19 父爱之舟（基础练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

19父爱之舟一．试题（共11小题）1．看拼音，写词语。绍兴的乌篷船虽然jīngzhì，但在我心中永远比不上载着我去赶miàohuì、去shīfàn学校报考时给我留下无数美好的、不可mómiè的记忆的小yúchuán。2．给加点字选择正确的读音。父亲从家里带了粽（zòngzhòng）子，找个偏僻（pìbì）的地方父子俩坐下吃凉粽子。3．辨字组词。订兼陪糖署钉廉赔塘著盯歉倍唐暑4．查字典填空。“僻”字按部首查字法应查部，再查画，按音序查字法，应查字母，再查音节。“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。穷乡僻壤孤僻生僻字5．照样子，写词语。（1）恍恍惚惚（AABB式）：、、（2）人山人海（ABAC式）：、、（3）千变万化（含两个数字的）：、、6．读课文《父爱之舟》，把下面的词语补充完整，再完成练习。惚惚山海式样恋恋千万永难（1）属于AABB式的词语是，请你把课文中另外两个AABB式词语写下来：、。（2）“形容聚集的人极多”的词语是，写出一个与该词意思相近的词语。（3）太阳晒得马路上的柏油发软，汽车碾过，就形成了的花纹。7．在横线上填上合适的关联词。（1）我年纪小，我深深体会到父亲挣钱的艰难。（2）加点儿钱，能换个较好的房间。（3）父亲希望我将来当个教员，我从来不缺课，不逃学。8．读句子，写出句中带点词的反义词。我们晚上在船上睡，这样可以节省旅店钱。9．读句子，写出句中带点词的反义词。我和父亲找个偏僻的地方坐下吃凉粽子。10．根据（《父爱之舟》）课文内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？在叙事时作者采用以的形式回忆往事，梦中出现了父母添桑叶，卖茧子，给“我”，父亲借船送“我”，给“我”买豆腐脑，给“我”，背“我”上学，凑钱给“我”读书，摇船送“我”，给“我”等等，这些细节描写，体现了。11．妙笔生花。ㅤㅤ生活中我们处处感受着深切的父母之爱。学习了本课（《父母之舟》）场景描写的方法，请试着运用学到的方法写一个表现父（母）之爱的场景片段。

19父爱之舟参考答案与试题解析一．试题（共11小题）1．看拼音，写词语。绍兴的乌篷船虽然jīngzhì精致，但在我心中永远比不上载着我去赶miàohuì庙会、去shīfàn师范学校报考时给我留下无数美好的、不可mómiè磨灭的记忆的小yúchuán渔船。【考点】看拼音写汉字．【答案】精致庙会师范磨灭渔船【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：精致庙会师范磨灭渔船【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．给加点字选择正确的读音。父亲从家里带了粽（zòngzhòng）zòng子，找个偏僻（pìbì）pì的地方父子俩坐下吃凉粽子。【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】故答案为：zòngpì【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．辨字组词。订预订兼兼职陪陪人糖糖果署警署钉钉子廉廉价赔赔了塘池塘著著名盯盯住歉抱歉倍倍数唐唐老鸭暑部署【考点】组词．【答案】见试题解答内容【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如订、钉与盯，音相同，部首不同，义不同，都是左右结构。订：表示预先约定。可组词：预订。钉：钉子。可组词：钉子。盯：把视线集中在一点上。可组词：盯住。【解答】故答案为：预订兼职陪人糖果警署钉子廉价赔了池塘著名盯住抱歉倍数唐老鸭部署【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别。4．查字典填空。“僻”字按部首查字法应查亻部，再查13画，按音序查字法，应查字母P，再查音节pì。“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。穷乡僻壤①孤僻③生僻字②【考点】部首查字法．【答案】见试题解答内容【分析】考查了查字典，常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“僻”的部首是“亻”，按部首查字法应查“亻”，再查几画是除去部首还剩的笔画，“僻”的笔画共有15画，所以再查13画。“僻”读音为“pì”，按音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，即先查P，再查音节“pì”。穷乡僻壤：偏僻落后的地方，“僻”偏僻。孤僻：性格古怪，不合群，“僻”性情古怪，不合群。生僻字：不常见的字，“僻”不常见的。故答案为：亻13Ppì①③②。【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。5．照样子，写词语。（1）恍恍惚惚（AABB式）：高高兴兴、马马虎虎、干干净净（2）人山人海（ABAC式）：毕恭毕敬、百依百顺、半信半疑（3）千变万化（含两个数字的）：三心二意、五湖四海、横七竖八【考点】词语仿写．【答案】（1）高高兴兴马马虎虎干干净净；（2）毕恭毕敬百依百顺半信半疑；（3）三心二意五湖四海横七竖八。【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】（1）恍恍惚惚（AABB式），据此仿写。（2）人山人海（ABAC式），据此仿写。（3）千变万化（含两个数字的），据此仿写。故答案为：（1）高高兴兴马马虎虎干干净净；（2）毕恭毕敬百依百顺半信半疑；（3）三心二意五湖四海横七竖八。【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。6．读课文《父爱之舟》，把下面的词语补充完整，再完成练习。恍恍惚惚排山倒海各式各样恋恋不舍千军万马永难磨灭（1）属于AABB式的词语是恍恍惚惚，请你把课文中另外两个AABB式词语写下来：密密层层、结结实实。（2）“形容聚集的人极多”的词语是人山人海，写出一个与该词意思相近的词语人来人往。（3）太阳晒得马路上的柏油发软，汽车碾过，就形成了各式各样的花纹。【考点】补全词语；词语的理解与辨析；近义词；词语结构；选字词填空．【答案】恍恍排倒各各不舍军马磨灭（1）恍恍惚惚密密层层结结实实；（2）人山人海人来人往；（3）各式各样。【分析】考查了补全词语、理解词语、近义词、词语结构和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】恍恍惚惚排山倒海各式各样恋恋不舍千军万马永难磨灭（1）AABB形式的词语有：恍恍惚惚，文中这样的词语有：密密层层、结结实实；（3）各式各样：式样多。故答案为：恍恍排倒各各不舍军马磨灭（1）恍恍惚惚密密层层结结实实；（2）人山人海人来人往；（3）各式各样。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。7．在横线上填上合适的关联词。（1）虽然我年纪小，但是我深深体会到父亲挣钱的艰难。（2）如果加点儿钱，就能换个较好的房间。（3）因为父亲希望我将来当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。【考点】关联词．【答案】（1）虽然……但是……；（2）如果……就……；（3）因为……所以……。【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】（1）两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。（2）两个分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。（3）两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。故答案为：（1）虽然……但是……；（2）如果……就……；（3）因为……所以……。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。8．读句子，写出句中带点词的反义词。我们晚上在船上睡，这样可以节省旅店钱。浪费【考点】反义词．【答案】见试题解答内容【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】节省：使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。反义词：浪费。故答案为：浪费【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。9．读句子，写出句中带点词的反义词。我和父亲找个偏僻的地方坐下吃凉粽子。繁华【考点】反义词．【答案】见试题解答内容【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】偏僻：离城市或中心区远，交通不便。反义词：繁华。故答案为：繁华【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。10．根据（《父爱之舟》）课文内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？在叙事时作者采用以梦境的形式回忆往事，梦中出现了父母添桑叶，卖茧子，给“我”买枇杷，父亲借船送“我”上学，给“我”买豆腐脑，给“我”糊万花筒，背“我”上学，凑钱给“我”读书，摇船送“我”考学，给“我”缝补棉被等等，这些细节描写，体现了父爱的伟大。【考点】课文理解．【答案】见试题解答内容【分析】考查了根据课文内容填空，课文《父爱之舟》中，科恩以梦境开始，引入往事的回忆，然后以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。最后以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。【解答】结合课文中内容，课文以“梦境”的形式，写了梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”买枇杷，住旅店；父亲带“我”去庙会，让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送考；无锡师范送“我”去上学的路上为“我”缝棉被。这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。故答案为：梦境买枇杷上学糊万花筒考学缝补棉被父爱的伟大【点评】注意读通文章，理解内容，知道文章的主要内容，领会写作意图，想想作者在文章中表现什么。11．妙笔生花。ㅤㅤ生活中我们处处感受着深切的父母之爱。学习了本课（《父母之舟》）场景描写的方法，请试着运用学到的方法写一个表现父（母）之爱的场景片段。【考点】扩展写话．【答案】冬姑娘迈者沉重的脚步走来，北风刚刚刮起，可我那幼小的脚却被冻得红红的一块，只好找稻草堆取暖去了。突然间，背后伸来一双新的