2025年广西南宁市高二上学期生物学试题及解答参考

2025年广西南宁市生物学高二上学期自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物分类的叙述，正确的是：A.生物分类是根据生物的形态结构进行划分的B.生物分类是根据生物的遗传信息进行划分的C.生物分类是根据生物的生活习性进行划分的D.生物分类是根据生物的进化程度进行划分的2、下列关于光合作用的叙述，错误的是：A.光合作用是绿色植物在叶绿体中进行的B.光合作用能将光能转化为化学能C.光合作用产生的氧气是用于呼吸作用的D.光合作用产生的葡萄糖是植物生长的主要能源3、在细胞分裂过程中，哪个阶段可以看到染色体最为清晰且排列在细胞中央的赤道板上？A.前期B.中期C.后期D.末期4、下列哪种物质进出细胞的方式需要消耗能量？A.简单扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用5、题干：在光合作用过程中，叶绿体中的色素主要吸收的光波长是：A.紫外线B.红光和蓝紫光C.绿光D.红光和远红光6、题干：以下哪种生物属于真核生物？A.蓝藻B.支原体C.植物细胞D.细菌7、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期8、下列哪种物质是细胞膜的重要组成成分，且对细胞膜的选择透过性起关键作用？A.胆固醇B.磷脂C.蛋白质D.糖类9、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用仅在白天进行B.光合作用的产物是氧气和二氧化碳C.光合作用是在叶绿体的基质中进行的D.光合作用的原料是氧气和水11、在细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A.前期B.中期C.后期D.末期二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物过程属于细胞代谢的范畴？A、光合作用B、细胞呼吸C、蛋白质合成D、DNA复制2、关于生物进化，以下哪些说法是正确的？A、生物进化是通过自然选择实现的B、生物进化是一个渐进的过程C、生物进化可能导致物种灭绝D、生物进化可以导致新的物种形成3、下列哪些选项是细胞膜的功能？（多选）A.控制物质进出细胞B.为细胞提供结构支持C.参与细胞间的信号传递D.进行光合作用4、关于DNA复制过程中的酶及其作用，下列说法正确的是？（多选）A.DNA聚合酶负责合成新的DNA链。B.解旋酶的作用是将双链DNA分离成两条单链。C.拓扑异构酶可以缓解因DNA解旋造成的扭曲压力。D.RNA聚合酶在DNA复制过程中起始新DNA链的合成。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下是一组关于细胞分裂和遗传的实验现象，请分析并回答相关问题。实验现象：1.实验组A：在有丝分裂中期，观察到细胞中姐妹染色单体未分离。2.实验组B：在有丝分裂后期，观察到细胞中染色体数目加倍。3.实验组C：在减数分裂I中期，观察到细胞中同源染色体未分离。4.实验组D：在减数分裂II后期，观察到细胞中姐妹染色单体分离。问题：1.根据实验现象1，实验组A可能发生了什么异常？2.根据实验现象2，实验组B可能发生了什么异常？3.根据实验现象3，实验组C可能发生了什么异常？4.根据实验现象4，实验组D可能发生了什么异常？5.请简述如何通过实验手段验证实验组A和实验组B的异常。第二题（共15分）假设你在研究某种植物的光合作用效率与光照强度的关系。为了探究这一关系，你设计了实验来测量不同光照强度下植物叶片的氧气释放速率（作为光合作用速率的一个指标）。实验使用的是同种植物的健康叶片，并且确保除了光照强度以外的所有条件（如温度、二氧化碳浓度等）都保持恒定。实验步骤：1.将植物叶片放置在黑暗中30分钟以排除呼吸作用的影响。2.在不同的光照强度下分别对植物叶片进行照射。3.使用气体分析仪测量单位时间内释放的氧气量。4.记录数据并计算平均值。问题：（3分）请列出至少三种变量，并指出哪些是自变量，哪些是因变量，哪些是控制变量。（提示：考虑光照强度、氧气释放速率以及可能影响实验结果的其他因素）（6分）如果你得到的数据表明，在一定范围内，随着光照强度增加，氧气释放速率也增加，但是超过某个点后，氧气释放速率不再增加甚至有所下降，请解释这种现象的原因。（6分）设计一个实验图表，用于展示实验结果，并简要描述你会如何呈现这些数据以便清晰地说明光照强度与氧气释放速率之间的关系。第三题题目：以下是一段关于光合作用和呼吸作用的实验描述，请根据描述回答问题。实验描述：某实验小组为了探究光合作用和呼吸作用对植物生长的影响，进行了以下实验：1.将两组相同品种的植物分别放置在光照充足和光照不足的环境中。2.光照充足的组进行光合作用，光照不足的组进行呼吸作用。3.经过一段时间后，分别测量两组植物的生长状况，包括高度、叶片数和叶片面积。4.实验结果显示，光照充足的组植物生长状况良好，光照不足的组植物生长状况较差。问题：（1）根据实验描述，光照充足的组植物进行的主要生理过程是什么？光照不足的组植物进行的主要生理过程是什么？（2）请解释为什么光照充足的组植物生长状况良好，而光照不足的组植物生长状况较差。第四题材料：近年来，科学家在研究生物膜的结构与功能时，发现了一种新的蛋白质——膜蛋白X。这种蛋白质在细胞膜上具有高度选择性，能够识别并结合特定的分子，从而在细胞信号转导中发挥关键作用。问题：1.简述膜蛋白X在细胞信号转导中的作用。2.解释膜蛋白X在细胞膜上的高度选择性是如何实现的。3.结合生物学知识，讨论膜蛋白X的研究对医学和生物技术领域的潜在应用价值。第五题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：在探究“植物细胞的吸水和失水”的实验中，某小组同学在相同条件下对洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞和根尖细胞分别进行了吸水和失水实验。实验步骤：1.分别将洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞和根尖细胞置于蒸馏水中，观察细胞的变化。2.分别将洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞和根尖细胞置于一定浓度的氯化钠溶液中，观察细胞的变化。实验结果：1.在蒸馏水中，洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞和根尖细胞均发生了明显的膨胀。2.在氯化钠溶液中，洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞发生了收缩，而根尖细胞则保持原状。问题：1.解释为什么在蒸馏水中洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞和根尖细胞均发生了膨胀。2.解释为什么在氯化钠溶液中洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞发生了收缩，而根尖细胞保持原状。2025年广西南宁市生物学高二上学期自测试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物分类的叙述，正确的是：A.生物分类是根据生物的形态结构进行划分的B.生物分类是根据生物的遗传信息进行划分的C.生物分类是根据生物的生活习性进行划分的D.生物分类是根据生物的进化程度进行划分的答案：B解析：生物分类是根据生物的遗传信息进行划分的。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能、遗传信息等特征。其中，遗传信息是最根本的分类依据，因为生物的形态结构和生理功能都受到遗传信息的影响。所以选项B是正确的。2、下列关于光合作用的叙述，错误的是：A.光合作用是绿色植物在叶绿体中进行的B.光合作用能将光能转化为化学能C.光合作用产生的氧气是用于呼吸作用的D.光合作用产生的葡萄糖是植物生长的主要能源答案：C解析：光合作用产生的氧气是用于植物自身的呼吸作用，而不是用于其他生物的呼吸作用。光合作用是将光能转化为化学能，储存在葡萄糖等有机物中，这些有机物是植物生长的主要能源。所以选项C是错误的。3、在细胞分裂过程中，哪个阶段可以看到染色体最为清晰且排列在细胞中央的赤道板上？A.前期B.中期C.后期D.末期答案：B解析：在有丝分裂的过程中，中期（M期）是染色体排列最整齐的时期，此时染色体最为清晰，并且排列在由微管构成的纺锤体中央位置，即赤道板上。4、下列哪种物质进出细胞的方式需要消耗能量？A.简单扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用答案：C解析：主动运输是一种逆浓度梯度运输物质的过程，需要通过ATP提供能量来实现；而简单扩散与协助扩散都是顺浓度梯度进行，不需要额外能量；胞吞作用虽然也需要能量，但它主要涉及的是大分子或者颗粒的摄入，而不是小分子的跨膜运输。因此，正确答案是主动运输。5、题干：在光合作用过程中，叶绿体中的色素主要吸收的光波长是：A.紫外线B.红光和蓝紫光C.绿光D.红光和远红光答案：B解析：叶绿体中的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。因此，叶绿体中的色素主要吸收的光波长是红光和蓝紫光。6、题干：以下哪种生物属于真核生物？A.蓝藻B.支原体C.植物细胞D.细菌答案：C解析：真核生物是指细胞内有细胞核和其他细胞器的生物。蓝藻、支原体和细菌都属于原核生物，它们的细胞内没有真正的细胞核。而植物细胞是真核生物，具有明显的细胞核和其他细胞器。因此，植物细胞属于真核生物。7、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期答案：B.S期解析：细胞周期分为G1期、S期、G2期和M期四个主要阶段。其中，S期（合成期）的主要任务是完成DNA的复制，确保每个新细胞都有一套完整的遗传物质。8、下列哪种物质是细胞膜的重要组成成分，且对细胞膜的选择透过性起关键作用？A.胆固醇B.磷脂C.蛋白质D.糖类答案：B.磷脂解析：磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，它们的排列使得细胞膜具有选择透过性，即控制物质进出细胞的能力。虽然蛋白质也对选择透过性有重要作用，但是作为基础结构的关键成分是磷脂。胆固醇在动物细胞膜中也有重要作用，但它不是所有细胞膜的必需成分。糖类则主要与细胞识别有关。9、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用仅在白天进行B.光合作用的产物是氧气和二氧化碳C.光合作用是在叶绿体的基质中进行的D.光合作用的原料是氧气和水答案：A解析：光合作用确实仅在白天进行，因为白天有光照，叶绿体中的色素才能吸收光能进行光合作用。光合作用的产物是有机物和氧气，而不是氧气和二氧化碳。光合作用是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的，而不是基质中。光合作用的原料是二氧化碳和水。10、关于基因突变的说法，以下哪项是正确的？A.基因突变总是有害的B.基因突变是生物进化的唯一原因C.基因突变可以导致生物的性状改变D.基因突变只发生在有性生殖过程中答案：C解析：基因突变并不总是有害的，有些突变可能对生物是有益的。基因突变是生物进化的重要原因之一，但不是唯一原因。基因突变可以导致生物的性状改变，因为基因突变会改变遗传信息。基因突变可以发生在有性生殖过程中，也可以发生在无性生殖过程中。11、在细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A.前期B.中期C.后期D.末期【答案】C【解析】在细胞有丝分裂的后期，着丝粒分裂导致染色体数目加倍，每一对染色体分离成两个独立的染色体，并移动到细胞的两端。因此，染色体数目加倍是在后期发生的。12、下列哪种物质是构成细胞膜的主要脂质成分？A.胆固醇B.磷脂C.甘油三酯D.脂肪酸【答案】B【解析】细胞膜主要由磷脂双分子层构成，磷脂是一种具有亲水头部和疏水尾部的两性分子。它们排列形成双层结构，亲水端朝向外部环境和细胞质，而疏水端则相互面对，形成膜的内部。虽然胆固醇也是细胞膜的一个重要组成部分，但它不是主要的脂质成分。甘油三酯和脂肪酸主要与能量储存有关，而不是构成细胞膜的主要成分。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物过程属于细胞代谢的范畴？A、光合作用B、细胞呼吸C、蛋白质合成D、DNA复制答案：ABCD解析：细胞代谢是指细胞内进行的各种化学反应的总和。光合作用和细胞呼吸是细胞代谢中的重要过程，它们分别用于合成有机物和产生能量。蛋白质合成和DNA复制也是细胞代谢的重要部分，分别涉及蛋白质和遗传物质的生成。因此，所有选项都属于细胞代谢的范畴。2、关于生物进化，以下哪些说法是正确的？A、生物进化是通过自然选择实现的B、生物进化是一个渐进的过程C、生物进化可能导致物种灭绝D、生物进化可以导致新的物种形成答案：ABCD解析：生物进化是指生物种类随时间逐渐发生变化的科学。A选项正确，因为自然选择是生物进化的主要机制。B选项正确，因为进化是一个缓慢而连续的过程。C选项正确，因为进化过程中某些物种可能因为环境变化或其他因素而灭绝。D选项正确，因为进化可以导致物种适应新环境，从而形成新的物种。因此，所有选项都是关于生物进化的正确说法。3、下列哪些选项是细胞膜的功能？（多选）A.控制物质进出细胞B.为细胞提供结构支持C.参与细胞间的信号传递D.进行光合作用答案：A,C解析：细胞膜的主要功能之一是控制物质的进出，确保细胞内外环境的稳定，这对应于选项A。同时，细胞膜上存在各种受体和通道蛋白，能够参与细胞间的信号交流，因此选项C也是正确的。而选项B描述的是细胞壁或细胞骨架的功能，不是细胞膜的主要职责。至于选项D，进行光合作用主要是叶绿体的功能，在植物细胞中实现，并非由细胞膜直接完成。4、关于DNA复制过程中的酶及其作用，下列说法正确的是？（多选）A.DNA聚合酶负责合成新的DNA链。B.解旋酶的作用是将双链DNA分离成两条单链。C.拓扑异构酶可以缓解因DNA解旋造成的扭曲压力。D.RNA聚合酶在DNA复制过程中起始新DNA链的合成。答案：A,B,C解析：在DNA复制的过程中，DNA聚合酶确实承担了按照模板链合成新DNA链的任务，故A项正确；解旋酶通过打断碱基对之间的氢键来解开双螺旋结构，使得每条链都可以作为模板使用，因此B项也是正确的；当DNA双链被解开时，会产生一定的超螺旋张力，拓扑异构酶通过切断并重新连接DNA链以减轻这种压力，保证复制顺利进行，所以C项同样正确；然而，RNA聚合酶主要是在转录过程中用来合成mRNA，而不是直接参与到DNA复制中去启动新DNA链的合成，这一过程实际上是由引物酶（一种特殊的RNA聚合酶）催化形成短RNA片段开始的，随后才由DNA聚合酶接管继续延长DNA链，因此D项不准确。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下是一组关于细胞分裂和遗传的实验现象，请分析并回答相关问题。实验现象：1.实验组A：在有丝分裂中期，观察到细胞中姐妹染色单体未分离。2.实验组B：在有丝分裂后期，观察到细胞中染色体数目加倍。3.实验组C：在减数分裂I中期，观察到细胞中同源染色体未分离。4.实验组D：在减数分裂II后期，观察到细胞中姐妹染色单体分离。问题：1.根据实验现象1，实验组A可能发生了什么异常？2.根据实验现象2，实验组B可能发生了什么异常？3.根据实验现象3，实验组C可能发生了什么异常？4.根据实验现象4，实验组D可能发生了什么异常？5.请简述如何通过实验手段验证实验组A和实验组B的异常。答案：1.实验组A可能发生了姐妹染色单体未正常分离的异常，这可能是由于纺锤丝功能异常或着丝粒分裂延迟等原因造成的。2.实验组B可能发生了染色体数目未正常减半的异常，这可能是由于染色体未正常分离或姐妹染色单体未正常分离等原因造成的。3.实验组C可能发生了同源染色体未正常分离的异常，这可能是由于减数分裂过程中纺锤丝功能异常或同源染色体联会异常等原因造成的。4.实验组D可能发生了姐妹染色单体未正常分离的异常，这可能是由于减数分裂II过程中纺锤丝功能异常或着丝粒分裂延迟等原因造成的。5.验证实验组A和实验组B的异常可以通过以下实验手段：对实验组A和实验组B的细胞进行染色体计数，观察染色体数目是否与预期相符。使用荧光标记染色体，观察有丝分裂过程中染色体的行为，特别是着丝粒分裂和染色体分离的情况。对实验组A和实验组B的细胞进行遗传学分析，如观察后代个体的表型或基因型，以确定遗传物质的传递是否异常。解析：本题主要考察对细胞分裂过程中可能出现异常情况的理解和实验验证方法的掌握。通过对实验现象的分析，考生需要识别出可能发生的异常类型，并了解相应的实验验证方法。正确回答本题需要对细胞分裂的基本过程和异常情况有清晰的认识。第二题（共15分）假设你在研究某种植物的光合作用效率与光照强度的关系。为了探究这一关系，你设计了实验来测量不同光照强度下植物叶片的氧气释放速率（作为光合作用速率的一个指标）。实验使用的是同种植物的健康叶片，并且确保除了光照强度以外的所有条件（如温度、二氧化碳浓度等）都保持恒定。实验步骤：1.将植物叶片放置在黑暗中30分钟以排除呼吸作用的影响。2.在不同的光照强度下分别对植物叶片进行照射。3.使用气体分析仪测量单位时间内释放的氧气量。4.记录数据并计算平均值。问题：（3分）请列出至少三种变量，并指出哪些是自变量，哪些是因变量，哪些是控制变量。（提示：考虑光照强度、氧气释放速率以及可能影响实验结果的其他因素）（6分）如果你得到的数据表明，在一定范围内，随着光照强度增加，氧气释放速率也增加，但是超过某个点后，氧气释放速率不再增加甚至有所下降，请解释这种现象的原因。（6分）设计一个实验图表，用于展示实验结果，并简要描述你会如何呈现这些数据以便清晰地说明光照强度与氧气释放速率之间的关系。答案与解析：变量包括但不限于：自变量：光照强度。因变量：氧气释放速率。控制变量：温度、二氧化碳浓度、水的供应、叶片的大小与数量等。这种现象可以通过光合作用的机制来解释。当光照强度增加时，光合作用中的光反应产生的ATP和NADPH增多，进而促进了暗反应中CO₂的固定速率，导致氧气的产生增加。然而，当光照强度继续增加到一定程度时，光反应产生的ATP和NADPH已经过剩，而暗反应中的CO₂固定速率却受限于酶活性或其他资源的限制（如CO₂浓度），此时即使再提高光照强度也无法进一步提升氧气的产生速率，甚至由于过强的光照可能会损伤光合色素或相关酶系统，从而导致氧气释放速率的下降。实验图表可以是一个带有坐标的图表，其中横轴表示光照强度（可以是照度单位，例如勒克斯Lux），纵轴表示氧气释放速率（可以是单位时间内的氧气体积或质量）。每组数据用点表示，并可以用一条平滑曲线来拟合这些点，展现光照强度与氧气释放速率之间的关系。此外，还可以通过不同颜色或符号区分不同的实验条件（如果有的话），并在图例中加以说明。确保图表标题清晰，并标注好坐标轴含义及其单位。看来在尝试生成图表的过程中遇到了格式错误。让我们重新尝试创建一个展示光照强度与氧气释放速率之间关系的图表。我将提供一个基于假想实验数据的图表，其中包括我们在不同光照强度水平下测得的氧气释放速率。让我们再次尝试绘制这个图表。看来代码格式再次引起了误解。根据上述假设的实验数据，我们可以设想图表将显示随着光照强度从0Lux逐渐增加至3000Lux，氧气释放速率起初逐渐上升，达到峰值后开始下降的趋势。这样的趋势反映了植物在特定光照条件下光合作用效率的变化规律。对于实际的实验结果展示，您应该能够根据提供的数据点（光照强度vs氧气释放速率）绘制出类似的图表。每个数据点对应一个给定光照强度下的氧气释放速率测量值，并用一条线来表示整体的趋势。这将有助于直观地理解光照强度对氧气释放速率的影响。第三题题目：以下是一段关于光合作用和呼吸作用的实验描述，请根据描述回答问题。实验描述：某实验小组为了探究光合作用和呼吸作用对植物生长的影响，进行了以下实验：1.将两组相同品种的植物分别放置在光照充足和光照不足的环境中。2.光照充足的组进行光合作用，光照不足的组进行呼吸作用。3.经过一段时间后，分别测量两组植物的生长状况，包括高度、叶片数和叶片面积。4.实验结果显示，光照充足的组植物生长状况良好，光照不足的组植物生长状况较差。问题：（1）根据实验描述，光照充足的组植物进行的主要生理过程是什么？光照不足的组植物进行的主要生理过程是什么？（2）请解释为什么光照充足的组植物生长状况良好，而光照不足的组植物生长状况较差。答案：（1）光照充足的组植物进行的主要生理过程是光合作用，光照不足的组植物进行的主要生理过程是呼吸作用。（2）光照充足的组植物通过光合作用能够合成有机物质，如葡萄糖，这些有机物质为植物的生长提供能量和原料。同时，光合作用还能释放氧气，有利于植物呼吸作用的进行。因此，光照充足的组植物生长状况良好。而光照不足的组植物由于无法进行充分的光合作用，有机物质合成受限，无法为生长提供足够的能量和原料，同时，呼吸作用也受到影响，导致生长状况较差。解析：本题主要考察学生对光合作用和呼吸作用的理解。光合作用是植物在光照条件下将无机物质转化为有机物质的过程，为植物的生长提供能量和原料。呼吸作用是植物在无光照条件下，将有机物质分解为无机物质，释放能量的过程。通过实验描述，学生可以了解到光照对植物生理过程的影响，以及光合作用和呼吸作用对植物生长的重要性。解答本题需要学生能够结合实验描述，理解光合作用和呼吸作用的原理，并能够解释实验结果。第四题材料：近年来，科学家在研究生物膜的结构与功能时，发现了一种新的蛋白质——膜蛋白X。这种蛋白质在细胞膜上具有高度选择性，能够识别并结合特定的分子，从而在细胞信号转导中发挥关键作用。问题：1.简述膜蛋白X在细胞信号转导中的作用。2.解释膜蛋白X在细胞膜上的高度选择性是如何实现的。3.结合生物学知识，讨论膜蛋白X的研究对医学和生物技术领域的潜在应用价值。答案：1.膜蛋白X在细胞信号转导中的作用：膜蛋白X作为信号分子识别和结合的桥梁，能够在细胞膜上接收外部信号（如激素、神经递质等），并将其传递到细胞内部，触发一系列生化反应，最终导致细胞对信号的响应。这种作用有助于细胞对外界环境的适应和内部调节。2.膜蛋白X在细胞膜上的高度选择性实现方式：膜蛋白X的高度选择性主要依赖于其特定的氨基酸序列和空间结构。具体来说，包括以下几个方面：氨基酸序列：膜蛋白X的氨基酸序列决定了其与特定分子结合的能力，通过特定的氨基酸残基与目标分子形成氢键、疏水作用等相互作用。空间结构：膜蛋白X的三维结构决定了其与目标分子结合的位置和方式，使其能够精确识别并结合特定的分子。配体特异性：膜蛋白X在进化过程中形成了对特定配体的偏好性，这种偏好性使得膜蛋白X在细胞膜上具有高度选择性。3.膜蛋白X的研究对医学和生物技术领域的潜在应用价值：医学领域：膜蛋白X的研究有助于揭示细胞信号转导的分子机制，为疾病的治疗提供新的靶点。例如，针对膜蛋白X的药物设计可能有助于治疗癌症、心血管疾病等。生物技术领域：