小学三年级下学期数学第一单元《第4课时 描述简单路线》教学课件_第1页
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文档简介

情境导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结人教版数学三年级下册

第一单元位置与方向（一）

4.简单的描述路线(教材P8例4)同学们，节假日爸爸妈妈都带你们去过哪些地方？当你们来到一个陌生的公园，要去参观公园的某一景观或某一游乐项目时，你会怎样找到这个地方？情境导入动物园真大呀！怎样通过动物园导游图，到达你想去的场馆呢？情境导入小玲看完熊猫还想去看猩猩，她应该怎么走？看完熊猫之后再向北走，到达飞禽馆，然后再向西走到猩猩馆。探究新知长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆可以怎么走？去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走到长颈鹿馆。也可以先向西走到猴山，再向北走到长颈鹿馆。探究新知说一说其他动物场馆分别在狮虎山的什么方向。探究新知与同学互相提出问题，并试着解答。探究新知超市在医院的（）方向；邮局在书店的（）方向。东北西北基础练习1、看下面的平面图，填一填。2、芳芳从家到公园要走多少米？写出她的行走路线。80＋150＋100＋170＝500（米）答：芳芳从家到公园要走500米，芳芳从家向北走80米到超市，从超市向东北走150米到书城，从书城向东走100米到银行，从银行向东南走170米到公园。拓展练习课堂小结描述行走路线的方法：先明确目的地，以出发点为中心判

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