单元3 WPS文字1-制作个人简历（2）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

单元3WPS文字1----制作个人简历（2）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）主备人备课成员教材分析本节课的教学内容来自于《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）单元3WPS文字1----制作个人简历（2）。该章节主要介绍了利用WPS文字制作个人简历的方法和技巧。通过本节课的学习，学生将掌握如何运用WPS文字的排版功能，以及如何插入图片、表格等元素，从而制作出专业、美观的个人简历。

本节课适用于初中二年级的学生，学生在此阶段已具备一定的信息技术基础，对WPS文字有一定的了解。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作，让学生在掌握知识的同时，提高实际应用能力。

教学目标：

1.掌握WPS文字的基本排版功能；

2.学会插入图片、表格等元素；

3.能够独立制作一份个人简历。

教学重点：

1.WPS文字的排版功能；

2.插入图片、表格等元素的方法。

教学难点：

1.掌握简历制作的整体布局和设计；

2.灵活运用WPS文字的各种功能。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新能力和实践能力。通过学习如何利用WPS文字制作个人简历，学生将提高自己在信息技术方面的应用能力，培养良好的信息处理素养。在制作简历的过程中，学生需要运用创意思维，设计出独特、个性化的简历模板，从而培养创新能力。同时，实际操作的过程也是对学生实践能力的锻炼，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

-WPS文字的基本排版功能：学生需要掌握文本的格式设置、段落的排版、页面的设置等基本操作。

-插入图片、表格等元素：学生需要学会如何插入图片和表格，并调整其大小、位置和格式，以使简历更加美观和专业。

-制作个人简历的整体布局和设计：学生需要运用所学的排版和插入技能，设计出一份清晰、有吸引力且专业的个人简历。

2.教学难点：

-简历制作的整体布局和设计：学生往往不知道如何合理安排简历的结构和内容，以及如何运用设计元素来提升简历的吸引力。

-灵活运用WPS文字的各种功能：学生可能对WPS文字的某些功能不熟悉，如拼音输入、字体管理等，需要通过实践和指导来掌握。

-插入表格和图片的技巧：学生可能不知道如何调整表格的行高和列宽，以及如何剪裁和调整图片的大小和格式，以使其与简历内容协调。

教师在教学过程中应重点讲解和演示这些核心知识和技能，并通过练习和辅导帮助学生突破难点，确保学生能够理解和掌握制作个人简历的基本方法和技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、笔记本电脑等。

-课程平台：教室内的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：《信息技术（基础模块）》同步教学教材（电子工业版）、WPS文字软件、图片库、在线表格编辑工具等。

-教学手段：讲解、示范、练习、小组合作、讨论、反馈与评价等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括WPS文字的基本排版功能介绍、个人简历模板等。

-设计预习问题：提出问题，如“如何使用WPS文字的排版功能？”、“个人简历的布局和设计有哪些要点？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和提供的资料，了解WPS文字的基本功能和简历制作技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀个人简历案例，引出制作个人简历的重要性。

-讲解知识点：详细讲解WPS文字的基本排版功能，如字体、段落、页面设置等。

-组织课堂活动：学生分组，每组制作一份个人简历，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行个别解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解WPS文字的基本排版功能。

-参与课堂活动：学生分组合作，运用所学知识制作个人简历。

-提问与讨论：学生在制作过程中遇到问题，主动提问并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解WPS文字的基本排版功能。

-实践活动法：学生分组制作个人简历，实践所学技能。

-合作学习法：学生分组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解并掌握WPS文字的基本排版功能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如制作一份更复杂的个人简历，运用更多WPS文字功能。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于简历制作的书籍，观看相关视频教程。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的WPS文字排版技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够熟练掌握WPS文字的基本排版功能，包括字体、段落、页面设置等。

-学生能够掌握插入图片、表格等元素的方法，并调整其大小、位置和格式。

-学生能够运用所学知识制作一份个人简历，展示自己的个人信息和能力。

2.过程与方法：

-学生通过自主探索和实践活动，培养了独立学习和解决问题的能力。

-学生在小组合作制作个人简历的过程中，提高了团队合作意识和沟通能力。

-学生通过反思总结，发现了自己的不足之处，并提出了改进建议，促进了自我提升。

3.情感态度与价值观：

-学生对WPS文字和简历制作产生了兴趣，增强了学习信息技术的动力。

-学生在制作个人简历的过程中，增强了自信心，认识到自己的潜力和价值。

-学生学会了如何有效地展示自己的能力和特点，提高了自我营销的意识和能力。作业布置与反馈作业布置：

-布置作业：根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

-作业内容：要求学生运用所学的WPS文字排版功能，制作一份个人简历。在制作过程中，要求学生注意简历的布局、排版和设计，突出自己的个人信息和能力。

-作业要求：学生需在规定时间内完成作业，并提交至指定的平台或老师处。作业需体现学生对WPS文字的基本排版功能的理解和应用。

作业反馈：

-及时批改：教师在规定时间内对学生的作业进行批改，给出明确的评价和反馈。

-指出问题：在批改作业的过程中，教师需要注意学生的错误和不足之处，并指出这些问题。

-改进建议：针对学生作业中存在的问题，教师给出具体的改进建议，帮助学生进一步提高。

-反馈方式：教师可以通过书面评语、口头反馈或在线平台的方式，将批改结果和反馈意见传达给学生。

-鼓励与激励：在反馈过程中，教师应给予学生鼓励和肯定，激发学生的学习积极性和自信心。教学反思与改进-评估教学效果：通过观察学生的参与度、作业完成情况和课堂讨论，评估教学效果，了解学生的掌握情况。

-识别需要改进的地方：分析学生在学习过程中的问题和困难，识别需要改进的地方，如教学内容的难度、教学方法的有效性等。

-收集学生反馈：通过问卷调查或个别谈话的方式，收集学生对课程的意见和建议，了解学生的需求和期望。

2.制定改进措施：

-调整教学内容：根据学生的掌握情况和反馈，调整教学内容的难度和深度，确保教学内容适合学生的实际水平。

-改进教学方法：根据学生的反馈和教学效果，尝试不同的教学方法，如小组合作、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

-提供更多的支持和资源：为学生提供更多的支持和资源，如在线学习材料、辅导课程等，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

-强化学生反馈：加强与学生的沟通，定期收集学生的反馈和建议，及时调整教学计划和教学方法，以满足学生的需求和期望。典型例题讲解例题1：

题目：请使用WPS文字制作一份个人简历，要求包含基本信息、教育背景、工作经历和技能特长。

答案：首先，打开WPS文字，新建一个文档。接着，输入自己的基本信息，如姓名、性别、出生年月、联系方式等。然后，在简历中添加教育背景，包括学校名称、专业、学历等。接着，输入工作经历，包括公司名称、职位、工作时间等。最后，列出自己的技能特长，如计算机技能、语言能力等。在制作过程中，注意使用合适的字体、段落格式和页面布局，使简历更加美观和专业。

例题2：

题目：请使用WPS文字插入一张图片，并将其调整到合适的位置和大小。

答案：首先，打开WPS文字，新建一个文档。接着，在文档中插入一张图片，可以通过点击“插入”菜单中的“图片”选项，选择需要插入的图片。然后，将图片调整到合适的位置，可以通过拖动图片到合适的位置来实现。接着，调整图片的大小，可以通过点击图片，然后使用鼠标拖动图片的角点来实现。最后，根据需要，可以对图片进行旋转、裁剪等操作，使图片与文档内容协调。

例题3：

题目：请使用WPS文字插入一个表格，并输入相关信息。

答案：首先，打开WPS文字，新建一个文档。接着，在文档中插入一个表格，可以通过点击“插入”菜单中的“表格”选项，选择需要插入的表格行数和列数。然后，在表格中输入相关信息，可以通过点击表格中的单元格，然后输入文本来实现。接着，可以根据需要，对表格进行调整，如调整表格的行高和列宽，合并单元格等。最后，根据需要，可以对表格进行美化，如设置表格的边框、底纹等。

例题4：

题目：请使用WPS文字设置文本的字体、字号和颜色。

答案：首先，打开WPS文字，新建一个文档。接着，选中需要设置文本的字体、字号和颜色的文本。然后，在“开始”菜单中的“字体”选项中，选择合适的字体和字号。接着，在“字体”选项中，设置文