

“糖人”指的是__________________，“还没有融化”指的是________________________。这句话表达了作者____________的情感。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.字义我会选。

“溜（liū）”字在字典中的解释有：①滑行；（往下）滑。②偷偷地走开。③顺着；沿。④很；非常。给下面加点的字选择恰当的解释。

周末，我溜(

)着墙根找蚂蚁，眼睛瞪得溜(

)圆；我爬上树和鸟窝里的鸟宝宝对话，鸟妈妈飞来了，我赶紧从树上溜(

)下来，溜(

)之大吉。2）.用“√”标出加点字的正确读音。

一