小学六年级班主任工作总结(集锦15篇)

小学六年级班主任工作总结（集锦15篇）

【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。

学校六班级班主任工作总结1

今年我担当的是六班级毕业班的班主任。对六班级同学的学习生活

还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，

家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力

地接近他们，把自己融进儿童的天地。

为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一

起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让

他们得到更多的熬炼。

一、培育同学良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培育同学有正确的尊师观念,

如：上课乐观发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，

布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方

面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，

准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期

效果。

不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，

是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

二、发挥小助手的力量

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老

师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他

人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。

假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有

时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里消失不良现象,

班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发

挥力量是我们六一班的班风。

六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什

么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精

神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

三、把握谈心的尺度

我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，每个

同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬

自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里

学习最差的。

当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包

涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻

犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决

心改正，给他们信念。

这一学年，我担当的班级，学习总是名列前茅。在各类竞赛中，均

能取得好成果。我训练的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一

个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，每一个机会都会发觉新

的东西，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。

回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活

多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工

作的重要性。我将连续仔细踏实得工作，当好一个同学宠爱的班主任

老师。

学校六班级班主任工作总结2

今年，我仍旧担当了六班级毕业班的班主任，已经十几年没教过毕

业班了，又回来教这个毕业班，感受颇多。我发觉现在的孩子见多识

广,对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单,

所以，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。

我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子,他们各有不同

的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到,有的学问丰富，有的乐于助

人,有的心胸宽广，有的淘气捣蛋,有的关怀他人

为了当好班主任，说准确些,为了能和同学融洽地生活、学习在一起,

我仔细制订方案,从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得

到更多的熬炼。

一、思想训练工作常抓不懈

作为一名毕业班的班主任，我时刻谨记这条古训I。要求同学做到的，

我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对

同学进行言传身教。把主要精力放在班集体建设和训练教学工作上,

对待同学，我尽量在学习上和生活上关心他们，增加为同学服务的意

识，把同学与家长作为服务的对象。我在平常常常与同学沟通，做好

同学的思想工作。

1、尽职尽责转化好每一个后进同学。为了训练他们，我便常常找他

们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后

果，对他们进行"动之以情，晓之以理'的训练,关心他们克服身上的不足,

在期末复习这段时间里,我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比

出一位进步最大的同学进行表扬。让每个同学都有明确的学习任务,

都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进行。

2、发挥自身表率作用。学校生，对班主任有着一种特别的信任和依

靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动,

无形之中会成为全班十几个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业,

严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去

感化同学,教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。在班级工作中

要求同学做到的，我必需领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同

学们一起干活.带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的

每一项任务。

3、建立一个良好的,科学规范的班级制度，即班规。对同学的管理,

假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开

学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干

部的作用，利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉

奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一

些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

4、不辞劳苦做好同学的家访工作。促使同学健康成长，只靠老师

的工作是不够的，还应当得到家长的帮助.因此，每学期的班级工作中

我都有目的，有方案地走访同学家长,使家庭训练与学校训练亲密协作。

每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方

面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这

样老师和家长亲密联系,共同训练同学，有效地促进了同学的全面进

展。

二、学科教学工作，走进新课程

作为一名学校老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地

提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校

为我们支配的听课的机会，向其他老师学习，吸取他人先进的训练教

学阅历，了解现代训练教学的新理念。学习现代训练教学理论，学习

新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，

因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践，

我积累了一些珍贵的阅历。平常乐观参与学校组织的教学讨论活动。

在课堂上，我时刻留意调动同学的学习乐观性，创设民主、公平、和

谐的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培育同学自主学习的力量。

圆满的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习态度

不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转

变策略，以便达到更好的教学效果。诚然，在训练同学的过程中，

学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真

诚地捧着一颗，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科

学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

学校六班级班主任工作总结3

伴随着时间的脚步，转瞬间一学年的教学时间又过去了，本学期我

还是担当的六班级（1）班的班主任，并兼语文科的教学。现将自己

一学年来的班主任工作总结如下：

一、加强同学良好的行为习惯和平安训练

作为一名老师，不光是，更重要的是。我把培育同学良好的行为习

惯列入班主任工作方案之首，训练同学做事先从做人开头。先从小事

做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课乐观发言，开动脑

筋，作业准时完成。看起来，这些好像很简洁，但是，只要我们把这

些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。平安训练是

我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我

常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处

理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏……等等。增加同学的平安意识，

让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，

老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间

发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就

信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育同学自身修养

我在抓同学学习的同时一，也不敢忽视非智力因素对同学学习的影响。

天生我材必有用。我始终对我的同学们讲我始终信任他们都是一块玉,

一块未经雕琢的玉。在训练实践中，我利用每周一次的班会课，以班

会主题形式和同学们争论沟通。加强训练，净化同学的心灵，陶冶情

操。关心同学充分熟悉自己在非智力因素的潜能，并将这一熟悉转化

为学习的动力，增加学习的自信念。平常，我还经常和同学们谈心,

了解其内心世界，留意发掘同学身上的闪光点，适当地赐予表扬和确

定。

三、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以

形成良好的学习氛围

六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期

我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到

学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个

可以利用的时间：早晨和下午。早晨，我支配了班级里面比较有威性

的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读。下午，有时

让他们看课外书、有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期

的下午时间利用得比较充分，大部分同学进了教室后能真正静下心来

学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上

都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学

习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进生

的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习

的自信念，同时增加班级的学习氛围。

四、民主，公正，公正地对待每一个同学

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成

熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时

间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和

同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐

于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同

学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时候

我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，如陈宝强、

马文建等。经过几个几个月感情投资，我真正感受到了他们的进步，

特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

五、加强家校联系。

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能

通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有

双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持

联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学

时与多位家进步行沟通。

当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以

说班主任工作是任重道远。还有许多工作等着我去做。我想通过时间

的磨练，我会吸取更多工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，

用热忱对待生活，把我的班主任工作做得更好。

学校六班级班主任工作总结4

今年的八月份，在我走进民办学校的半年后，我当上了六年（4）

班的班主任老师，可以说我是幸运的，由于这个班的半数同学是我以

前教过的同学的脾气秉性我都了解（只是由于分班和新生的转入又增

加了一些新同学）而且这个班原来就是一个团结、向上的集体，可以

说是学校部最好的班之一。我暗下决心肯定要保持住好成果，甚至要

更上一层。于是我轻装上阵，第一个月还好，班级纪律、卫生、学习

还保持的很好。大雁路队、流淌红旗在我们班停止了流淌，我也暗自

庆幸，当时担忧不能保持良好成果的小小的顾虑也完全消退了。

可其次个月班级就大幅度滑坡，第一周，流淌红旗就走了，连大雁

路队也飞了，这是我们班第一次什么都没有得到……发奖结束后，我

跟着同学的后面悄悄地走向教室，座位上三三两两的在交头接耳谈论

着，还有的站着打闹、说笑看到了这样的情形我困惑、绝望，甚至忿

怒了，全部的想责怪他们的话一一从喉头涌出……我此时如暴怒的狮

子，怒气震撼了他们吧！教室里静得特别，空气也仿佛凝聚了似的,

每个人都怯生生地凝视我，等我怒气稍息……我想必需要转变方法，

狠抓管理了，我实行了以下措施。

首先，必需建立起强有力的班委队伍。班干部作为联系班主任老师

与同学的桥梁，作为班主任老师的助手，他们工作力量的凹凸，工作

方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面

貌与风气。经过一个月的观看，新生的学习力量、性格品德我已经了

若指掌了，于是，选用出学习较好，工作力量比较强的同学作为班委。

并明确交代各自任务，提出盼望并授以方法。选出了班委，就应非常

留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大

胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的乐观性，使他们有一

个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任老师的得力助手与班级的

中坚。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。

其次，班主任老师必需真心关爱同学。能使他们感觉到老师真心的

爱惜，体会到集体大家庭的暖和。从而使得班集体真正成为团结向上,

布满暧和，布满爱意的集体，有极强分散力的集体。班主任老师爱同

学，首先必需敬重同学。敬重同学要以信任同学和理解同学为前提。

能将同学看作是一个公平人来看待。班主任老师不要动辄就训斥、挖

苦、讽刺同学。对同学要公正，一视同仁，不能由于同学成果的好差、

相貌的美丑、经济条件的好差而对同学另眼相看。对同学要始终表现

出关注和热忱，奇妙地对同学进行嘉奖和批判。这样同学们就会觉得

在这个集体中有暖和、有盼望，从而更加喜爱这个集体。

班主任老师爱惜班级，关怀同学要落实到行动上。从小事做起，从

点滴做起，使同学无时无刻不在感受到班主任老师的关怀与爱惜。只

要班主任老师能真情付出，同学必定会真情相报。本学期学习任务繁

重，加之流感盛行，很多同学患病。由于多数孩子都感冒了，于是,

我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，常常去

宿舍探望他们、在办公室预备好热水嘱咐他们吃药、用手测体温等。

同学在新年贺卡中写道"感谢您，您是个好老师"。

再次，班级必需具有共同的目标。为此我们班共同制订了班训："

苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退"。每个同学在这个大目标的

前提下又制订了自己的小目标和详细措施，同学之间相互监督鼓舞。

还有，要使班级有分散力，还必需细心组织必要的有特色的活动能

使同学身心开心，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为同学组织

了篮球竞赛、朗读竞赛、学问竞赛等，而且组织这些活动我尽量让同

学自己去设计、策划、主持，同学各个献计献策，乐观性特别高，这

不但加强了班级的分散力，而且训练了同学的力量，在班级中呈现制

造热忱，同学竞争意识高涨，更重要的是同学充共享受大家庭的暖和。

使同学体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，暖和的集

体。从而更加喜爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活

及工作中去。这样才会使同学感到学习生活开心，从而亲其师，乐其

友，达到信其道坚决不移的目的。可见细心组织必要的活动是多么的

重要。

一系列的活动为同学之间架起了桥梁，亲密了师生、同学之间的关

系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们相互理

解，相互关怀，增进了友情，增加了合作意识。另外这些活动也为同

学们供应了舞台，供应了赛场，使他们能公正、合理、适度地竞争,

激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得同学能当家作主，他们的

人格得到了敬重，他们的参加意识，仆人公意识得到了加强，从而增

加了班级的分散力。

另外，我认为班主任老师高尚的人格魅力也是增加班级分散力的一

个重要方面。班主任老师应当具有崇高的人格魅力，渊博的学问，做

得正，行得直。使得自己在同学中树立威信，使得同学能敬重你、支

持你，主动地聚集在你的四周。由于同学接受班主任老师的训练，不

只听其言，还会观其行。班主任老师只有用行动做出榜样，使同学"

耳濡"和"目染"。久而久之，才能产生影响同学的巨大效能。个别同

学有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我常常既不批判，也不言语，而

是躬身一一捡起废纸，送到垃圾桶里。从今后，教室地面开头清洁起

来。正所谓"话说百遍，不如手做一遍"。

我们要勇于创新，不断地总结阅历、改进工作，肯定会拥有一个团

结向上、布满分散力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提

高自己，真正地为同学做个好榜样，真正地成为同学的核心。

学校六班级班主任工作总结5

这个学期孩子们在我的引导下，发生了巨大的变化，似乎突然间他

们长大了许多，越是在即将毕业的学期里，作为班主任越是辛苦，每

天要看管好他们，不能消失丝毫的平安事故，所以我总是提前10分

钟来到班内，首先看看哪些孩子还没有按时到校，哪些孩子到校之后

不知道整理自己的学具和课前预备，鼓舞做得好的同学，让他们成为

那些学困生的榜样，这样长时间下去，孩子已经养成了良好的学习习

惯，成果也有了突飞猛进的飞跃，以前不喜爱学习的同学变得爱学

习了，以前成果后进的同学，现在也前进了十几名，这日新月异的变

化，让我感觉到付出纵有汇报，耕耘就有收获。

初接收这个班时最让我感到头疼的是陈苹同学，以前最爱打架，每

天想打谁就打谁，不兴奋时就拿着别人当出气筒，况且打起驾来也特

殊狠，往往会把别人打得鼻青脸肿，后来我经过认真观看，我发觉他

是个，吃软不吃硬，我就抓住他的这个特点，每天看到他有点进步就

表扬他，发觉他为别人做好事就鼓舞他，有时候我走到他的跟前用手

轻轻拍拍他的肩膀，对他说：他面带微笑，坐在桌子面前有点不好意

思。我每天到班里总是查找他的闪光点去夸奖他，真的还有明显的效

果，陈苹同学进步很大，这整个学年没有和别人打过架，学习也特殊

带劲，我真为他兴奋，他的家长也为孩子的进步而兴奋。

现在的孩子成熟得比较早，尤其到了六班级，孩子们在没有家人监

管的状况下，在家里上网谈天是很普遍事情，有的家长每天只顾上班

或者只顾做生意，顾不上管孩子，这就给了孩子放纵自己的机会。一

次我们班一个很温柔、很内秀、很和善、平常又不大爱大声喧哗的女

孩，在周一上学之前给我发短信说：我给她恢复了信息说：她告知我

家长知道，我放心了。到了其次天，这位女生又给我请假说：但是我

正预备上课，我告知她，看病不能耽搁，肯定要让家长领这去看。由

于我知道她爸爸是医生，女孩子比较狡猾，应当不会有什么。到了第

三天，这个孩子又给我信息了：我这个时候有些犯疑问了，为什么还

不好呢？是真的吗？但是我还是给她回了信息，要她抓尽时间看病,

不要耽搁学习。

于是我就拨打了她爸爸的电话，问她孩子有病你知道不知道？好了

没有？他爸爸口气里满是疑问，我又对他说孩子请假已经两天半了，

听口气里他爸爸很惊异，他告知我他不知道这回事，他说他打电话问

问状况，结果不是有病，我又找班内有的同学回家看看她在不在线,

问她为什么不来上学，有个同学联系上她了，她说不想上了。接着她

的爸爸把孩子送到学校，让我找她谈谈心，了解一下内情。我把这个

孩子长叫到我的办公室里，刚开头她什么都不说，只告知我就是有病,

后来我就问她：‘‘你家里现在没有人吧，我和你一起到你家去，你把

你的打开，我看看你的谈天记录，我这么一说她有点紧急了，她说我

说这有什么不行的，我是你的老师啊，有什么话还不能跟老师说，谈

天记录里还有什么隐秘吗？接着她打开了话匣子，她说有隐秘。我就

问是什么隐秘，她告知我她喜爱上了一个男孩子，这个男孩是辽宁的,

父母离婚了。每天家里也只有他一个人，我们在网上结婚了，生孩子

了。我不动声色的说：

后来经过我反复做工作，她也熟悉到了不能这样下去，不大一会她

爸爸打电话问我询问的状况，我对她的爸爸说孩子可能消失了网恋,

这说明以前的多次请假说有病都是谎言，所以你以后应当多和孩子沟

通和沟通，不能让孩子太孤独。就这样，在家长老师的共同努力下,

孩子不再说谎逃课了，也不再沉溺网络了，成果也有了很大的进步。

六班级的孩子到了青春萌动期，对感情很奇怪，所以有的孩子

消失了早恋，这是个很头疼也很让老师无从下手去处理的事情，既不

能在班内批判高调制止，又不能任其自由进展，所以这就需要用奇妙

的方法，首先让孩子接受这是一种很正常的现象，接着让孩子知道要

理智，不能冲动，要知道早恋会给自己的前途带来影响的。我多次找

几位同学谈心，讲了许多的案例，有自己亲身经受的，有在电视上看

到的，也有听说的，通过多次做思想工作，几个孩子思想稳定了，学

习不浮躁了，这次考试也进步了许多。

回想这个学期所做的工作，真的很辛苦，但是苦中也有乐，面对有

的孩子既不学习，又在班内捣乱，六班级的孩子了有时让老师真的很

无奈，批判吧，他会产正逆反心里，不批判吧，任其我行我素，更是

不行，有的孩子不能理解老师对他们的有一片良苦专心。但是作为老

师我们做到了教书育人，做到了问心无愧，或许到了肯定的年龄之后,

他们会慢慢明白的。

当六班级的班主任真的不简单！

学校六班级班主任工作总结6

不知不觉的又过了一个学期，这个学期好像过得非常快，转瞬间，

我已经是其次年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面

对一群生疏的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五班级一年

的磨合，到了六班级，又成了他们的班主任，特殊盼望这群孩子能在

我的关心下取得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六班级的班

主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态,

没有能够实现同学全方面的进展，作为老师，我首先做出剧烈的检讨。

班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人,

是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有

乐趣的。本学期我担当了六（1）班的班主任工作。下面是我本学期

班主任的几点做法：

一、严格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作则，做同学的表率。利用各种可利用的

时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心

向有阅历的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教

书育人，为人师表，一言一行做同学的表率。加强师德修养，坚守高

尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位同学。收到了良好

的效果。

二、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就

是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学

进行观看和分析,进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，

有肯定组织力量，具有很强的自制力和奉献精神的同学来担当班干部。

当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，

又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们

以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师

的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力

量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色

的优良班风。在培育班干部的过程中，我感受到了巨大好处，充分放

手让同学自己做，不仅提高了同学的管理力量，更重要的是让孩子们

熟悉到班级管理是靠大家的，自己成了班级的仆人，遇事情能够自己

严格要求自己，不再是被动的听从。每周的班会，我转变形式，由我

自己讲改成班委讲、班里同学讲，让孩子们自己发觉问题，自己想方

法解决。这样管理班级，孩子们充分参加，增加了班级的分散力。

记得有一次我外出学习，学校里进行了踢毯子竞赛，晚上班长发短

信说，我们班得了第一名，当时我很绝望，没能陪孩子们一起战斗，

但是，我又很欣慰，究竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。

三、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练。

学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要

任务。因此，在班主任工作中，我乐观引导同学学好功课。多次进行

深化的介绍，让孩子们熟悉到学习是自己的事情，自己主动去学习。

另外，我从同学的实际动身，通过同学的学习、讲故事、生活等各方

面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不少。因此，转化后进生是班主任的一

项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上

不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对

差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的。

比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、

嘉奖。在日常的教学工作中，多给他们一些关照，给他们布置符合他

们实际的作业，培育他们学习的爱好和信念。

但是，到了六班级，孩子们有些自暴自弃了，所以，在上一学期我

的转化工作没有落到实处，还有很长的路要走。

五、规范同学行为，培育同学良好的习惯。

为了规范同学行为，我还将学校的常规，学习，劳动等训练向家庭

延长，要求同学每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用

语；养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯；培育同学自理力量通

过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；

同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班同学表

现非常乐观，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐

渐形成。

在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚

持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班

主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

学校六班级班主任工作总结7

忙劳碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思

与总结。

班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起

指导、引导作用。我认为班主任必需犹如将帅，能够熟识每位同学的

特长、爱好、力量等等方面，能够不局限于那几位成果优秀同学的管

理，而是不拘一格用人才，只要哪位同学哪一方面有特长，就让他负

责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条

不紊。

在平常，许多的班主任常常谈到对班干部的培育，在我班，差不多

有一半的同学就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。例

如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、

实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生

等等都有专人负责，监督值日生做好值日。这些管理的同学不见得成

果优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事仔细负责，就

授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。我班的汪蕾同学，成果

处于班级中的倒数上的，但是我发觉他对班级比较关怀，谁扣分了，

谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告知我，于是我就

让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统

计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于

下一周，下个月，下半学期的改正。我发觉他担当了这一职务后，不

但把工作做得特别的到位，而且他的成果也进步了不少。

作为班主任老师对同学进行思想品德训练、平安训练等等，假如单

纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但

是同学听着觉得枯燥乏味，用同学的一句话来讲就是，于是采纳一只

耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。我经过几年

班主任工作的摸索后，得出这样的阅历：巧用事例，提示同学干这种

事可能会产生的不良后果。

本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解同学

其它方面的表现，通过与同学的谈话，了解同学自己或他人的思想动

态，通过分析一些同学的行为表现，透过表像看本质，对同学的了解

更为全面。我班的同学刘欢欢刚来的时候，真的可以说是三棍子打不

出一个闷屁来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务似乎与她

无关，即便她被人欺侮，她也不声不响，字当头。从同学的口中得知

她是一位领养的孩子，自我感觉低人一等，而同学们对她的遭受不是

怜悯，而是看不起她，好欺侮。看到这种现象之后，首先我找来刘欢

欢同学进行谈话，让她布满自信，在老师的眼里，不管是谁，地位是

一样的，你不能由于自己是领养的孩子而瞧不起自己。其次，对同学

进行训练。在平常的学习生活中，对她总是更多的照看。选择简单相

处的同学成为她的同桌，多找她谈话等等。她的转变是特别明显的,

脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成果进步也是特别的显著。毕

业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成果才70来分。

当然在这学期中，虽然我们班取得了肯定成果，但还有很多不足的

地方，在班级的管理过程中还存在着漏洞、缺陷。今后，我们师生将

共同努力会做得更好！

学校六班级班主任工作总结8

班主任工作繁杂而辛苦，班主任是班级工作的，组织者和实施者,

不仅需要具有剧烈的事业心，责任感，更需要具备肯定的组织管理力

量.从事十几年的训练工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，

但使我更加难

忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福.现将本学期做班主任

工作的一些体会作如下小结：

一、常抓思想训练工作。

作为一名学校班主任，我时刻谨记这条古训。要求同学做到的，我

自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同

学进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放

在班集体建设和训练教学工作上，听从学校工作支配，乐观参与学校

组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。做

学困生的知心伴侣.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同

学;始终以期盼的目光关注着每一个同学.尽职尽责转化好每一个后进

同学.为了训练他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，

以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，

晓之以理"的训练，关心他们克服身上的不足。发挥自身表率作用.班

主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.

因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其

行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理,

增加同学前进的动力。建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班

规.对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的

放纵及随便.二、做好后进生转化工作

有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百

分之十几，假如放弃了对后进生的训练，对集体而言，集体的盼望才

失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的,

假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望地破灭了.这样的

说法很有道理，这样就给我们训练工提出了一个严峻的挑战，为了挽

救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体，找回

众多家庭的盼望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个同学，决

不放弃任何一个集体，是每个训练者的信念，也是我的信念.若要变

后进为先进必先查找到一条行之有效的途径.对学校生来说，身心都

在成长，应当先取同学的接受点去训练同学，以情激情，以情励人,

施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.三、不断学习，走进新

课程。

作为一名学校老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地

提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校

为我们支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先

进的训练教学阅历，了解现代训练教学的新理念。学习现代训练教学

理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面

对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。学校班主

任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着

一颗，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作

方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛

苦的汗水是不会收获的。本学期，我连续担当学校六班级六班的班主

任，针对同学特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自

己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律训练

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开

头我就结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规制订出适合本

班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康进展

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导

他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉

自我、发觉自我、确立自信。在所进行的互帮互助互学、等一系列活

动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书

读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造

的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞

争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨

大的潜能。

我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的,

可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力

的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样

形成一个良性循环的态势。的班训有效地培育了孩子们的竞争意识,

及自我管理的力量，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成训练。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展

各项养成训练工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给同学做出示范。

在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最

大。同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任只有

用行动做出榜样，使同学。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕

所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的。

从今，教室地面开头渐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好

效果，班主任必需抓住每一个的机会。比如顺手排一排桌椅；放学顺

手关上一扇窗；同学生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，

都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生的独

到效果。

2、加强日常行为规范训练，强化行为规范的养成训练。

本学期我组织同学仔细学习了《中学校生守则》、《学校生日常行为

规范》，开展争创的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱

劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们

养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班同学的生活习惯、学习

习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成训练自觉化。

养成训练就是通过各项活动，使同学们言行。建立严格的检查制度，

长期督促、检查同学遵守规范的状况，是保障同学良好习惯形成的关

键因素。

4、加强同学文明礼貌训练，关心同学建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌

训练入手，对同学进行训练，提倡同学之间、班级之间、师生之间以

及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立管理结构并形成检

查制度，层层检查，逐级落实。分别检查同学每天的家作完成状况、

课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查

的反馈结果进行训练。

三、培育同学良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同

学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心,

动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：

（1）抓课前预备：俗话说：，一节课的课前预备非常重要，预备铃

一响，我就先到教室里去。好多同学，打了铃之后，像没有听到似的，

在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前预备，然后在教室里巡察

一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数同学没有课

前预习的习惯，我要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，

久而久之，养成习惯。同学良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得

特别轻松，班级的管理特别顺心。

（2）抓发练习本：我留意到，好同学的本子、书都是干洁净净，

整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前

忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课

后转身就走。结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各

人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一

片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。

现在，我决不许有这样的现象消失，练习本由值日生分给各组长,

由组长发下去。同学在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把

本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不

允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常

讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。

（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。

同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久

之，养成习惯。

（4）实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到

要求。

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成

功者走。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整

体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先

做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差

生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，

真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏

导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。

同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他

们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来

管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨

练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得

更好。

学校六班级班主任工作总结9

一、回顾及成果

今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工

作。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得

到的启示和思索，使我对和这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解。

透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是与和诸多

的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体

会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出。

一学期来，通过我和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴

奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当

地把他们平安的送出了校门。这一年中不消失任何有损学校利益、名

声和让人乐观苦痛的事情。

二、为人师表，领先垂范。

我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班

级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主

任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。

俗话说：老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，

会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的

低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻,

我都严格要求自己，做到。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也

会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼

貌用语来回答

三、加强思想品德的训练

班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到

全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的时

机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学

习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在

班会课上做相应的支配。

四、鼓舞同学展现自我，树立自信

六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让

他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，

利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事

竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

五、加强家校联系

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能

通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有

双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持

联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、

或是平常放学时与多位家进步行沟通。

当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以

说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就

是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作

中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，六、阅历教训

开学不久，在我的带领下，同学乐观协作选出我班的班干部，并明

确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由

于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。

全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时

布置的任务，在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学不太

仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我

校进行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班

乐于参与各种活动，是团结向上分散力好的班。

各班干部都乐观仔细履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的

同学，同学之间相互关心和监督，使原先少数有点淘气的同学都不能

觉有无用武之地，这是良好班风建成的重要原，前面的这些能够这样

顺畅的进展依靠于我的前期方案。

七、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学常常无故旷课，对

于这种同学我们只有加强训练和引导，增加他们的信念，从而能顺当

地把他们送出校门到学校学校接受训练。

学校六班级班主任工作总结10

时间如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩

子们共同生活中，毕业在即。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把

这一学期来工作总结如下，为以后更好的工作积累阅历。

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的

心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。

做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，

一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，

为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为同学供

应一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们

班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中

明事理、长见识。开班会不必需要用一节完整的课，利用一些零碎的

又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不

必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来,

对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风

的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，

注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心,

准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，

尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱

和信任。

二、加强班级管理，深化全面地了解同学。

六班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时一，面临着毕业、

升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分

化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。所以，在同学毕业

前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，我的班级管理

工作从三方面实施：

一方面，我主要加大了对同学自治自理本领培育的力度，经过各种

方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产

生乐观心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行

自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织

各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的

自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调控自我。在这点上，特

别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带

有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部

的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管

理班级的作用，他们理解班主任的指导，又准时向班主反馈班级情景

和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个

团结合作的整体一方面，我主要加大了对同学自治自理本领培育的力

度，经过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意

识的基础上产生乐观心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导

同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设

计、自我组织各种训练活动。

经过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任能够完全

不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理

解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、

达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班

级的重大决策都应当由班主任来打算。要明白，班干部的阅历和本领

在目前还是有限的，有些职责也是作为同学的他们所担当不了的。仅

有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，

才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

学校六班级班主任工作总结11

班主任需要具有剧烈的事业心，责任感，更需要具备肯定的组织管

理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作

的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是成功的喜悦以和甘为人师

的幸福。经过了一年紧急的学习，我的同学最终以比较优异的成果考

入中学。告辞了他们在学校的学习生活，步入了高中一班级层学府,

为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我仔细学

习新的课程规范上的要求，把课程规范作为自身教学的准绳，严格依

照规范上的要求进行教学工作。同时.，在教学中注意培育同学各方面

的力量，使素养训练充足地体现在课堂之上。把每一个同学放到学习

的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自身才能的舞台，让他们在这里

找到自身的自信；找到自身的爱好；学到自身的学问。为了能够更好

地使同学把握所学的学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个教学

环节，注意每一个教学重点的理解教学，使自身能够更好地把握教材

的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自身身为一名

年轻的老师，在教学中常常向一些有阅历的老师请教，与他们一起争

论教材，一起讨论教法。在此基础上进行说的训练，使同学能够把自

身的想法表达出来，把自身内心地感受利用不同的方式呈现在大家的

面前。听到同学们滔滔不绝的回答声，看到同学们展现出了自身各方

面的才气，所以，在这节课中同学不只学到了课文中的学问，更重要

的是得到了各方面力量的训练。通过在区教研组的学习，自身也学到

了许多实际有效的教学手段，给了自身许多的展现机会，熬炼了自身。

所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自身创造更多的机会来

呈现自身的教学风格，不时地使自身的教学更加和谐、有效。在班级

管理上我注意师生的情感推举。没有推举,就没有训练,就没有感悟，

就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜

爱我，理解我。

当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是

免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看

到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑,

当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，小伴侣变了，

变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑

战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，

要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都

很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的!

在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力

支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出

的成果，现将我做的一些工作进行简洁总结：

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的

心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作就要重视与同学的思想推举，多与同学谈心。

为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供

应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我

们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动

中明事理、长见识。学校六班级期末的同学都是十三四岁的大小伴侣

了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是

思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是防止单调

重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮助同

学廓清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。

开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学

习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班

主任把和时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人,

进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁

灭在萌芽阶段。例如，当我发觉同学思想有所萌动时、立刻利用简短

时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等同学也

都心知肚明，从今，他们开头收敛了一些不良行为，使班级秩序步入

正常轨道。

重视与同学的思想推举，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因

材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，和时对同学进行针对性

的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难,

也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。记得有一次,

李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他家长干

什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻松，他

说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我立即把笑容一收说，你妈妈

那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我立刻抓住这个时

机进行思想训练，结果，他这学期表示的很好。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，

努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。

学校六班级期末是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题,

随着课时和学问简单程度的加重，简单发生两极分化，有的同学甚至

会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显

得更加简单和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要

加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导

同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上发生进取心，渐渐形

成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他

们多方面的力量,在活动中把训练和消遣融入一体，例如，班队活动、

自主上好早自习、办板报等都由班干部组织同学独立完成，我只是从

旁协商。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦

色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过

班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协商班

主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又和时向班主任反馈

班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时

又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责

纪律，班里消失的特别现象（如有人带手机、有人带扑克等）由丁占

波负责告知我。同学终究是同学，总有小伴侣气，所以我并没有完全

放手。通过班干部管理班级，让同学自治自理，不等于班主任可以完

全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的

理解是非不分明，对班级事务的处置欠妥当，不能形成正确的舆论导

向、达成共识的时候，班主任就应当和时的赐予引导和指导。实际上，

班级的重大决策都由我来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前

还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所承当不了的。只有班主

任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有

带领同学不时前进不时进展，促进他们全面进展，健康生长。

再一方面，我自身也以身作则，努力做同学的典范，勤跟班，使班

风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果,

这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个同学都为能在我们班上课而感

到无比骄傲，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成

功者走。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整

体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬

炼的.基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调

查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到

处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴

侣；和时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧,

让他们熟悉到自身的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表示

其优点和优点，和时赞扬他们，和时使他们品尝到成功的欢快和喜悦。

例如班里最差的闫笑，别的同学做卷子时，我让他做口算题卡，只要

做对一多半就给他打优，他特别兴奋，他是个喜爱劳动的小伴侣，干

活有门道，每次劳动后我都褒扬他，是他感受到老师对他的宠爱。对

于屡教不改的同学，一方面我选一些明是非、有力量又与其比较相熟

的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其

进行急躁的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不

行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、

敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关

怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多

了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道

的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后

进生才会有成功的转机。我时刻关怀每个同学微小的心情变化，尤其

是到临毕业的阶段。我们班上银海旭以前总也不爱写作业，我多次和

他谈话，了解他也想给同学留个好印象，可就是掌握不了自身。我跟

他约好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期……

他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你

坚持住了。连续努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急于求成，

要渐渐来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的状况了。还有

丁占波位同学，我留意到他上课常常打瞌睡，留意力不集中，于是课

后问他是不是少睡的原因，并且与家长和时联系，使得他没有陷在电

视剧里。

四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，维护同学视力，

增加同学的体质，提高同学的学习效率。

接近毕业的同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不只有利

于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常鼓舞

同学下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，肯定要劳逸结合。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发

挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班

级的仆人，视为自身的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,

倾听、采纳他们的看法。能够慎重地处置同学和任课老师的关系，在

处置师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多

训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进

师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展

得很顺当，同学的整体素养不时的提高。学校和广阔老师对我多年的

工作也赐予充足确定。假如我还有机会担当班主任工作，我将一如既

往，带领同学们走向光辉的明天。

学校六班级班主任工作总结12

六年时间稍纵即逝，这届同学又毕业了，这届同学之所以叫我带着

感到很累，是由于特别同学太多、太多。突出的优秀生太少太少，组

织任何活动都没有人选，只能矮中取长，更无缘奖状，因此，虽然教

得很苦很累，文明班级总是无缘。回顾六年工作，我感到既惭愧又欣

慰。惭愧的是这届同学同我以往所带同学相比，所获成果相差甚远。

欣慰的是，六年来我可以说是呕心沥血，花尽心思，尽了自己最大的

努力，没有让一个同学落队。我问心无愧。虽然获得的奖状少之又少

（我想这些力量是我无能为力的），但是在行为习惯上，在班集体建

设中还是取得了可喜的成果的，虽然这些工作付出得甚多，收获或许

并不明显，但是我看到同学习惯、行为习惯大有转变，还是感到很欣

慰的。

一班级入学时我们班有相当一部分同学留意力不集中，上课人坐在

那儿，心在外面，叫起来一问三不知；很多同学胆小，表达力量差。

课堂上课时常常死气沉沉，我一人唱独角戏；还有一部分同学记忆力

很差，背书总是背不出。学习不努力，家长训练不得力。我上课时感

到非常吃力。有时上着上着一股无名之火就上来了，但是我还是强压

怒火。我想同学就是由于不懂才叫我们老师教的，都懂了要我们干什

么。同学中就是由于有不好的表现才需要我们去育人，否则要我们老

师干什么。我实行了种种方法，一次又一次的尝试。留意力集中了很

多，一部分同学发言水平提高了。更可喜的是我没有让一个同学掉队。

很多同学习惯不好，每次双休日回来，我总要花很多精力进行习惯

训练，明天早晨我都要进行习惯训练，每天中午我都会进课堂去看一

看。六年下来，同学的进步是喜人的。无论是卫生、中午吃饭习惯,

各方面的纪律都常常受到学校表扬。

本学期取得的主要成果：1.学校生日常行为规范好、多次获得循环

红旗，一学期共计10次。2.各项竞赛得奖：数学学科竞赛3人获奖，

在语文学科竞赛中获班级段优胜奖，个人得奖12人。3.运动会上4x100

获男子三等奖4、安平安全没有发生任何事故。5、各项工作专人负

责。

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结

束了，即将过去的这一学期，我担当505班班主任。班主任是班级的

组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师

的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就

这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关

心遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。同

学在经受了三、四班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学

期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于

个人的意识。同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的

一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作,

影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以每当开学的第一

天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻

留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪

律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起

庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，

找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们

有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

在全部同学的共同努力下，在这学期的各项竞赛中，我们分别荣获了

英语和数学学科竞赛的优胜；校运会的班级组其次。

二、班干部培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就

是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。

我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选,

选出班级同学宠爱的班级干部，更主要地培育了同学乐观竞争，为班

级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些消失问题

的给他一段时间改进他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不

错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了乐观为同学服务的

意识。班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可

能多的让更多地同学参加到班级管理当中来