黑龙江省鸡西市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷 (含答案)

黑龙江省鸡西市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、知识积累及运用阅读下面的文字，按要求答题。奔跑人生，艰辛捶打着我们的意志。太多的艰辛□让有些人身心憔悴，失去了渴望和方向，便停下脚步，徘回不前，最终留下侮恨的泪水。截然相反，那些意的人，则继续在生命的旅途中奔跑着，最终让青春淀放绚丽之花。1．填入横线处的字和文中加点字的注音全都正确的一项是（）A．裁chuí B．截chuí C．截cuí D．载cuí2．文中画线的词语没有错别字的一项是（）A．憔悴 B．徘回 C．侮恨 D．淀放3．文中“□”处填入的标点符号证确的一项是（）A．。 B．； C．？ D．，4．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．国庆节来临，天安门广场披上了节日的盛装，处处花团锦簇，笑语欢声。B．长白山深处森林茂密，人迹罕至。C．在不熟悉的环境中，我们要小心翼翼，防止安全事故的发生。D．课堂上，同学们对老师提出的问题很感兴趣，花枝招展地展开了讨论。5．下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止溺水事故再发生，各校开展了声势浩大的防溺水宣传活动。B．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。C．冬季的黑龙江是最美的季节。D．学校禁止学生携带手机、平板和课外小说等电子产品进入校园。6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声窍喷出一阵烟雾。②不必说碧绿的菜哇，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。③如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好④有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。A．③①②④⑤ B．②①⑤④③ C．③①②⑤④ D．④①③②⑤7．古诗文默写。（1），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（3）习近平总书记在春季学期开学典礼上发表重要讲话时，引用了《〈论语〉十二章》中的句子“，”，说学习和思考是相辅相成的。（4）思乡之情，是千百年来人们所吟咏的永恒主题，如王湾的《次北固山下》中“？”就抒发了对家乡的深切眷恋之情。（5）月照中天，千里可共。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寓情于景，对朋友进行由衷的劝勉和宽慰的诗句是：，。（6）请写出含“花”字的上下连续的两句古诗词：，。阅读下面的名著选段，回答问题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。8．上面的文字选自鲁迅先生的散文集《》。父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我”背的书是《》。9．“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个的人。二、口语交际及综合性学习交友之道，择友为先。为引导同学们正确交友，你所在班级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。10．请写出两个我国古代交友的故事名称。__________________________________________________________________________________________11．在学校网站论坛板块，雅欣同学发起了题为“你喜欢和什么样的人交朋友？”的帖子，请你跟帖留言并简单说明理由。__________________________________________________________________________________________12．请为本次活动设计三种活动形式。（第10题涉及的除外）活动一：活动二：活动三：13．班级定于本周五下午3点在校活动室举行“展示自我风采，结交知心朋友”活动，特邀请政教处张老师参加并做指导。作为邀请人，见到张老师后，你会怎样说？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解及分析【诗词赏析】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。14．下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（）A．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”字相呼应。B．“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。C．从整个构图来看，前四句写景，最后一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为游子心碎肠断的触发物。15．这首元曲抒发了天涯游子怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【古文阅读】【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（节选自《后汉书·黄琬传》）【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏都：古郡名。③建和元年：汉桓帝年号，即公元147年。④食：同“蚀”，日月亏蚀。⑤诏：帝王的命令或文告。16．解释下列句子中加点的词语。①谢太傅寒雪日内集内集：②与儿女讲论文义文义：③为魏郡太守为：④即以其言应诏应：17．用现代汉语翻译下面的句子。①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？\”__________________________________________________________________________________________②何不言日食之余如月之初？__________________________________________________________________________________________18．请用“/”给下面的句子断句。（断一处）黄琬幼而慧。19．【甲】文中的谢道韫与【乙】文中的黄琬具有怎样的共同特点？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《亲情账单》，回答下题。亲情账单①儿子上初一了，所在学校离家也就十多分钟路程。早展，闹钟把儿子从梦中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪过头来只说两个字：“爸，钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间．步行到学校去还来得及，对他说：“儿子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又锻炼了身体。”儿子不屑地撇撇嘴：“不就一元钱吗，真是个吝啬鬼！”“嘭”的一声摔上门走了。儿子经常这样摔门而去的动作，把我的心也给震痛了。②“不就一元钱吗！”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。③刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌，对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：“哇，好气派！”就连看球赛时，儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。①我决定带着儿子，去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地，面对一群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工，我说：“儿子，你看他们挣钱多不容易啊。”在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁，一个老太太正弓着身子在翻捡垃圾，我说：“儿子，你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村，指着那些弯着腰在土地里劳作的农民说：“儿子，你看，他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子，清早便翻山越岭去上学。⑤儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和要子商量，要让儿子明白，一元钱的不断．叠加，也会是一个惊人的数字。⑥第一次，我让儿子写一篇小作文，题目是：我一天花多少钱。我让儿子认真计算，乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等，都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说：“爸，我一天要花20多元呢。”我说：“儿子，这还不包括你的学习费用和其他费用呢。”儿子皱皱眉头说：“爸，看来，我还真能花钱。”⑦我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿出家庭记账本．把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元。儿子惊讶地吐吐舌头：“爸，我花了这么多钱啊？”于是，我们一笔一笔地“审计”，让儿子心服口服，他的确花了那么多。我和妻子还对他说：“儿子，你14年来，差不多已经花了20万元吧。”我们让儿子坐下，又开始计算他已经花销和预计要花销的费用，到他大学毕业，他的总花销至少是50万元。⑧儿子有了变化。他上下学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次，一个同学患了重病，他却把存下的钱都捐了。我表扬了他：“儿子，你做得对，爱心，会让你更快乐！”⑨五月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚地记着他每一天的开支：学校晚餐3元，买笔芯1元，牛奶2.5元……望着儿子的开支账单，我的双眼一热，涌出了泪花。⑩这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无须偿还。亲情账单，让一个孩子，终于明白了心怀感恩地面对生活。20．对待金钱，儿子前后发生了怎样的转变？__________________________________________________________________________________________21．“我”和妻子是怎样帮助儿了慢慢改变认识的？请根据文章内容简要概括。__________________________________________________________________________________________22．请从人物描写方法的角度赏析第⑦段中的画线句。V__________________________________________________________________________________________23．“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无须偿还。”为什么说这是一份“温暖”的“亲情账单”？__________________________________________________________________________________________24．文中的父亲巧妙地改变儿子花钱大于大脚的习惯。生活中，你的家人是如何帮助你改变不良习惯的？请用简洁的语言表述出来。V__________________________________________________________________________________________阅读《我愿为你收藏一粒盐》，问答下题。我愿为你收藏一粒盐①那天下午，是两节语文课。②留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，双眉紧锁，很快进入构思状态——班里静悄悄的，马上就要中考了。他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。③窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭．让人唯以抵挡。教室正对着的．是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃一块小黑板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。④原来是一个批评通告，寥寥数语：某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志，被当场抓住，希望大家引以为戒，不要再发生类似事情。——被批评的学生，竞是我们班上的学生。我心头一紧，几乎想都没想，径直走向了阅览室。⑤管理员正低头整理着报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，问我有什么事，我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说：“被通报的学生是我们班上的，希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撤了。”管理员的脸“腾”一下红了．他生气地说：“这是我的职责，用不着你来指手画脚。”那一刻，两个人剑拔弩张。气氛一下紧张起来。⑥那时候，我刚毕业没多久。我也不知道自己哪儿来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和了下来。我说：“老师，是这样的，还有三个多月，就要中考了，如果学生们看到这个通告，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的中考……”⑦“可是，如果不批评，不给学生们一个警醒，我这里的杂志就要被学生偷完了。我看着阅览室，我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。⑧“是的，我知道。可是，这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默了半晌，说：“这样吧，我也不为难你。黑板可以撤，但你必须保证，回去一定要批评你的学生。”“是，我会的，我会的。”我一边答应，一边飞也似的跑到公示栏前，把那块黑板取了回来，并当着管理员的面擦掉了那个通告。那一刻，仿佛擦掉了自己的一个错误，我擦完之后，站起身，如释重负。⑨是的，这是我接手的第一个毕业班，我不能让自己的学生有个三长两短。尽管，我的学生的确做错了。⑩之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我不知道，我这样做，是对还是错。⑪临近中考的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说：“同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，比如，也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书，也许因一时糊涂考试时作了弊……然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，会永久地溶在岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，我想告诉大家的是，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒。”⑫学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说：“是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。”⑬我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，我突然哽咽着，说不出话来……⑭多年过去了，那次班会上的掌声，时时萦绕在我的耳畔……25．请结合全文，说说标题“我愿为你收藏一粒盐”的含义。__________________________________________________________________________________________26．第③段中的画线句运用了哪种描写方法？作用是什么？__________________________________________________________________________________________27．文中的“我”是一个怎样的老师？请结合文章内容来回答。__________________________________________________________________________________________28．“我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我不知道，我这样做，是对还是错？”你认为“我”这样做是对还是错呢？请简要说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作29．请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一：阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅先生在他的回忆性散文中这样写道：“我家的后面有一个很大的园……连那最末次的相见也已经隔了七八年……但那时却是我的乐园。”你的记忆中是否也有一个乐园呢？请以“我的乐园”为题，写一篇文章。文题二：请将文题“▲，我难以忘怀”补充完整，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字

答案解析部分【答案】1．B2．A3．D【解析】【点评】（1）本题考查学生对常见汉字字音字形的识记和掌握能力。作答的关键是勤于翻查工具书，多积累和巩固。

（2）本题考查学生对汉字书写的掌握能力。平时要多练习和巩固，特别是对形似字，要反复锤炼，多从偏旁部首等角度加以区分。

（3）本题考查学生对文本方框处填入恰当标点符号的能力。平时要掌握常见的标点符号，懂得其基本用法，然后根据具体的语境分析和选用。1．“截”然相反：完全相反，多指两个事物迥然不同。

捶打的“捶”读“chuí”。

故答案为：B。2．B.“徘回”写作“徘徊”；C.“侮恨”写作“悔恨”；D.“淀放”写作“绽放”；故答案为：A。3．原句是“太多的艰辛”“让有些人身心……泪水”，其中“太多的艰辛”作整个句子的主语，所以其后用逗号。

故答案为：D。4．【答案】D【解析】【分析】A.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起，形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象；这里形容“国庆盛典"，使用正确；

B.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。这里形容“长白山茂密”，使用正确；

C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意；根据语境可知，使用正确；

D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得+分艳丽。这里指“同学们展开了讨论"，而非“打扮得十分艳丽”，用词不当；故答案为：D。

【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5．【答案】A【解析】【分析】B.成分残缺，缺少主语，删去“在……中”或者“使”；

C.搭配不当，将“季节”改为“地方”或改为“黑龙江的冬季是最美的季节”：

D.不合逻辑，“课外小说’"不属于“电子产品”，应删去“和课外小说”；

故答案为：A。

【点评】本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。6．【答案】B【解析】【分析】阅读待选句可知，①句中的“单是……”承②句中“不必说……也不必……”。句子应是②①开头；④句中“何首乌根是有像人形的”紧承⑤句“何首乌有拥肿的根”，应是⑤④；根据⑤句中“如果不怕刺”，可知此句是在前面句意之后的延伸，应在最后。所以应该排序为：②①⑤④③。故答案为：B。【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。7．【答案】（1）峨眉山月半轮秋（2）山岛竦峙（3）学而不思则罔；思而不学则殆（4）乡书何处达；归雁洛阳边（5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（6）示例：杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：竦峙、罔、殆、雁、寄、啼。

故答案为：

（1）峨眉山月半轮秋

（2）山岛竦峙

（3）学而不思则罔思而不学则殆

（4）乡书何处达归雁洛阳边

（5）我寄愁心与明月随君直到夜郎西

（6）示例：①杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪②正是江南好风景落花时节又逢君

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记和理解能力。作答的关键是勤于积累，反复巩固，特别是对易错字词要反复锤炼。【答案】8．朝花夕拾；鉴略9．被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦；对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子的心理【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。做此类题，需要用心读推荐的名著，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

（2）本题考查学生对名著中的人物内心的把握以及作品中的重要人物形象的分析和把握能力。作答的关键是认真阅读作品，根据作品中的人物事迹去分析和归纳。8．本题中，需要对《朝花夕拾》相关内容了然于胸。从题干可知是鲁迅的散文集，从内容“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”等语句，可知是父亲让我背《鉴略》。

故答案为：朝花夕拾鉴略9．从“我似乎从头上浇了一盆冷水”这句话的上下文语境可知：由于“我”被父亲强行要求背书，原本和小伙伴一起去看戏的欢快心情，被扫兴、无奈、痛苦所代替。

从中我们可以看出父亲是一个比较强硬、刻板的人物。

故答案为：被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦；对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子的心理。【答案】10．示例：①伯牙绝弦；②管鲍之交；③割席断交。11．示例：我喜欢和善良的人交朋友，因为善良的人可以给我带来温暖。12．示例：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”辩论赛；活动三：召开“我是你的朋友”主题班会13．示例：张老师，您好！我是七年（1）班的学生×××，我们班定于本周五下午3点在学校活动室举行“展示自我风采，结交知心朋友”活动，特邀请您参加并做指导。您有时间吗？【解析】【点评】（1）本题考查学生对文学常识、成语典故等知识的积累能力。作答的关键是平时要勤于积累，掌握一些成语典故以及文学文化常识，然后围绕题干的要求与“交友”的活动主题作答即可。

（2）本题考查学生语言运用之发帖子，从而发表自己的观点和看法的能力。作答的关键是围绕活动主题以及题干设置的情景及问题——“你喜欢和什么样的人交朋友？”，联系实际去回答即可。

（3）本题考查学生进行活动设计的能力。设计活动，贵在把握住活动主题，具有可操作性，而且有一定的创意更好。

（4）本题考查学生语言运用之进行口头邀请的能力。首先要了解受邀人的身份，然后把邀请的事由，具体内容，特别是活动的时间、地点等信息具体地、准确地表达，语言得体即可。10．题干要求写出两个我国古代交友的故事名称。我们在平时稍加积累就可以顺利作答，比如刎颈之交：指廉颇和蔺相如之间的故事。他们都是忠诚而勇敢的人，为了国家的利益甘愿舍弃个人利益。他们互相支持和信任，建立了深厚的友谊。

生死之交：指郑少谷与王子衡之间的交往。他们虽然相距千里，但却彼此倾慕。

知音之交：指非常珍贵的一种友谊。伯牙和钟子期都是精通音律的人，他们互相欣赏对方的才华，彼此成就了对方。

故答案为：示例：①伯牙绝弦；②管鲍之交；③割席断交。11．题干设置的情景是：在学校网站论坛板块，雅欣同学发起了题为“你喜欢和什么样的人交朋友？”的帖子。根据要求，联系自身的思考分析作答即可。

示例一：我喜欢和自己有共同爱好的人交朋友，因为这样有共同话题和情趣。

示例二：我喜欢和有涵养的人交朋友，因为会让自己受益。

故答案为：示例：我喜欢和善良的人交朋友，因为善良的人可以给我带来温暖。12．题干要求为本次活动设计三种活动形式。本次活动的中心是“交友”，可以开展的形式有演讲比赛、征文比赛、故事会等等。总之，符合主题，设计合理即可。

示例：

活动一：举办以“交友为主题的征文比赛；

活动二：举办“交友之道"黑板报比赛；

活动三：开展"有朋自远方来为主题的格言分享会；

故答案为：示例：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；

活动二：举行“网络交友利弊谈”辩论赛；

活动三：召开“我是你的朋友”主题班会。13．邀请老师时首先要有称呼，然后说出邀请的内容，包括时间、地点活动主题，注意语言的委婉、礼貌、得体。

示例：尊敬的张老师，您好!我是七年级(2)班的学生，我们班拟于本周五下午3点在学校活动室举行“展示自我风采，结交知心朋友"活动，诚挚邀请您来参加，请问您有空吗?

故答案为：示例：张老师，您好！我是七年（1）班的学生×××，我们班定于本周五下午3点在学校活动室举行“展示自我风采，结交知心朋友”活动，特邀请您参加并做指导。您有时间吗？【答案】14．D15．抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。【解析】【点评】

（1）本题考查对表现手法衬托的理解与掌握。衬托的目的在于突出事物的性格或特点，增强文章的表现力，分两种：类似事物的陪衬叫正衬，相反、有差别事物的陪衬叫反衬，要注意辨别。

（2）本题考查对诗歌情感的理解与掌握。诗人的情感总是寄托在具体的意象之中。意象是带有诗人情感的物象（景物），诗人常常借助意象来表达情感，在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后加以想象，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。再思考诗人借助这些意象所表达的情感。14．A正确；B正确；C正确；D“小桥流水人家”这一清雅安适的景象反衬游子的孤独落寞。

故答案为：D15．这首散曲前三句用白描，描写9个景物：藤、树、鸦、小桥、流水、人家、道、风、马。这九种景物，融情于景，极力渲染悲凉气氛，烘托出一个长期漂泊异乡之人的惆怅之情和内心的悲戚之感。

故答案为：抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。【答案】16．把家里人聚集在一起；文章的义理；担任；回答17．①一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬，像什么？”②为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？18．黄琬/幼而慧。19．聪慧过人，才思敏捷。【解析】【点评】

（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考译文】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食，京城里看不到，黄琼把他听到的情况报告（朝廷）。太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏令，因而认为黄琬十分与众不同，便十分喜爱他。16．第1句意思：谢太傅在寒冷的下雪天把家人聚集在一起；第2句意思：和子侄辈一起讲解文章的义理；第3句意思：担任魏郡的太守；第4句意思：黄琼立即按黄琬说的话回答诏令。

故答案为：把家里人聚集在一起；文章的义理；担任；回答17．第1句：俄而：不久；骤：急；欣然高兴的样子；何：什么；似：像；第2句：何：为什么；言：说；之：的；余：剩余；如：像

故答案为：①一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬，像什么？”②为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？18．这句话的意思是：黄琬小时候就聪明，在主谓之间停顿。

故答案为：黄琬/幼而慧。19．甲文的谢道韫用柳絮比喻雪，给人以春天即将到来的感觉，很有意境，所以她才思敏捷聪慧过人；乙文中的黄琬将日食的样子与初月样子类比，人们没有看过日食而看过初月，所以容易理解，故而聪明、敏捷。

故答案为：聪慧过人，才思敏捷。【答案】20．儿子刚开始常常讥笑“我”的吝啬，喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯；后来学会节约，开始记账并懂得感恩了。21．首先“我”带着儿子去实地感受金钱的来之不易，使儿子有所触动；然后以写小作文的方式，让儿子清楚他一天的开支到底有多少；最后，妻子拿出账本，计算出儿子曾经的花销和未来的开支。22．运用神态描写、动作描写和语言描写，生动传神地表现出儿子对自己花钱之多的惊讶，为下文儿子的转变做铺垫。23．示例：因为这份账单，不仅包含着我们对儿子的付出与奉献，更饱含着儿子对父母付出的感恩与铭记，它凝聚着父母与孩子之间浓浓的亲情。24．示例：小时候，我吃饭的时候总是剩饭，妈妈没有打骂我，而是给我讲那些处在贫困地区经常饥肠辘辘的人们的生存状况，让我体会粮食的珍贵，珍惜现在的幸福生活。从此我就改掉了剩饭这个坏习惯。【解析】【点评】（1）本题考查内容的分析、理解。本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。

（2）本题考查行文思路。答本题，要通读全文，先结合题干中的提示，找出所示情节；然后根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联，了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照表格中给出的形式，概括作答。

（3）本题考查对文章词句的赏析。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（4）本题考查对文章词句的理解。对词语的理解，要在掌握文章内容的基础上，先结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象；然后从词义和表达效果两方面进行思考。

（5）本题考查拓展延伸。提出问题，要求学生在感悟文本的基础上，提出自己的观点。20．根据第①段“儿子不屑地撇撇嘴：‘不就一元钱吗，真是个吝啬鬼！’‘嘭’的一声摔上门走了”、第②段“‘不就一元钱吗！’几乎成了儿子讥笑我的口头禅”可知，儿子常常嘲笑“我”吝啬；

根据第③段“刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌，对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：‘哇，好气派！’就连看球赛时，儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子”可知，喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯，甚至追求物质的奢侈；

可见，开始态度：儿子刚开始常常讥笑“我”的吝啬，喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯，甚至追求物质的奢侈；

根据第⑧段“儿子有了变化。他上下学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次，一个同学患了重病，他却把存下的钱都捐了。我表扬了他：‘儿子，你做得对，爱心，会让你更快乐！’”可知，儿子学会了节约，懂得了献爱心；

根据第⑨段“五月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚地记着他每一天的开支”、第⑩段“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无须偿还。亲情账单，让一个孩子，终于明白了心怀感恩地面对生活”可知，儿子开始记账并懂得了感恩；

可见，后来态度：儿子后来学会节约，懂得了献爱心，开始记账并懂得了感恩。

故答案为：儿子刚开始常常讥笑“我”的吝啬，喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯；后来学会节约，开始记账并懂得感恩了。21．根据第④段“在夏天的建筑工地，面对一群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工，我说：‘儿子，你看他们挣钱多不容易啊。’在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁，一个老太太正弓着身子在翻捡垃圾，我说：‘儿子，你看老奶奶挣一元钱多艰难。’我带他去乡村，指着那些弯着腰在土地里劳作的农民说：‘儿子，你看，他们劳动多辛苦。’我还让他去看一个农家的孩子，清早便翻山越岭去上学”可知，“我”和妻子用带领儿子看建筑工人艰苦生活、老人家捡垃圾换钱、农民种地、农村孩子翻山越岭上学等事情来让儿子实地感受金钱的来之不易，从而使儿子对我的这些现场教育似乎有所触动；

根据第⑥段“第一次，我让儿子写一篇小作文，题目是：我一天花多少钱。我让儿子认真计算，乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等，都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说：‘爸，我一天要花20多元呢。’”可知，“我”和妻子以写小作文的方式，让儿子清楚他一天的开支到底有多少；

根据第⑦段“我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿出家庭记账本．把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元。儿子惊讶地吐吐舌头：‘爸，我花了这么多钱啊？’于是，我们一笔一笔地‘审计’，让儿子心服口服，他的确花了那么多。我和妻子还对他说：‘儿子，你14年来，差不多已经花了20万元吧。’我们让儿子坐下，又开始计算他已经花销和预计要花销的费用，到他大学毕业，他的总花销至少是50万元”可知，妻子拿出账本，计算出儿子曾经的花销和未来的开支。

故答案为：首先“我”带着儿子去实地感受金钱的来之不易，使儿子有所触动；然后以写小作文的方式，让儿子清楚他一天的开支到底有多少；最后，妻子拿出账本，计算出儿子曾经的花销和未来的开支。22．根据第⑦段中的画线句“儿子惊讶地吐吐舌头：‘爸，我花了这么多钱啊？’”可知，“惊讶”是神态描写；“吐吐舌头”是动作描写；“爸，我花了这么多钱啊”是语言描写；

根据第⑦段“我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿出家庭记账本．把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元”可知，这里运用神态描写、动作描写和语言描写，生动传神地表现出儿子对自己花钱之多的惊讶；

根据第⑧段“儿子有了变化。他上下学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店”可知，为下文儿子的转变做铺垫。

故答案为：运用神态描写、动作描写和语言描写，生动传神地表现出儿子对自己花钱之多的惊讶，为下文儿子的转变做铺垫。23．根据第⑨段“五月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚地记着他每一天的开支：学校晚餐3元，买笔芯1元，牛奶2.5元……”可知，“这”指儿子记录的开支账单，儿子记录自己的开支账单的目的是想要让自己知道自己每天的花销，更是让自己知道父母为自己付出与奉献；

根据第⑩段“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无须偿还”可知，“温暖的亲情账单”一方面指父母对儿子的付出与关怀，另一方面也指儿子懂得父母的付出，想要去记忆，懂得感恩。这种父母和子女之间互相关怀的情感是温暖的，是一种亲情的互相传递。这份账单凝聚着父母与孩子之间浓浓的亲情。

故答案为：因为这份账单，不仅包含着我们对儿子的付出与奉献，更饱含着儿子对父母付出的感恩与铭记，它凝聚着父母与孩子之间浓浓的亲情。24．结自己的学习、生活，说出家人帮助你改变不良习惯的方法即可。答案不唯一，言之有理即可。

示例：小时候，我吃饭的时候总是剩饭，妈妈没有打骂我，而是给我讲那些处在贫困地区经常饥肠辘辘的人们的生存状况，让我体会粮食的珍贵，珍惜现在的幸福生活。从此我就改掉了剩饭这个坏习惯。

故答案为：小时候，我吃饭的时候总是剩饭，妈妈没有打骂我，而是给我讲那些处在贫困地区经常饥肠辘辘的人们的生存状况，让我体会粮食的珍贵，珍惜现在的幸福生活。从此我就改掉了剩饭这个坏习惯。【答案】25．为了保护学生，“我”不直接将他偷杂志的错误公之于众，而是用一颗爱心来加以包容和引导。26．环境描写。渲染天气的寒冷，为下文“我”班学生受到通报批评做了铺垫。27．示例：①由“我”央求管理员撤黑板，并擦掉了那个通告，可知“我”认真负责，关爱学生；②由用“收藏着一粒盐”的方式暗示学生，可知“我”注意维护学生的自尊。28．示例一：对。这样做，可以保护犯错者的自尊心，使之不受到伤害，通过暗示激发犯错者自省，使其真正改正错误。示例二：不对。老师应该私下里当面给学生指出错误，让犯错者知道自己错在哪里，及时改正。【解析】【点评（1）本题考查对标题含义的理解，文章标题的含义包括表层含义和深层含义，表层含义直接解释字面上的含义，深层含义即引申义、比喻义、象征义等，要结合文章内容及主旨深入思考。

（2）本题考查环境描写作用分析。解答本题，要结合文章内容，联系景物描写的一般作用来回答。景物描写的一般作用：交代时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为……做铺垫，推动情节发展；揭示主旨；等等。

（3）本题考查对人物形象的分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。

（4）本题考查阅读迁移能力。开放性试题，对于两种观点的看法，赞成哪一种都可以，有理有据，意思明确即可。25．根据⑪段的“同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，比如，也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书，也许因一时糊涂考试时作了弊……而我这里，就收藏着这样一粒”和⑫段的“我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心”可知，标题中的“盐”是指学生在阅览室偷拿杂志这件事，“为你收藏”是指没有声张，保守秘密，是用一颗爱心来加以包容和引导学生，不要再犯错误。深层含义是指保护学生的自尊，不声张，用真诚的、春风化雨的教育方式来让学生认识到自己的错误。

故答案为：为了保护学生，“我”不直接将他偷杂志的错误公之于众，而是用一颗爱心来加以包容和引导。26．根据第③段画线句“窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭．让人难以抵挡”中“冬天已经过去”“风依旧格外大，春寒料峭，让人难以抵挡”可以看出，这是对教室外面景物的描写，属于自然环境描写，渲染了寒冷严酷的气氛；结合④段的“原来是一个批评通告……被批评的学生，竟是我们班上的学生”可以看出，它还为下文写我班学生受到通报批评做了铺垫。

故答案为：环境描写。渲染天气的寒冷，为下文“我”班学生受到通报批评做了铺垫。27．根据⑥段的“如果学生们看到这个通告，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的同学压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的中考……”可见我责任心强，关爱学生；

根据⑫段的“我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去，因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心”可知，我注意维护学生自尊。

故答案为：①由“我”央求管理员撤黑板，并擦掉了那个通告，可知“我”认真负责，关爱学生；②由用“收藏着一粒盐”的方式暗示学生，可知“我”注意维护学生的自尊。28．示例：不赞成“我”的做法：应该私下里当面给学生指出错误，既让犯错者知道自己错在哪里，以便改正，又在一定程度上保护了犯错者的自尊心。

故答案为：示例一：对。这样做，可以保护犯错者的自尊心，使之不受到伤害，通过暗示激发犯错者自省，使其真正改正错误。

示例二：不对。老师应该私下里当面给学生指出错误，让犯错者知道自己错在哪里，及时改正。29．【答案】我的乐园每个人都有自己的乐园，就像鲁迅的百草园一样能给自己带来快乐。我也有我的乐园，我的乐园就是——我的房间。

我的房间设施很简单：一张小床，一张书桌，几把椅子，一台电视机，可它却是我的乐园。

有一次，我喊了许多小伙伴们到我家来看电视。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。说是看电视，与其不如说是玩玩具。电视里是孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里是我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂着玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐的交响乐。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋；掉在地上的零食；残缺的玩具……这当然是少不了妈妈的一顿臭骂，但是我却觉得很值，因为我在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的！

如果你问我最喜欢在我的乐园里干什么，我会毫不犹豫的告诉你：在床上跳。我曾经问过妈妈：“我现在房间里的床是我用的第几张床？”妈妈说：“第三张床了，前两张床都是你在床上跳断的，所以这次买了一张有弹性的床，看你还跳的断！”这天，爸爸妈妈又出去了，我禁不住“蹦蹦床”的诱惑，又在床上跳起来，我边跳边开心的“咯咯咯咯”的笑起来，我越跳越起劲，越跳越高，我玩的真够happy的。正当我玩得起劲的时候，床突然“啪嚓”一声，陷了下去，我赶紧下床一看，才知道是床板断成了两截，我一个劲的心疼，后悔。心疼是伴随了我几个月的床啊，一下子就变成了一堆废品；后悔是早知道就不跳了。

妈妈回来了，看见断了的床，第一反应就是骂我一顿。虽然我也心疼，但心疼之余还有些开心，毕竟在床“下岗”之前我还快快乐乐地跳了一场。

这就是我的乐园，我快乐的乐园！那次爬山，我难以忘怀如烟的往事有许多，但随着时间的飞逝，大多都被我淡忘了。但唯有一件生活中的小事却仍深深地烙印在了我的脑海里，使我至今没有忘怀。虽