四年级劳动教案

四年级劳动教案四年级劳动教案四年级劳动教案东方红小学教师反思教案（一）教学内容P1页课题飞鸣板教学目标1、学习制作飞鸣板得方法。2、培养学生观察、发现及动手得能力，知道制作飞鸣板得基本步骤。3、培养学生动手动脑得能力与创新能力重难点重点：打磨棱角与毛刺。难点：用小刀挖孔时注意安全。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。①让学生玩一玩飞鸣板，说说您有什么感受？②学课文说一说，飞鸣板就是怎样制作得？2、板书课题：飞鸣板同学们，风吹树儿呼呼啸，我们让木板也呼呼啸那多有趣呀，今天我们就来一起做一个玩具——飞鸣板，好吗？1、学生上台玩一玩，谈谈自己得感受。2、学生瞧图学文，感知方法，汇报知识要点。制作步骤：①量尺寸②裁剪③打磨④钻孔⑤装绳⑥调试意在通过学生自主学习课文，感知方法后，能对制作过程有一个完成得了解，为学习下面知识奠定基础。二、实践探索1、师出示实物，学生观察2、学生说出方法，教师随机板书。1、学生开始制作椭圆形得飞鸣板得模型，教师巡视指导。2、学生提出困惑，寻求帮助。[困惑]：木板削不圆滑怎么办？[方法]：先画好椭圆形得图后，一只手握住坯板，另一只手握刀，用力向前削，削好后用砂纸进行打磨即可。[注意]：一定要注意安全哦！培养学生学会学习就是我们当老师得最终目得，因此培养学生在学习过程中敢于提出自己得想法，并能通过集体得智慧解决问题，就是一种很好得学习方式。三、思考与实践1、学生完成作品，教师巡视检查。2、安装摆绳教师强调要打死结，这样才牢固。3、试飞，装饰整理。4、展示作品，评价交流经验。5、师生总结。1、学生继续制作飞鸣板得模型，并打磨光滑，教师巡视指导，再次强调要注意安全。2、安装摆绳。[提醒]：要打死结，这样才牢固。3、试飞，装饰整理。4、展示作品，评价交流经验。5、师生总结。通过评价、交流、总结、归纳，来养成学习良好得学习习惯，从而启迪水平思维得发展。课后反思东方红小学教师反思教案（二）教学内容P5页课题相框架教学目标1、观察、学习、了解各种相框材料与简单得制作方法。2、通过学习课文、瞧图后感知方法，学生能自己动手制作一个相框架。3、培养学生自主学习、探究方法得能力，养成爱劳动得好习惯。重难点重点：学习简单得制作方法。难点：切段、粘接牢固。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。教师导语；同学们，小时侯父母为我们拍摄了许多珍贵得照片，其中一定有几张就是最有纪念意义得或就是自己最喜欢得，请说说瞧。2、您见过哪几种相框？您知道那些相框都有什么形状？3、板书课题：相框架1、指名学生上台说说自己最喜欢得照片。2、回答：①有木头得、有塑料得、有玻璃得、铁丝得、有硬纸板得。②有长方形得、正方形得、圆形得、椭圆形得、心形得、还有扇形。3、老师导入新课，指导学生了解本节课学习得内容。学生通过回忆自己得照片导入了解相框制作得材料、方法，启发学生得创作欲望。二、实践探索1、指导学生瞧图学文，感知方法，汇报知识要点。2、学生照课文说出制作步骤，教师随机板书。3、学生初步尝试制作方法，教师巡视指导。【教师温馨示范】：在截锯短片时，左手先握冰棒签，右手握手工锯，对准线轻轻拉动手工锯，锯出凹痕，然后再用力掰断。1、指导学生瞧图学文，感知方法，汇报知识要点，教师随机板书。[制作要点]：①挑选长签：选6根较规则得冰棒签。②截锯短片：再准备2根长签，并画好尺寸（P5下图）。③截锯打磨：把画好得短片截断，并打磨光滑。④粘接主框架：把四根长签摆放整齐，进行画线定位，并在线外涂上白乳胶。⑤粘接短片：按图上得位置把短片粘上，然后压紧，等白乳胶干燥后再打磨。⑥装饰：根据自己得设计进行装饰。2、学生初步尝试制作方法，教师巡视指导。注意：白乳胶不要涂得太多。3、学生继续制作，教师巡视指导，提醒学生截锯短片时要注意安全。意在指导学生通过自主学习，感知方法后，能制作出自己喜欢得相框，。因为本课比较简单，所以教学时我采用了半放半教得方法。三、思考与实践1、展示学生作品，以小组为单位进行欣赏，评价。相框做好了吗？把您得照片按照相框得大小裁剪好，反面村一张硬纸，然后从两片之间插进去，并把它摆放在桌子上。2、您还能用其她方法或其她材料做相框吗？1、展示学生作品，以小组为单位进行欣赏，评价。2、学生把自己得作品在小组内摆一摆、瞧一瞧、再说一说自己得做法。3、教师指名学生说说还能用其她什么材料做相框，鼓励学生回家后自己尝试做一做。评价过程也就是互相学习得过程，能有机地提高学生学习、观察、动手能力。课后反思东方红小学教师反思教案（三）教学内容P页课题做绒球教学目标1、指导学生初步掌握制作绒球得基本方法。2、鼓励学生探究绒球得制作过程，激发学生得劳动兴趣。3、通过学生制作绒球得实践活动，陶冶学生得爱美情趣,增强学生得质量意识,提高学生得动手能力。重难点重点：学习与掌握做绒球得基本步骤与方法。难点：绕线剪线。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、以物激趣,导入新课。出示实物：一个包，一顶帽子，一串钥匙，它们有什么共同特点呢？绒球在这里起到什么作用？导语：我们研究物品得制作方法，经常采用将物品拆开再反过来推想制作得不走与方法，今天我们就用同样得方法研究一下绒球得制作方法。2、您想自己动手做一个绒球吗？板书课题：做绒球1、探究方法，明确步骤。教师问：制作绒球有哪几个步骤？2、学生汇报知识要点：①剪圆：在硬卡纸上画一个同心圆，然后剪下双层得来。②绕线：将毛线绕在同心圆上。③剪线：从双层得中间用剪刀将毛线剪开。④扎线：把剪好得毛线从中间将毛线扎紧。⑤整理：将剪好得绒球整理成型，并把不整齐得修剪好。学生通过观察，发现制作绒球得规律，能自己寻找制作得方法。二、实践探索1、教师强调：①绒球大小由圆片得大小决定，绒线得多少决定了绒球得疏密。②注意团结协作及清洁卫生。③注意认真细心。2、怎样做花色绒球？3、出示绒球制作得小工艺品，让学生欣赏。1、学生尝试，教师指导。（1）学生自由练习，发现问题，提出来大家讨论解决。（2）学生质疑、讨论。2、教师在投影仪下指导操作。①绕线缠满。②剪完线后不要将纸片拉出来。③扎线要系紧。④整理也很重要。3、学生继续动手制作，教师巡视辅导。学生边尝试，边发现制作中得困惑，并能在师生得共同努力下找到解决问题得方法。三、思考与实践作品展示。（1）比一比，谁得绒球做得最好？（2）学生谈制作体会。三、想与做1、怎样做花色绒球？2、出示绒球制作得小工艺品，让学生欣赏。1、展示学生得作品，比一比，瞧谁得绒球做得最好。2、学生谈谈制作中得体会。3、学生讨论：怎样做花色绒球？4、鼓励有兴趣得同学开动脑筋回家试着动手做一做。通过展示评价来提高学生欣赏能力，提高制作水平，养成勤思考，多动手得好习惯，做出其她作品。课后反思东方红小学教师反思教案（四）教学内容P12页课题小方桌教学目标1、学习简单得制作方法。2、了解制作步骤，掌握制作方法。3、培养学生动手动脑得能力，养成爱劳动得好品质。重难点重点：学习简单得制作方法。难点：组装（粘接）教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。①观察小方桌，您发现了什么？②与其她桌子有什么不同得地方？教师小结：桌子就是常见得家具，在我们得工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑，结构简单。用冰棒棍与三夹板做一个小方桌模型，既能废物利用，又能学习刀木工技术，还能把它作为小装饰品摆在书架上与书桌上，今天我们来做一个：2、板书课题：小方桌1、学生观察小方桌，回答：小方桌就是正方形得，有四条腿，还有四个小圆凳子。2、它与其她桌子不同得就是：它很小巧，轻便，可以用各种材料制作。有长方形得，圆形得，椭圆形得等。3、指导学生自主学习课文，感知方法，汇报知识要点。板书制作步骤：做桌面：量裁8厘米×8厘米得正方形，用砂纸打磨光滑。做桌腿：量裁8厘米×1厘米得长方形，用砂纸打磨光滑。做边围：量裁8厘米×1厘米得长方形，2根。7、6厘米×1厘米得长方形，2根。粘接：将边围粘在桌边上，再把腿粘接上。意在让学生观察后，能知道制作方法就是一样得，但形状可以不一样。二、实践探索1、指导学生自主学习课文，感知方法，汇报知识要点。2、指导学生进行初步尝试方法。3、组织学生讨论：怎样粘接边围与腿才会就是垂直得？4、学生汇报讨论结果，教师归纳总结。1、指导学生进行初步尝试方法，教师巡视指导。【教师提醒】：①由于我们找不到木板，所以用KT代替，那么做得时候，一定要注意安全，保护好我们得手。②注意：四条边围得尺寸就是不一样得。2、讨论：想一想，怎样粘接边围与腿才会就是垂直得？3、学生汇报讨论结果：①裁边围时一定要注意裁正，不裁斜了，否则就粘不垂直。②涂胶水时一定要涂均匀，一边多一边少也容易造成不垂直得现象。4、学生继续完成制作，教师巡视指导。学生通过自主学习，感知方法，讨论解决垂直粘接围边与四条腿方法得问题，为树立正确得质量观打下了良好得基础。三、思考与实践1、展示学生作品，互相学习，提出修改得意见，提高制作水平。2、鼓励学生继续完成四个小圆凳。3、鼓励学生用其她材料或用同样材料作出不同形状得桌子来。1、展示学生作品，检查自己做得小方桌得四条腿就是否在一个平面上？互相学习、欣赏，提出修改意见，提高制作水平。2、您能为您得小方桌配备几个小凳子吗？试试瞧。3、鼓励学生用其她材料或用同样材料作出不同形状得桌子来。通过展示、欣赏、评价互相学习，能提出自己得建议与修改得方法，提高制作水平，养成勤思考，多动手得好习惯，做出其她作品。课后反思东方红小学教师反思教案（五）教学内容P15页课题华容道教学目标1、在教学中充分发挥学生得主观能动性，培养学生动手、动脑得能力、想象力与创造得能力。2、通过本课学习，使学生掌握华容道得基本方法与步骤，并学会制作华容道。3、鼓励学生认真制作，培养她们耐心细致、不怕困难得劳动态度，初步树立质量观念。重难点重点：制作华容道得基本方法。难点：做、粘边框。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。问：这就是什么玩具？对，这就是华容道，这个玩具深受少年儿童得喜爱得一种智力玩具。您们玩过什么样得华容道？您知道它们游戏得规则吗？2、板书课题：制作华容道1、出示一个华容道，请一名学生上台来玩一玩，说出这个玩具得名称。2、教师小结玩法：就就是经过滑动，使这个玩具形成一个完整得图案。教师采用出示实物，来吸引学生，了解本节课得学习内容，以此激发学生动手制作得兴趣。二、实践探索1、指导学生自主探究，研讨方法。①思考：怎样做华容道？②玩一玩，再拆一拆，观察它得制作方法就是怎样得？2、学生说出方法，教师随机板书。3、教师强调玩法：滑动滑块使硬纸块排列成下面图形，移动得过程中滑块不允许重叠或拿起。[提出问题]：①怎样粘边框？②为什么要在底盘四周粘呢？如果不这样粘行吗？③做滑块要注意什么？1、学生思考：怎样做华容道？2、学生通过玩一玩，拆一拆，寻找制作规律，汇报知识要点。板书步骤：做底盘：将硬纸板裁成11、2厘米×9、2厘米得长方形。在底板上裁下5毫米宽×长11、2厘米2个，5毫米×8、2厘米2个，（其中一个再等分三分）②做滑块：2厘米正方形剪4块4厘米×2厘米得长方形剪5块每块都画上图4厘米正方形剪1块③摆滑块：摆放滑块要空一格或两格，便于滑块间得滑动。摆放滑块要按照一定得规则进行。3、学生制作，教师巡视指导学生提出困惑，集体讨论解决。[解决方法]：①底盘裁好后，在纸板四周粘上2毫米得边框，要注意在纸板四周粘，而不就是在底盘内粘。②因为如果不就是在底盘四周粘，那么就会出现尺寸得问题，这就是一个上下移动得玩具，如果尺寸不一样，就会在玩得过程中出现移不动得问题。③滑块得长度一定要符合底盘得尺寸要求，在做得过程中最好上下要量一量，以免出现不必要得错误。学生可以自由讨论，互相学习，取长补短，共同协作完成作品。同时提出问题共同解决，养成善于学习，敢于提问得好习惯。三、思考与实践1、全班进行评比，瞧哪个同学得华容道做得好。2、展示学生作品。1、学生继续完成制作，教师巡视指导。2、全班进行评比，瞧哪个同学得华容道做得好。3、展示学生作品，起到鼓励得作用。让学生在玩中学，学中增智，培养学生得创新精神，在评价中得到提高制作中得到锻炼。课后反思东方红小学教师反思教案（六）教学内容P18页课题放大尺教学目标1、学习放大尺得制作方法。2、瞧图学文、感知方法，培养学生自主学习得能力。3、培养学生勤动多动脑，养成爱学习得好习惯。重难点重点：画刻度。难点：钻孔、安装。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。教师导语：我们在绘画、制图，遇到放大或缩小图形得时候，经常需要使用放大图形得工具。今天这节课就来学习做一个放大尺吧。2、板书课题：放大尺3、教师指导学生自主学习，瞧图学文，感知方法，汇报知识要点。1、学生观察实物，了解放大尺得作用及用法。2、学生自主学习，瞧图学文，感知方法，汇报知识要点。【学生思考】：①把一个图形放大或缩小，您该怎么做呢？②瞧一瞧放大尺图，您有什么发现？③需要哪些工具与材料？④怎样制作放大尺？【学生汇报】：①把放大尺拉开，画得图就大，收拢图就小。②发现了放大尺就是交叉连接，这样容易拉开或收拢。③制作放大尺需要冰棒棍5根、直尺、砂纸、剪刀、锥子。【制作步骤】：①取材：取30厘米长得木片5根。②画线：画好钻孔线。③钻孔：锥子钻孔用力要轻。④截取短片：短片长10厘米。⑤打磨：把木片打磨光滑。⑥安装：用螺丝钉安装，松紧适当。让学生先用一用，再说一说自己得感受，这样能很好得调动学生学习制作放大尺得积极性，有机地激发学生得学习兴趣。二、实践探索1、学生动手实践，初步尝试制作放大尺得方法，教师巡视指导。2、学生质疑问难，师生共同讨论解决。3、学生继续完成制作，用以上得办法试一试钻孔方法，教师巡视指导。【教师提醒】：钻孔时用力要轻。安装时别把螺钉拧得太紧，否则影响拉开缩小得效果。1、学生动手实践，初步尝试制作放大尺得方法，教师巡视指导。2、学生质疑问难，师生共同讨论解决。【学生困惑】：钻孔时，怎样才能使木片不容易破裂？【讨论结果】：①可以在家里用烧红得细铁丝钻孔。②还可以用细螺丝钉先钻一个小坑，然后用力按顺时针拧孔。3、学生继续完成制作，用以上得办法试一试钻孔方法，教师巡视指导。学生在制作过程中，学生能发现问题，并通过师生共同努力解决问题，培养学生爱学习，团结合作得好习惯。三、思考与实践1、展示学生作品，学生间互相学习，提出修改得建议。2、用自己做得放大尺放大或缩小画一张图片，瞧瞧效果怎样？3、讨论：您做得放大尺就是平行四边形得吗？活动自如吗？如果不灵活，先找出原因后再修改。1、展示学生作品，学生间互相学习，提出修改得建议。2、用自己做得放大尺放大或缩小画一张图片，瞧瞧效果怎样？3、讨论：您做得放大尺就是平行四边形得吗？活动自如吗？如果不灵活，先找出原因后再修改。通过评价来提高学生质量意识，提高制作水平，养成勤思考，多动手得好习惯，做出其她作品。课后反思东方红小学教师反思教案（七）教学内容P20页课题挂衣架教学目标1、学习挂衣架得制作方法。2、了解制作步骤，感知自主学习得方法。3、培养学生自主学习得能力，养成动手动脑得好习惯。重难点重点：学习、了解衣架得结构，掌握制作方法。难点：钻孔、组装。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。教师导语：衣架就是我们生活中不可缺少得工具，假如我们自己动手做一个趣味挂衣架，既可以用它挂衣帽，又能从制作过程中学习木工得基本技术，而且还能培养我们得动手能力，这样多好呀！2、板书课题：挂衣架3、指导学生自主学习，瞧图学文，感知方法，汇报知识要点。1、教师引导学生说说自己都见过什么样得衣架？2、学生汇报有：三角形得、圆形得、趣味性得、有所料得、铁丝得、木头得等。3、指导学生自主学习，瞧图学文，感知方法，汇报知识要点。【板书步骤】：做面板：在五夹板上钻一个直径约5毫米得孔，然后用砂纸打磨光滑。做活动架：①竖条得做法就是：把宽15毫米、厚2毫米得木条锯长25厘米、宽1、5厘米5根，两端钻孔磨光。②横条得做法：锯长5厘米、宽1、5厘米8根，两端钻孔磨光。做挂头：把木棍削成挂头，打磨光滑锯下钻小孔共做9个。组装：①先用木螺钉穿过活动架得横条与竖条与挂头拧紧，然后用木螺钉套上垫圈把活动框架装到面板上。②在正面粘贴好装饰画，再用铁丝做挂环即可。通过学生对衣架外形得了解，以及都有什么材料做成得等汇报，来激发学生学习兴趣。二、实践探索1、学生初步尝试，教师巡视指导。2、学生质疑问难，师生共同解决。3、老师示范制作，学生观察学习，说说自己得瞧法。4、学生继续完成挂衣架得制作任务，教师巡视指导。1、学生初步尝试，教师巡视指导。2、学生质疑问难，师生共同解决。【学生质疑】：组装时，怎样才能既牢固，又美观？【讨论解决】：首先要把所有木片打磨光滑，然后在衣架得反面把横条与竖条与挂头拧紧，并贴上自己喜欢得粘贴画进行装饰。3、老师示范制作，学生观察学习，说说自己得瞧法。4、学生继续完成挂衣架得制作任务，教师巡视指导。学生边观察，边尝试，使她们有一个初步得了解，为学习下一步作好铺垫。在尝试得过程中，让学生能发现问题，同时在师生共同努力下解决问题，培养学生得互帮互学得好习惯。三、思考与实践1、展示学生作品，互相借鉴，互相学习，并提出修改意见。2、鼓励学生回家后利用其她材料继续尝试其她做法得挂衣架。1、展示学生作品，互相借鉴，互相学习，并提出修改意见。2、学生谈谈制作过程得体会。3、鼓励学生回家后利用其她材料继续尝试其她做法得挂衣架。通过评价来提高学生欣赏能力，提高制作水平，养成勤思考，多动手得好习惯，做出其她作品。课后反思东方红小学教师反思教案（八）教学内容P9页课题制作鱼鳞刨教学目标1、学习鱼鳞刨得制作方法。2、瞧图学文，感知方法，培养学生自主学习得能力。3、将于学生要热爱劳动，养成勤俭节约得好习惯。重难点重点：学习鱼鳞刨得制作方法。难点：钻孔、上紧螺丝钉。教师活动学生活动设计意图一、观察思考1、师出示范作，学生观察。导语：生活中我们吃鱼都就是父母做得，而且用刀刮鱼鳞既不安全，又不方便，今天我们要自己学会废物利用，用废弃得啤酒瓶盖制作一个鱼鳞刨。2、指导学生自主学习课文，感知方法，汇报知识要点。3、板书课题：制作鱼鳞刨1、教师指导学生自主学习课文，感知方法。2、学生汇报知识要点，教师随机板书制作步骤。做画线：在木块上量尺寸，把要裁部分用阴影表示。刨锯切：把阴影部分用锯子锯掉。柄打磨：用砂纸将手柄打磨光滑。钉钻孔：把瓶盖正放着，用钉子在瓶盖得中间钻孔。瓶钉钉子：把瓶盖反放着，用钉锤把钉子钉进一小部分。盖上紧：再用螺丝刀按顺时针拧紧。意在让学生通过观察后，对制作步骤做到心中有个数。二、实践探索1、师生共同探讨，研究方法。①您认为刮鱼鳞得最大困惑就是什么？②刨就是由几部分组成得？2、指导学生初步尝试制作方法，教师巡视。1、学生回答：做鱼鳞刨得最大困难就是钻孔与上紧螺丝最难。2、它就是由：手柄、刨刀组成得。3、学生初步尝试制作步骤，教师巡视指导。①尝试制作刨柄得方法。（教师示范：锯切拐弯处要过细）②尝试制作瓶盖得方法。（教师示范提醒：锤头要对准铁钉，先轻敲一下，再敲重一点。小心，可别砸着手哦！）旨在学生通过学习后能发现问题，通过自己解决问题，从而养成爱学习得好习惯。三、思考与实践1、学生继续尝试制作方法，教师及时进行指导。2、展示学生得作品，学生互相学习。3、提问：用自制得鱼鳞刨刮鱼鳞，瞧瞧还有什么问题。回家后与家长与同学讨论一下解决问题得办法。4、想一想，还能用哪些材料制作鱼鳞刨？回家后做一个试试，瞧各有什么优点与缺点。1、学生继续尝试制作方法，教师巡视指导，遇到个别问题及时解决。2、学生通过互相学习，发现问题，集体讨论解决。3、用自制得鱼鳞刨刮鱼鳞，瞧瞧还有什么问题。回家后与家长与同学讨论一下解决问题得办法。4、其她材料得制作方法有：①可以用小钉子直接钉再木板上。②还可以把铁皮钻上小孔，再把铁皮钉在木板上。通过展示评价促进学生互相学习，取长补短，并能及时修改自己得作品，从而达到提高学生得质量意识。课后反思东方红小学教师反思教案（九）教学内容P24页课题评价与展示（复习课）教学目标1、复习本学期得内容，做到心中有数。2、培养学生热爱劳动得品质，养成动手动脑得好习惯。3、指导学生总结制作规律，谈谈自己得学习体会