2020年教育理论基础专业教师资格证考试资格考试及答案卷2

2020年教育理论基础专业教师资格证考试资格考试及答案卷2

【黄金考题大全】

考生注意，本套试卷满分100分

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一、单选题：本类题共8小题，每小题2分，共16分。每道题只有一个是最佳答

案。考生需要将正确答案选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、错选

或不选均不得分。

1.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。

A.居委会B.工读学校C.儿童福利机构D.社会救助团体

2.儿童心理发展存在着“关键期”，这一概念由（）首先提出。

A.皮亚杰B.劳伦兹

C.桑代克D.维果斯基

3.班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（）功能。

A.社会化B.诊断

C.校正D.促进发展

4.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

A.1877年B.1879年C.1903年D.1913年

5.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范,

是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）

A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性

6.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

A.有意义接受学习B.有意义发现学习

C.发现学习D.探究学习

7.创造性思维验证期的主要特点是（）

A.收集材料B.实践检验C.重新组织D.豁然开朗

8.聊天、辩论、讨论等言语活动属于（）

A.独白言语B.书面言语

C.内部言语D.对话言语

二、解答题：本类题共5小题，每小题6分，共30分。

L简述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

2.教师的教育教学能力主要有哪些？

3.简述心理过程和个性心理之间的关系。

4.成就动机

5.简述精加工策略的具体方法。

三、填空题：本类题共5小题，每小题6分，共30分。

1.大学英语四六级考试属于｛pz_填空｝测验。

2.素质教育立足于“｛pzj•真空｝”来培养人，而应试教育则立足于“｛pz_填空｝”

来培养人。

3.詹姆士是｛pz_填空｝的创始人，认为意识的作用是｛pz_填空｝。

4.中小学生主要的人际关系包括｛pz_填空｝、亲子关系和｛pz_填空｝。

5.学校心理辅导的高级目标是｛pz_填空｝。

四、多选题：本类题共8小题，每小题3分，共24分。多项选择题由一个题干和

五个备选项组成。题干在前，备选项在后。每道题备选项中至少有两个正确答案，

考生应从备选项中选出正确答案，并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选、

错选或不选均不得分。

1.下列关于教育规律与教育方针关系的看法中，错误的是（）

A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

B.正确的教育方针反映了教育的客观规律

C.教育方针能替代教育规律

D.教育方针是教育学研究的主要对象

E.教育规律是制定教育方针的客观依据

2.现代心理学的诞生和发展受到以下哪些学派的影响（）

A.近代哲学思潮B.唯理论

C.经验论D.实验生理学

3.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（）

A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民本主义与教育》

E.凯洛夫的《教学与发展》

4.关于课外阅读活动的内容，以下描述错误的是（）

A.课外阅读的时间是不受限制的

B.课外阅读的目的在于培养学生的自学能力和思维能力

C.课外阅读的书目必须是老师指定的

D.课外阅读的主体是学生

E.课外阅读有利于扩大学生的知识视野

5.延安整风运动的主要内容有（）

A.反对官僚主义以整顿作风B.反对主观主义以整顿学风

。.反对宗派主义以整顿党风D.反对党八股以整顿文风

6.下列关于问卷法的表述中正确的有（）

A.成本比较低

B.节省时间和人力

C.一般不要求署名，有利于保证信息的准确性

D.由于错答、误答、乱答的情况时有发生，导致问卷调查可信度降低

E.使用问卷法时不需要考虑其适用对象的特点

7.德育的基本任务包括（）

A.培养学生良好的道德品质B.培养学生正确的政治方向

。.培养学生正确的价值观D.培养学生良好的思想品德能力

E.培养学生的心灵美和行为美

8.教育法调整的基本法律关系主要有（）。

A.学校与政府的关系

B.学校与社会关系

C.学校与教师、学生的关系

D.学校与家长关系

【答案】

一、单选题：本类题共8小题，每小题2分，共16分。每道题只有一个是最佳答

案。考生需要将正确答案选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、错选

或不选均不得分。

L【本题答案】C

【本题解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对离家出走的未成年人由

儿童福利机构收容教育。注意儿童福利机构和社会救助团体的区别在于是否专门

针对儿童。

2.【本题答案】B

【本题解析】劳伦兹通过对小鸡和小鸭印刻现象的研究提出了“关键期”的概念。

3.【本题答案】D

【本题解析】班级具有促进发展的功能，能够为班级成员的发展提供机会。

4.【本题答案】C

【本题解析】1903年桑代克《教育心理学》一书的出版，标志着教育心理学的诞

生。

5.【本题答案】B

【本题解析】从题干中的“模范”“榜样”我们可以看出教师劳动具有示范性。

6.【本题答案】A

【本题解析】奥苏贝尔认为，有意义接受学习是学生在校学习最有效的一种学习

方式。

7.【本题答案】B

【本题解析】这个时期主要特点是对产生的新观念通过实践加以检验、修订、补

充或完善。

8.【本题答案】D

【本题解析】

二、解答题：本类题共5小题，每小题6分，共30分。

L【本题答案】教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校

的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层

次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微

观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的

依据。

【本题解析】

2.【本题答案】(1)设计教育教学活动的能力；

(2)教学实施的能力；

(3)教学组织管理能力；

(4)语言表达能力；

(5)学生评价能力；

(6)课程开发与建设能力；

(7)自我反思与教育教学研究能力。

【本题解析】

3.【本题答案】(1)心理过程和个性心理是心理学研究的两大方面。这两方面是相

互联系、相互渗透、相互制约的，是一个统一的具体的人的心理现象的两个方面。

(2)一方面个性是在心理过程中形成的，如果没有对主观和客观世界的认识，没有

情绪情感的体验，没有积极地与困难作斗争的意志活动，心理的个性差异就无从

形成和表现。另一方面，巳经形成的个性心理倾向性和个性心理特征又制约着心

理过程的进行。

(3)既没有不带个性的心理过程，也没有不表现在心理过程之中的个性。

【本题解析】

4.【本题答案】成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决

某一问题的愿望或趋势。

【本题解析】

5.【本题答案】常用的精加工策略有记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用

背景知识并联系客观实际等。

【本题解析】

三、填空题：本类题共5小题，每小题6分，共30分。

1.【本题答案】标准参照I

【本题解析】

2.【本题答案】发展人|选拔人|

【本题解析】

3.【本题答案】机能主义|使有机体适应环境|

【本题解析】

4.【本题答案】师生关系|同伴关系|

【本题解析】

5.【本题答案】寻求发展|

【本题解析】

四、多选题：本类题共8小题，每小题3分，共24分。多项选择题由一个题干和

五个备选项组成。题干在前，备选项在后。每道题备选项中至少有两个正确答案，

考生应从备选项中选出正确答案，并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选、

错选或不选均不得分。

L【本题答案】ACD

【本题解析】教育规律是客观存在的，不以人们的意志为转移，而教育方针是人们

根据一定的需要而制定出来的，它是人们主观意志的体现;教育方针是根据教育

规律制定的，能够反映教育规律，却不能替代教育规律，教育学研究的主要对象

是教育规律，不是教育方针。

2.【本题答案】ABCD

【本题解析】现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源一是受到近代哲学

思潮的影响，特别是唯理论和经验论；而是受到实验生理学的影响，现代心理学

的实验方法直接来源于实验心理学。

3.【本题答案】ABCD

【本题解析】凯洛夫的著作是《教育学》，《教学与发展》是赞科夫的教育著作。

4.【本题答案】AC

【本题解析】课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好

或某一方面的需要进行的一种自觉的读书活动。很明显，课外阅读是指在课外时

间，因此是有时间限制的；课外阅读是一种自觉的读书活动，是学生根据自身的

需要进行的，不是老师必须指定的。

5.【本题答案】BCD

【本题解析】延安整风运动的主