教师暑期培训心得体会800字（30篇）

教师暑期培训心得体会800字（30篇）教师暑期培训心得体会800字（通用30篇）教师暑期培训心得体会800字篇1今年的8月14日—16日，一年一度的暑期全员培训又开始了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵，犹如干涸的沙土，瞬间可以吸个饱透。各位专家都展示了他们渊博的知识，先进的理念，有趣又令人深思的案例，令人受益匪浅。给我印象深刻的，有两点。一、“新三学”引领，教育科研有主题__区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于表面。我们数学组听了四个专题，有阳光分校王老师做的有关课题研究的教科研讲座，有__小学李老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有二小姚老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题，内容都非常贴近教师的教学实际，贴合新三学。有关倾听的讲座，是我们平时关注而没有研究的。如果让学生做到有效倾听，一般我们认为是大学等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解学生、提升学力出发，研究学生倾听这一课堂教学的变量，非常有助于我们教师提高课堂效率。计算教学和练习设计也都是我们教师平时经常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，赋予计算教学更丰满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的发展和数学思想的渗透。而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，确实能够考察学生是否掌握了知识，真正学会了探究和思考，有助于高阶思维的发展。以上三个专题，可以说是“新三学”研究的具体体现，从研究教师的教到研究学生的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。二、科研引领，成长迅速给我们做讲座的老师，李老师40多岁，已经成长为特级教师。姚老师是教导处主任，非常年轻。更令我钦佩不已的是王老师，从教仅仅才10年，就已经成长为市优秀青年教师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担任教科研主任。我1998年毕业参加工作，回想我工作10年的时候，我在教育教学上取得什么成绩呢？20__年评上了市教坛新星，可是之后，一直在专业上成长不大，为什么呢？一是平时自己懈怠了，特别从事学校管理工作后，大量的精力花在了教育管理和杂事琐事上，缺少了前进的动力；二是缺少氛围，大家都是在一起教书，没有什么前进的动力。如今，教育教研氛围很浓，给我们提供了好的平台。三是教科研薄弱。王老师的迅速成长，和他的小课题研究分不开。在小课题研究中，王老师找到了提升自己的方向，提高了教学和科研能力。小课题研究，就是年轻教师成长的助推器，能促进教师去思考、去实践，总会有收获的。三、启示今年暑期的培训，给我的启示有两点：一是青年教师如何带来他们成长。我想，小课题研究就是非常好的抓手，教师研究着研究着，论文就有了，成果就有了，教学技能也会提高的。小课题研究的主题从哪儿来，就是从教学实践中最困难、最棘手的问题来。这些问题解决了，你就能成长。二是自己如何再成长。自己也要带头搞教研，以课题为抓手，以名师工作室为平台，给自己定目标、压担子，提高自己的教学水平和教科研水平。教师暑期培训心得体会800字篇28月的校园已趋于热闹，新学期的鼓点正在敲响。8月24日，我有幸参加了灵宝市教研室组织的新教材培训活动。通过此次培训，我进一步领会了新课程的教学理念，对新教材教学有了深入的理解与思考。通过赵飞燕老师的讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计；注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么？怎么学？解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。培训讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。在介绍教材整体结构与内容时，杨老师特别提到了“快乐阅读”和“我爱读书吧”，还介绍说教科书中古诗文的比例占全套教材选文总数的30%，就连书本封面都设计了许多传统文化的元素。孩子们拿到书本就会被封面上的皮影戏，锣鼓等中国特色的东西吸引。古诗是中国古代劳动人民智慧的成果，是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中最灿烂的明珠。而诗中赞美的祖国大好河山也让孩子们无比的自豪。寓言故事、传说故事、历史名人故事等也是孩子们喜欢的。这几部分内容的加入提醒我在以后的教学中更要注重扩大学生的阅读量，注重古诗文的积累，培养学生的阅读能力。总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。教师暑期培训心得体会800字篇31、要有教育的'使命感“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。以学生为本，加强与学生的沟通与中小学相比，高校教师于学生沟通、交流较少，这必然对教育目标的实现由消极作用。而善于倾听和反思，是教师良好心理素质的体现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢迎的交流艺术。只有具备沟通、协调的能力，才能够在教育的过程中，处理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的想法，随时观察出现的新问题、新动向。在课堂教学中，积极进行探讨式教学方法改革，真正做到以学生为本。2、要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。教师暑期培训心得体会800字篇4恰同学少年，作为一名新入职的教师，多的是对教学与班级的各种理想化的想象，心潮澎湃、满腔热血、跃跃欲试，今天听了张敦迎主任对教师成长型需要项目的介绍以及赵然老师、王晶老师、陈维丽老师对自己教师成长之路的分享，那些初为人师的奋斗与挣扎，那些不为人知的努力与自我鞭策，正如罗马不是一天建成的，他们的蜕变之路，给我们一些警示、一盏明灯、一双仿佛在微笑的温暖的手。从“新”出发，要从心开始。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”几位老师都反复提到一个问题“你想成为一名什么样的老师？”三年后、十年后、十五年后，“你的职业规划是什么样的？”不得不说，在此之前，我还因为自己是新手教师便不自觉放松了对自己的要求，总认为第一年把班级带好便是“成功”了，“提高站位，梳理全方位育人的大局观念”赵然老师课件上的这句话让我不由提了一口气，志气、格局在一开始就不能松懈，孔子曰：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”“新”不应是不优秀的借口，而更应胸怀壮志，拥有初生牛犊不怕虎的勇气与迎难而上的无畏。从“新”出发，愿“欣”贯穿始终。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”怀揣一颗教师梦，更愿沉浸其中，满怀激情，不断体验到作为教师的幸福感。感谢陈维丽老师分享的自己当班主任的头几年被全心全意爱着的孩子“刺伤”心灵的几个故事，心酸到只想“蒙着被子哭”，是啊，正如我们年幼时对老师有意无意的中伤，与孩子们相处，在感受快乐之前可能还有无数心酸，还有一道道沟沟坎坎需要含着眼泪跨越。我亦感恩在初入职场便遇上山大附中，有集团的平台和太多新老教师的支持，我相信从“新”到“欣”的路可以走得更坚定。从“新”出发，“新”是新手教师的身份，“新”是激情满溢的初心，“新”更是新起点，零的开始。从张敦迎主任的教师成长型需要项目到三位老师的成长之路，起着巨大作用的是“读书”二字，山大附中历来亦是每节课省五分钟留给读书，作为一名中文系毕业生，本自认为已读书颇多，但看到老师们列出的书单、看到走路也读书的附中学子，深感我读书涉猎面之窄、读书精神之匮乏。附中是一个“你必须奔跑，才能留在原地”的地方，我焦灼着，面对这重重挑战我是否能顺利过关；我焦虑着，我努力与学习的地方还有很多很多方面；我也庆幸着，我还有重新出发的机会。成为一名优秀的老师，任重而道远，只有苦练“七十二变”，才能笑对“八十一难”，我也满怀希望着，始终保存着从“新”出发的勇气、从“心”开始的志气、用“欣”贯穿的乐观与激情。教师暑期培训心得体会800字篇5三天的培训让我收获很多，见到了“老朋友”陈纪英老师，听到了张厅长的报告，听到了王市长讲话，听到了李校长课改思路和方法。现在就体会最深和与日常工作最直接的方面做一下小结：一、明确了学校发展规划泽州一中课改分三步走：探索阶段（20__年——20__年）实施“学导螺旋发展大课堂”教学模式规范阶段（20__年——20__年）学道编制制度、深度学簇化、课堂教学晋级制度、成为山西省课改名校等创新阶段（20__年——20__年）绿色教育、“簇簇通”环境“双平台”教学、大单元教学、新型走班制教学模式、建立具有校本特色的新课程体。二、了解了绿色教育的含义20__年3月30日，我校成为中国绿色共同体9所发起人之一。绿色教育就是教育回归本真，崇尚自然，遵循规律，尊重生命，培养学生自主发展能力。绿色高中，不是标新，而是回归。绿色，意味着生态、低碳、环保、生命，让教育真正回归本质，尊重常识，促进“新学校、新教师”的成长，用“新课堂”为“新学校”注入新希望，从而催生“新学生”的发展。三、组组通与双平台是我校优势和前进方向充分利用现有资源，包括乐学园的运用、博客圈的运用、龙源电子期刊的运用、播客苑的运用、文档库的运用、电子白板的运用、学科软件的运用等。教师的备课与上课要实现新的大跨越。四、大单元教学的魅力理论基础：量子思维、整体化学习理论。引爆学习力=右脑开发+思维导图+思维风暴+快速阅读+快速记忆自主学习课（任务型、独学）：1、在A4纸上用彩笔将单元主要内容画出单元思维导图。2、背诵关键字、词、数据、概念、句子、符号、公式等。3、理科要熟练演练例题，会做书上的习题。展示课一（过关型，对学、簇学，不走班）：对学，即一对一，交流思维导图，检测背诵内容，检测书写内容要到白板上进行。簇学，即两人对两人，即记忆内容，书写内容在白板上进行。展示课二（问题型，群学，走班）：抽查（最后簇）过关情况，过关情况将代表这个班的过关情况。走班学簇展示交流解决问题成果留班学簇对质疑展示学簇展示课三（提升型，群学，走班）：走班学簇展示实战演练内容留班学簇对质疑展示学簇演练反思课（反思型，不走班）流程：点评导图、整理学道、交流学道、演练检测、展示导图、学道导学。五、新型走班制理论基础：心智独立理论、建构主义理论、儿童中心论、系统科学理论。新型走班制是一种开放、自由、和谐、智慧的课堂生态。两室制：“1+4+4”制三室制：“1+4+2+2”制自主学习课（师走生不走）交流展示课（过关型不走、问题型和提升型师生都走）演练反思课（师生都不走）通过培训我了解了社会和学校所需要的老师应该具备的新能力，明确了今后努力的方向，发现了现在自身的不足，为今后成为称职的好老师打下了基础。虽然在课改的具体的操作环节中可能会面临着种种挑战，但我们众志成城，我们信心百倍，相信成功是属于我们的。教师暑期培训心得体会800字篇68月25，26这两天我有幸参加了由区教育局组织数学教师培训，我对著名特级教师黄爱华老师的上课和讲座记忆深刻。他所表现出来的知识视野、文化底蕴、创新思想、人格魅力，无不让我由衷地赞叹。黄老师的课堂没有漂亮的课件，没有热闹的教学氛围，也没有特别生动的辞藻，但却给我很多的思考。黄老师还原的数学课的本质，平实但并不平凡！黄老师出色的课堂调控能力，精彩的课堂生成，让会场不断传来热烈的掌声和欢快的笑声。他的课堂有明确的教学目标，清晰的教学思路，有自己的教学理念……这些都能清晰地展现在学生面前。他用精确简练的语言进行提问，引发学生积极主动进行思考，产生思维的碰撞。用轻巧的语言突破课堂中的重难点，给学生充足的思考与表达的机会，使每个学生的思维能力得到切实的提高！我们不得不佩服他的教学艺术。课上黄老师没有过多的语言，他用最精炼的语言进行教学，把说的机会，交流的机会都留给了学生。反思自己的课堂总是为追求所谓的效益加快上课的脚步，殊不知许多中后进生还未理解，而且课堂总是时不时的出现老师的喊叫声、责怪声，其实这只是教师的失败。如果能够像黄老师那样给学生充足的表达，自由的表现，让多个学生进行反复交流表达，能给每个学生充足的思考时间，相信这样的课堂是基本不存在所谓的后进生的。这就需要我平时不断地积累不断地学习，在课堂不断地实践，不断改进，努力加强自身的基本功！黄爱华老师的报告题为《沟通艺术与高效课堂》，他指出：教师一定要注重与学生建立关系，包括教师与学生建立关系和帮助学生建立与知识间的关系两个方面。在教学中，想方设法创设适合学生学习的情境。其次，他认为教学中要恰当运用话题。教师要尊重、理解运用同理心对待每一个学生，教师的语言更要注重交互感，能与学生产生互动感的语言能拉近教师与学生的距离。他所说的“做人让人感动，说话让人喜欢。黄老师说为了一堂课，他会就如何与学生沟通思考好多天，用他的话说就是“准备一堂课好难”，“教案上的每一句话都是精心设计的，都是有目的为学生渗透的”，“讲究沟通一要有态度，二要有能力，三要有技巧”。回想自己，平时自认为我是老师，我说什么学生就得听，上课前也是把自己前几天备好的课拿出来看看，就走进教室去给学生上课，想到什么说什么，相比较黄老师认真严谨的治学态度，我真是惭愧不已。非常荣幸能够听到专家的课，反思自己的课堂问题就更为突出，需要改的有很多，需要学习得更是不可胜数！教学不仅是一项技术，更是一项不可复制的艺术活动！提高教学的唯一途径就是学习、学习、再学习！教师暑期培训心得体会800字篇7__年8月24日至28日，学校组织全校教师集中学习。4天的学习内容丰富，从“立德树人，培养师魂”教师做一个有责任的老师动员讲话，外出钻研人员做汇报，到“自觉抵制有偿张老师，还教育一片明朗的天空”专题讲座再到红十字急救员培训专题讲座，让我们从师德师风到教师业务大幅提升方面都师德有很大收获。为什么要守护师德？这是师德全部内容修养方面的一个重要内容，因为这是教育形势的需要有，是学校发展的需要，也是教师健康发展的需要。敬业才乐业，乐业才能创业。如何敬业，我们首先要珍爱来世，做一个有颗责任心的教师，不仅对学生，对家长，对工作，对家庭都要有责任心。在从教的道路上，我们要不断更新专业知识，提升业务水平，树立正确的德育观念，爱岗敬业，为学生树立为人的崇高精神，廉洁从教。这个假期，学校多批次教师外出参加各类培训，利用民主评议这个平台，各外出培训教师代表积极分享了在培训中的心得，如校本课程开发，体验式团队合作建设，翻转课堂，微课及其制作等内容。这让我们再一次提升了对校本课程开发重要性的认识，团队建设在提升教师业务水平，提升教学质量等提升方面的优越性；基于互联网的翻转公开课、微课已成为引领教学改革的标杆，那么如何施行翻转课堂，如何引入微课，制作微课，这是我们急待考虑的结构性问题。翻转课堂，微课对我来说，这些名词，或者说或者说这些新课程已早有所闻，也看过不少的报道，看过一些现场教学，也引发了自己的一些探究，比如，我们的学生早已长期长期形成的对学习的认识，学习的习惯，学习的方法，家长的要求等环境对教师的影响，学校及家庭有支持这样的环境吗等，它适合象翻转课堂这样的学习模式吗，教师有制作微课的能力吗，尤其是系列教学内容，学生完成能自觉完成微课的'学习并完成相关练习，并找到自已未解决的问题吗？作为我国现在实行的大班额班级班级授课制，课堂上交流，互相答疑有足够的时间吗等等，如果要实行这样的施行教学模式，我们应当从哪些方面须培训学生，改变学生呢？所以，好的东西照搬未必有用，根据学生实际，有重点的借签增进促进教学才会实用。另外一个大家都感兴趣的专题就是红十字急救员专题讨论培训内容，这个专题受益匪浅由红十字会的两名教师理论与实践的教研让我们受益匪浅，从红十字会的由来，胸腔复苏急救知识的技能，伤情的识别，意外伤害的救护处理的步骤到各种创伤的救护技术等专业。比如说，哪种情况方可才能进行心肺复苏，心肺复苏的急救选项：胸外按压，开放气道，人工呼吸。心肺复苏的各环节的注意事项等。又如烧伤的处理：冲、移、脱、泡、盖、送等。最后学习了创伤救护的四大技术以及十四种技术。总之，五天的救护知识学习和实践，既提高了大家的安全意识，急救也熟练掌握了一定的应急救护知识。教师暑期培训心得体会800字篇8自暑假以来，本人坚持自主研修，参加集体学习，收获了很多，渐渐的有了一些体会，愿与老师们交流。我们要面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。1、努力提高教学质量，上好每一节课，在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。进行集体辅导和个人辅导，热情辅导学困生，把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。2、做好课后辅导工作，学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。3、我们要积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。4、与其他老师、家长密切配合。常与其他老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。暑假的研修，促进了我的专业发展。今后我决心发扬优点，改正不足，努力改进教学方法，加强对学困生的辅导，使学生的学习成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。教师暑期培训心得体会800字篇91、假期学习，要先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。这次学习让我对一年级的教材又有了一个新的认识。教材不仅关注基础知识和基础技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读，激发学习兴趣。在培训学习中，苏教版小学语文教材编委孙老师和翟老师对苏教版一年级上册的语文教材各部分的编排体例、教材特点、实施策略及教学建议进行了较为详细的说明。去年的脱产学习中，也安排了对苏教版教材的培训，那时对苏教版教材的感受似乎是模糊的，因为在实际的教学中我接触的是人教版的教材；而今年的培训，特别是聆听了两位编委的讲解，我对一年级的教材在原有的理解基础上有了新的认识。在第二天的培训学习中，看了两位一线教师的课堂教学实录，我沉浸在这两位老师的课堂中，尽管孙老师在介绍：这两位教师只是他们那的普通教师。在我看来，那两堂课上两位老师都对一年级学生的习惯过分的强调这是对的，因为一年级的学生各方面的知识相对较少，各种习惯仍处于被培养和被监督的状态，这两位老师现在的强调正是为学生终身发展的考虑和负责。在两年的教学实践中，尽管我接触的是高年级的学生，与两位老师相比，我在学生的习惯培养方面做的不是很到位，虽然在平时的教学中我也在强调。正如孙老师在培训中所说“习惯的力量是巨大的，它与人的发展相随”“习惯有好坏之分，好习惯使人终身受益”“在习惯篇的教学中要坚持反复抓，抓反复；坚持整体抓，抓整体”……在与专家的研讨中，很多老师提出了许多在实际教学中遇到的困惑，孙老师予以认真详细的回答，并相应的提出了针对一年级学生的特点，在实际教学中的一些教学建议。与各位老师相比，有关教学还有许许多多的知识和技能都是欠缺的，这次的培训学习让我学到了不少知识，也看到了自己平日教学中存在的问题，我将在日后的教学中努力改正曾存在的不足，汲取有经验老师的知识，争取让每位孩子在学习中得到快乐和知识。培训在孙老师对语文教学的热切希望中结束教师暑期培训心得体会800字篇10从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺利落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，派专家教师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训，涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训非常重视，在培训的动员会上教育局局长多次强调大家一定要从思想上重视起来，认真听课认真完成辅导教师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语教师。这次培训学习填补了我们缺失的知识，提高了我们听说读写的能力，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。首先，教师的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中我发现_老师和__老师有几个共同的特点：口语流利发音准确，只有做到这个，善于模仿的学生才可以拥有地道的英语；善于使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具，使学生接触到的知识更立体更直观更生动；有扎实的英语基础知识作后盾，课堂知识丰富；教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特别是_老师，非常善于师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了学生时代，在自己喜欢的教师面前畅所欲言。英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不可。一位大学老师能在炎热的暑期来到要连续给我们上8天的课，下半年最后一次天气寒冷又恰逢圣诞节_老师冒着雪不惧严寒给我们作指导，面对面的一一考试，难能可贵呀！得知给我们上课的老师在课务很重，一周有18节课，有时一天要上6节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且非常敬业，高度负责，专业精湛，和蔼亲切、幽默诙谐，令我们敬佩与感动。其次，语音教学的重要性不容小觑。在这16天的培训中，给我们大家留下深刻印象的是语音教学。_老师用她那纯正的美语给我们纠音，一字一词一句一篇，一遍又一遍，直到我们的发音达到标准，她的认真使我改变了对英语语音教学的态度。我一直为枯燥乏味的语音教学而头疼，连续重复的教学法使得我的课毫无新意，到最后我教累了，学生也学累了。在这次培训启发下，我会重新定位我的语音教学，在实际教学中引入游戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、布置创造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋，富有乐趣，使学生积极主动地投入到学习中去，做到让孩子玩中学，学中玩。最后，要做个与时俱进的教师。通过这次培训，让我开阔了眼界，明白了努力方向。怎样让自己的语言更优美，怎样提高培养学生的英语拼写能力，怎样在平时的朗读中渗透语音知识让学生更系统的掌握并拥有更纯正的发音，怎样在教学中穿插情感教育，等等。我相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步。教师暑期培训心得体会800字篇11课题教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一.要使教学有效性，必须要当魅力老师。有效教育的秘密是打开学生的心智慧之门，魅力是走进孩子的心灵，打开心智之门的钥匙。孩子们幸福的高效的出现在课堂上就是魅力课堂的本质所在。我们在职的各级每位教师，必须不断学习业务知识，提高自身的教学素养，专研教材。使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们开心，能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。二.教师专业成长与职业道德修养。吴教授首先给我们讲述在各行业中，人在各行业中有着不同含义。而教师教育中的人是成长中的人，从而引出教师专业的成长必须掌握专门的知识，特殊技能。职业情感。由此可见教师专业成长之重要。一个正在成长中的孩子，家长与社会把孩子交给你，你身上负着神圣的使命。孩子的成与败就掌握以教师接。所以教师的成长必须是专业化。教师职业情意有一句：“遇到一位好老师是孩子的幸运，全家的幸福。教师的爱体现在于教育上。对学生的尊重，期望，理解与宽容，即是一种情感。”教师不但要对学生有爱，而且要公正对学生，做到一视同仁，体谅宽容，提供机会，老师对学生的爱是无私的，总之做为一名人民教师要不断完善自我，总结经验，对教学多做反思，坚持每学期写一次有效教学的小结。三.有效教学实验的基本策略。吴教授给我们讲述了有效教学的实验意义和基本理论，并抓住课文的关键环节，积极探索有效教学的策略。明确了有效教学的基本策略，才能开展有效教学。教师暑期培训心得体会800字篇127月5日至11日连续一个星期，我参加了南湖区教龄五年内青年教师暑期培训。对我来说，这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，都是教师自身提高的需求。这次培训的内容十分丰富，在7天的培训中，有专家报告《以学生的学习为核心—基于“学习力的培养”的教学改革》、《怎样观课评课》，名师说课示范，专家传授如何写教学设计，如何命制试卷以及说课、评课的实战演练等。7天的培训，时间不是很长，但是对于新教师的我来说，这是一次非常及时，非常有意义的培训，对我自身的发展有着十分重要的促进作用，我感到收获很大。教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换，这是我认为的听课与评课。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教师缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。在学期末的学部会议上，我曾讲到，一年的教学实践，让我成长了不少，但还有许多方面有欠缺，比如当听名师或者同事授课时，只能粗浅的知道哪个地方讲的不错，有特色；或者哪个地方处理的不够好。不能系统的对这节课做一个评价，不知道从哪个角度入手，讲不出头头道道。当我拿到培训安排表，看到有专家报告：怎样观课评课时，我的心里一动：太好了，没想到我的困难这么及时地就能解决掉，真是太好了。在这次培训中，先是听取了专家的报告，知道了观课评课的一些理论知识及技术，而后又进行了了实战演练：观课以及评课比赛。虽然这次的评课评比我没有取得好的成绩，但是我认为对于自己来说已经有了一定的进步，至少知道了评课的角度及技巧，我想经过一定的积累，我一定能很好的把握听课与评课。在这次培训中，专家名师给我们讲述了“如何进行课堂教学设计”及“如何进行说课”。我认为这些都为上好课起着举足轻重的作用。特别是说课中提到的制定学习三维目标及教学方法和学法的选择，对我的帮助尤为重要。备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，还要备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。在说课示范中，名师也提到对于我们选择的教法学法或者制定的重难点，要有理论知识的支撑。同时我也明白，要加快成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。教师暑期培训心得体会800字篇13今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想，统一了组织了暑期教师全员培训，在为期一周的培训中有许多感动和收获。在校办与学校领导的周密安排下，在老师的精心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的研究与解读中，让教师深深地体会到，一名合格的教师不放弃的精神和坚持要始终体现在教学工作的每一个环节。培训情况总结如下：（一）从老教师的身上，看到了他们对于工作的热爱。一开始培训，年轻教师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们很多都已年过五十，并且有的是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的，是值得学习的。（二）从组织的教师身上，看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出……。（三）从上台发言的教师身上，看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、深入浅出，使台下听课的老师有所收获，他们常常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有不足。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点……教师暑期培训心得体会800字篇147月14日至7月18日，我有幸参加了县里的小学语文教师培训，感谢师范进修学校给我们搭建了这个思维碰撞、智慧共生的互动平台，让我受益匪浅。特别是听了杨先凤校长的师德讲座，使我深刻地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且是教育学生的重要手段，起着“以身产教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。她提出，教师道德规范，要以“三爱”（即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生）为主线，以“教书育人”为核心，以“为人师表”为要求，以“终身学习”为引领。想要做学生心目中的好老师，就必须做到：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献。她与大家一起分享了“最美教师”的故事，给予了我们许多正能量。金子岩中学的胡勇老师，身患重病心系着学生，一直奋斗在教育一线工作，真是令人敬佩。长寨学校的胡燕老师，年纪虽轻，做事从不挑三捡四，那股对工作的冲劲，值得许多青年教师学习。他们成了我工作、生活和学习中的榜样，我一定要向他们学习。在这信息技术飞速发展的时代，像我这样的“电脑盲”是远远跟不上时代了。感谢师范的李云老师，他耐心地、手把手地教我制作“微课”。在学习期间，伍霞老师为我们上了一堂优质的语文课《窃读记》。让我们这些学员又重温了学生时代的梦。我们积极配合老师上课，我们也大胆回答老师的提问，也在学习着优秀老师的先进教法。原来语文的阅读教学应该这么教啊！学一篇课文要体现重点和难点。在学习中要以朗读为主，要注重培养学生学习语文的兴趣，更重要的是要注重培养学生学习语文的习惯。学习中充分体现了讨论、合作探究法的重要性。老师把我们全班学员分成五组，我被分在了第四组，并担任了第四组的组长。让我们一起通过探讨来完成《欢乐的泼水节》、《槐乡五月》和《理想的风筝》三篇课文的教学设计。每个小组的成员，出谋划策，集思广益，都说众人拾柴火焰高，一点都没错，经过精心设计的教案就是别具一格。每个组设计的教学过程，都别出心裁，特别优秀。设计完毕后，老师就会让我们每组选派一名代表，上台说课。设计完《欢乐的泼水节》一文，组员们推荐我上去说课，其实我的心理素质也不好，上就上呗，就是一次恰到好处的锻炼机会。学员们说完课后，班主任杨荣军老师就会对我们的说课作出到位的点评。他既讲出课堂设计的亮点，也指出课堂设计的不足，再怎么改进。通过短短的几天培训，我们在快乐中学习，让我收获多多。既收获了知识，也收获了友情。人啊，就要这样活到老，学到老。学习可以充实自己的生活，我以后会踊跃报名参加有益的教师培训活动的。教师暑期培训心得体会800字篇15自8月15日开始，我参加了江苏省南通市暑期教师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动交流，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习“主体”的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展。教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。通过观看聆听专家的讲座，反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。教师暑期培训心得体会800字篇168月4—6日，我参加了20__年全县小学数学教师暑期培训活动。在本次学习活动中，我认真聆听，并作了详细的学习笔记，从中受益匪浅。总得来讲，我有以下几方面的感悟：一、培训环境舒适宜人。本次学习活动是在双语实验学校举行的，他们为我们提供了舒适的学习环境。为期三天的学习，会议室里干干净净，无一纸屑杂物；为期三天的学习，茶水供应非常及时；为期三天的学习，尽管外面的天气酷热无比，会议室里空调始终开放，让我们感到爽意浓浓。当然来到这里并不是让我们纯粹享受生活，但从中我们仍能体会到领导的良苦用心。（那就是让我们有一个最佳的精神状态，最大限度的实现这次教师暑期培训的效果。）二、培训规模空前之大。在我所经历的历年暑期培训中，本次的参训人数是做多的。以往都是每个学校的一些骨干教师才有这样的学习机会，而更多的老师没有机会参与，只能通过这些骨干教师再次“传授”，这样的层层“传授”，势必会影响到学习的效果。在今年的培训活动中，就根除了这样的弊端，全员参训，所有一线教师得到了现场培训学习，无形之中让一部分教师感到“受宠若惊”似的，极大的调动了老师们的学习积极性。三、培训组织井然有序。尽管本次学习活动的人数众多、时间较长，县教研室的张老师仍然能把这次活动搞得有“质”有“序”。这三天里，每天都是8：30会议准时开始；每天都是各乡镇的教研员负责签到上报学习人数，然后张老师不定时的点名核实。这一做法，很好得增强了教师的时间观念，从而进一步保证了培训效果。四、培训方法分层施教本次培训有两大特点：1、同一内容，不同论证。这三天里张老师的报告《小学数学有效课堂探究》，尽管都是同一个内容，可是能让我“三听不厌”，“回味悠然”。因为在这个报告里，张老师能够就同一个主题，用不同的案例，旁征博引，阐述观点，分析当前的课堂教学现状，使我进一步明确了有效课堂的真正内涵。2、同一题目，不同内容。《我心目的高效课堂汇报》这一报告，分别由周中亮（铜井）、张福华（库沟）、胡桂华（里庄）三位业务能力强、工作态度端的乡镇教研员从不同层面、多个角度诠释了高效课堂，让我们对高效课堂有了更深层次的理解。《教材通研》这一环节也是精彩！4日针对的是一、二年级的教师、教材；5日针对的是三、四年级的教师、教材；6日针对的是五、六年级的教师、教材，分别由张庄于兆荣、独树杜萍、四小高玉东进行了通研。他们对教材确实研得深、吃得透！使从没教过低年级的我也对教材教法有了别样的理解，对高年级的教材教法有了更好的借鉴！五、培训内容密度大实效高每天都是1、互动评课，评课稿展示；2、我心目中的高效课堂汇报；3、小学数学有效课堂探究；4、展评集体备课修订稿；5、教材通研：重、难、疑点解析。每天都是8：30开始，进行完这五个环节时都接近12：00，在第三天的时候，张老师主持着都忘记了休息（高玉东给提醒了），可见我们的学习是充实的。在每个环节里，张老师几乎都会采用随机点名的方式来现场互动，目的是让每位教师都得好好听，好好学，使本次学习不流于形式。仅此一点就足以说明这次培训活动的实效性。再比如，展评集体备课修订稿这一环节，采用集体赋分的形式，既展示了我县数学集备的成果，同时得到了相互学习和交流的机会，也为下一步全县数学教师的教案使用做好了准备，同样看得出这次学习活动是非常务实的。总之，我很乐意参加这样的培训活动，也希望这样的培训活动能继续开展下去，因为只有这样扎实、有效的活动才会让更多的老师受益，提高，以便促进我县教育教学水平的稳步提升。教师暑期培训心得体会800字篇17今年暑假参加了本次教师全员培训学习，通过这短暂时间的网上在培训学习中我提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，树立学习意识。树立活到老，学到老的终身学习观，通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，初步学会如何制作一个微课，并能进行简单的剪辑与处理，插入音频文件等。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。三、要努力营造具有吸引力的学习背景。《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的情商，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教学能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民教师。教师暑期培训心得体会800字篇18为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于20__年8月22日－8月28日进行了为期七天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：一、精心组织，做好各项准备工作。学校首先召开了全体教师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：00—11：00、下午3：00—6：00的工作时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。8月25日，我校教师开展了“师德师风建设大讨论活动”，对照优秀教师的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织教师认真学习了《剥开教育的责任》一书和《滨海县小学学科指导意见》。8月27日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，教师们进行认真的自省、自查，人人撰写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8月28日教师对照本次培训，对自己的工作进行反思和总结，认真撰写了培训工作小结。三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。四、培训对学校工作的影响这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长。2、要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。3、要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到100%、培训热情也很高。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。教师暑期培训心得体会800字篇19为期三天的暑期教师全员培训结束了，通过培训自己切实收获了许多。现就将自己的一些体会作个总结。一、转变思想是关键。正如闫校长所说：“若你能像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，相信我们的教育一定会有新的景象。”是啊，作为新时代的教师，首先要做的便是转变教育思想。要放下所谓“师道尊严”、“教师至上”的观念，真正和学生打成一片，走近学生与他们成为无话不谈的好朋友，去了解他们的需要，掌握他们的喜好，从而有针对性的制定自己的教学策略，方可取得最佳的教学效果。转变思想当然还包括对学生的严要求。领导在培训会上明确指出：关爱学生不等于放纵学生，对于基础知识一定要过严过实，对于基本技能一定要严格训练。这一点正是自己在教学中最大的失误，平时教学在对学生要求不够严格，得过且过，是造成自己所代学科成绩不理想的最重要的原因。所以在今后的工作中一定是听从领导的教导，从严要求学生，过实每个知识点，为提高成绩提供强有力的保障。二、确保安全是前提。离开了安全一切工作对免谈，作为一名班主任教师，要时刻把学生的安全放在心上，时时处处讲安全，事事时时提安全。要把安全工作放在一切工作的首要位置，从学生身边的小事关注起，关注学生的日常生活，起居学习，确保学生安全健康快乐的成长，为他们的学习提供安全的氛围。三、创新方法是根本。首先要改变教学观念和教学方式。严格遵照县局提出的讲练时间去上好每节课，消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。其次，认真学习，积极参与校本研训。勤于反思自己的教学，发现自己在很多情况下，对课标与课本的学习与研究的不足，积极参与校本研训，学习同事先进的教学方法，研究解决实际教学中的困惑，不断提高自己驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率，向课堂要质量。第三，关注学生，有针对性的备好课。反思自己从前的备课，只习惯于备教学内容，而忽视学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。总之，一切都要从学生的需要出发，不断强化自身学习与研究，根据自己学生的特点不断创新教学方法，努力让自己的每一节课都是高效成功的课，向课堂要质量，向方法要质量。总的来谈，能过培训，我认识到今后的教学中必须切实转变思想，立足于学生，创新方法，努力实现有效的、多向的、高质量的课堂互动，从而达到优质高效的课堂教学这一目标，最终实现教学质量新飞跃的终极目标。教师暑期培训心得体会800字篇20为期半个月的暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。为进一步提高我县教师的业务素质及教学质量，今年暑假在全县范围内在编教师进行为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训，参训学员共228人。尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局、镇教委的计划圆满完成了教学任务，达到了预期目的。现将此次培训总结如下：一、培训安排按照暑期教师培训安排计划，培训采取集中培训；分散到镇、校培训；小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动准备、语音语法知识、教学资源的合理运用等，并根据受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。二、培训特点及效果1、领导高度重视，组织严密有序。从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主任、段主任多次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员要求坚持全程跟班。要求通过此次培训，切实提高我县英语教师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质，把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。2、培训形式多样，培训内容丰富。培训前，指导教师采用电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践经验，收集培训对象对培训的具体需求，制订与修改培训方案和执行计划。培训过程中，指导教师及时收集指导对象参与培训活动的反馈与评价，不断总结经验，有效提高培训质量。培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。3、规范管理，提升专业素质通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习奠定基础。培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。三、存在问题及建议1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。2、对培训的思想认识不到位，缺乏长远目光和责任意识。只希望指导教师告诉自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不愿意接受或尝试。在今后培训中要注意做好以下几方面工作：1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的所有问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础。我们将有待于大胆探索改进，为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。教师暑期培训心得体会800字篇21通过这次学校组织学习的关于“打造卓越教师团队”学习的内容，使我感触很深，受益匪浅，对自己的人生价值、工作态度、同事间的协作精神和对工作的责任感等方面都有进一步的提高。我就参加这次学习谈点自己粗浅的体会。这次学习了很多优秀老师的讲课，让我学到了不少的知识。特别王霞老师讲的关于“打造卓越教师团队”的内容给我的感觉是：其一；集体的协作精神非常重要，一个人的力量是有限的，大家齐心协力才能共渡难关。其二；任何一个团队，都不能忽视领导的作用，大家都该围绕着这个领导核心，一起出谋划策共同开展工作。其三；在做任何事情之前，有个详细的策划，再加上领导最后的系统决策，才会避免做些无用功。王霞老师还特意从这两方面去讲解了：一、学生喜欢什么样的老师？1、友善的态度。“他必须喜欢我们，要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”教育是用心才能品味的艺术！教学是心与心沟通！2、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌，我们也是人。”自尊心是每一个人的心灵。3、耐心，“老师，请您耐心地听听我们所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习做人。4、公正。“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要严格。”我们不期望老师爱自己的每一个学生，但是我们希望老师能尽可能平等地对待每一个学生。5、宽容。“她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。”6、伸缩性。“老师，请您记得不久之前您也是学生，您是否有时也会忘记带东西，在班上您是否样样第一？”7、兴趣广泛。（博学多才）“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们把所学的知识用于生活。”良好的仪表。“我立刻就喜欢他了。他走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”10、对个人的关注。“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗？”11、有方法。“忽然间，我能顺利完成我的作业了，我竟然没有察觉这是因为她的指导。”12、幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”（二）学生不喜欢什么样的老师1、解题能力差，课后辅导不到位2、课堂教学能力差（1）备课不充分—拿来主义；（2）教学方法单一——满堂灌3、不尊重学生，缺乏沟通能力。4、自负的老师让我们努力成为：学生心目中喜欢的老师综上，通过这次学习，让我原来正确的方面得到了进一步的肯定，有了更加充足的信心；让我查漏补缺，找到了自己的不足。一个学校，要有竞争力，必须提高执行力。我们提高执行力，就是要树立一种严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的作风，改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署，把小事做细，把细节做精。我们永远要牢记：“校园无小事，教师无小节”，我们的一言一行都在给学生做榜样，我们在每一个阶段、每一个环节都要力求完美，切实执行，为学校下一阶段的战略发展奠定坚实基础。教师暑期培训心得体会800字篇22为期三天的新教师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸能够有这样的机会，让我对自己的教育事业、教师生涯有了新的认识，也在如何得体有效教学，提高教学效果上有了新的体会。然而，我更明白，教育是一门艺术，是一门学问，值得我用一生去钻研，去解读。下面我就谈一些自己对于这三天教师培训的体会。1、增强教师责任感，提升自己的教师职业自豪。中国传统医学认为，一个人只有培养元气，巩固根本，身体才能充满活力，保持强健，益寿延年。对一个国家，一个民族而言，这个“本”这个“元”就是民族的教育，而教育是教师与学生的双向合作，学生是主体，教师是主导。只有教师这个主导作用发挥出来，学生才能学有所获，学有所长。回想当初，选择踏进师范院校，走上教师这条路，虽然心有不甘，却在踏上工作岗位之后，慢慢转换过来。有朋友问我：“作为教师，你觉得除去一年的两个寒暑假，你的职业自豪在哪里？”我告诉他，我的职业自豪在三尺讲台上飘洒的每一粒粉尘里，在孩子们童真纯洁充满求知欲的眼神里，在学生解决一个个难以下手的难题后的笑脸里，在孩子们暖心的老师老师的叫声里……蠹众而木折，隙大而墙坏。教师的职业自豪是教师责任感的来源，只有时刻明白自己的责任感，时刻享受职业自豪，才能固本培元，为中华民族的教育事业奉献终身。2、不断充实自己，提高教学质量。囊萤映雪，凿壁偷光，脍炙人口；诗词曲赋，成语典故，源远流长；诸子百家，熠熠生辉，儒释道和谐共生。中国五千年的传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美，而作为这传统文化传承的搭桥者，我们首先必须要充实自己，提高自己，多读书，好读书，读好书，从书中汲取力量，汲取精神食粮，以此不断提升自己的专业素质水平，提高教学质量。常人有言：“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”我相信，通过对传统经典的诵读，我们定可以从中寻得孔墨圣贤对于教育独到的见解，也能觅得自己对于这些见解更好的运用。3、常持一颗感恩之心，常持一颗爱人之心，常持一颗敬业之心。“人自重之，人恒重之；人自轻之，人恒轻之。”作为一名人民教师，就是始终做好为教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘的准备，爱学生，爱职业，爱岗位，要时时为学生着想，以学生为主体，用真情打动学生，时刻鼓励学生，让学生在自信、自立、自强的道路上越走越远。短短三天的培训学习，没有太多的华丽词汇，却时时流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，实实在在的教学实例，让我心生敬佩，让我时刻回味。国事之强弱，系乎人才，人才之消涨，在乎学校，学校之长远，源乎教师。我是教师，我时刻明白自身的责任。作为教师，我不求“闻达于天下，闻达于诸侯”只希望通过不停的努力与坚持，让每一丝汗水都有价值，让每一个日月都有色彩，让每一声老师都无愧于心。教师暑期培训心得体会800字篇23一、立足小学数学教育，着眼学生未来发展第一个讲座是__老师的“立足小学数学教育，着眼学生未来发展”，通过__老师的讲座，我清楚的意识到只关注学生现阶段应达到的水平的教育，作为教育者，我们要重视培养学生的创新素质，关注他们在未来的社会里生产、学习、关注他们未来的发展。在教学过程中应该注重培养学生良好的学习习惯，注重训练学生进行研究性的数学学习，注重培养学生合作交流的精神，注重培养学生的创新素质，注重培养学生学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中使用非常广泛，数学思维和数学能力的好坏与学生的未来有很大的联系。小学数学教育是否以学生的未来发展为本对于学生未来的发展是至关重要的。二、如果提高学生的计算能力第二堂讲座是__老师的“浅谈如何提高学生的计算能力”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性，而计算是学习数学的命脉，一切抛开计算的数学都是空谈，计算是学生终生发展必备的技能之一。申老师在讲座中对计算进行了清晰有效的分类，将计算分为：一步计算和四则混合运算两大类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申老师在讲座中还详细讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中容易遇到、需要注意的一些问题，同时还列举了一下学生在学习过程中会遇到的情况、难点和易错点。这些内容丰富实用而有效，我一定会认真学习，运用到我将来的教学中，提供学生的计算能力。三、小学数学课标与教材分析第二天培训的内容是“小学教学课标与教材分析”。吴老师条理清晰的列出了新课标的变化，其中包括：基本理念“三句”变“两句”，“6条”改5条；理念中新增加的提法；关于数学观的修改；“双基”变“四基”；关于设计思路的修改；四个领域名称的变化；主要关键词的变化；关于课程目标的修改，等内容。通过这次培训，我对新课标有了更深的认识和理解。四、以说课为依托，促进教师专业发展第四堂培训是郑老师的“以说课为依托，促进教师专业发展”。郑老师首先解释了什么是说课，让我们对说课有了一个清晰地认识，然后将说课与备课区别开来，并对说课的内容和分类进行了详细的讲解。说课有助于教师之间相互了解、取长补短，提高教师教育思想和科研水平，促进教师专业成长。培训结束之后，我对说课有了极大的兴趣，并且也掌握了一定的说课方法，我今后一定会积极参加说课的活动。五、中小学教师如何开展课题研究通过罗老师的“中小学教师如何开展课题研究”，我了解到新课程对教师提出了新要求，新课程要求教师们要有课程意识，要有自觉进行教学研究的意识和能力。对个教师个人来说，科研可以实现职业生涯中的专业化成长；对学校而言，可以成就“一批教育名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校，课题研究都是充满意义的。培养个人的课题研究思维是很重要的。六、“微型课”通过这次培训，我第一次接触到了微课及微型课，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就某一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。通过参加这次的培训学习，我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，了解了自身还有很多不足的地方，我会把学到的技能用于今后的教学当中。教师暑期培训心得体会800字篇24为期两天的培训真是让自己收获累累，特别是有关师德方面的培训，让我感慨良多。教师肩负着培养新世纪高素