四年级苏教版英语教学演示

四年级苏教版英语教学演示教学内容：本节课选自苏教版四年级英语下册Unit3OurSchool，主要内容包括：单词desk，chair，blackboard，window，door的认读及运用；句型Thisis的运用以及Let'slearn，Let'sdo等教学内容。教学目标：1.学生能够正确认读单词desk，chair，blackboard，window，door，并能在适当的情境中运用。2.学生能够理解并运用句型Thisis进行介绍。3.学生能够通过课堂学习，提高自己的观察能力和合作意识。教学难点与重点：重点：单词desk，chair，blackboard，window，door的认读及运用；句型Thisis的运用。难点：单词blackboard，window，door的准确认读。教具与学具准备：教师准备PPT，包含单词图片、句型模板等；学生准备课本、练习本。教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过PPT展示学校场景，引导学生观察并说出看到的物品，如desk，chair等。二、单词学习（10分钟）1.教师出示单词卡片，引导学生认读desk，chair，blackboard，window，door。2.学生跟读，巩固记忆。3.教师创设情境，让学生运用所学单词进行介绍。三、句型学习（10分钟）1.教师出示句型模板Thisis，引导学生模仿并造句。2.学生互相交流，展示自己的句子。3.教师选取优秀句子进行表扬和鼓励。四、课堂练习（10分钟）1.教师出示练习题，学生独立完成。2.教师批改作业，及时纠正错误。3.教师针对错误进行讲解，加深学生对知识点的理解。1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。2.学生分享自己的学习心得。3.教师提出课后任务，让学生运用所学知识进行实际操作。板书设计：黑板上写上本节课的关键词：desk，chair，blackboard，window，door，Thisis作业设计：1.抄写单词desk，chair，blackboard，window，door各5遍。2.用句型Thisis介绍自己的学校物品，如Thisismydesk.课后反思及拓展延伸：课后拓展：让学生运用所学知识，为自己的学校制作介绍卡片，可以是图片加上英文说明，也可以是视频形式，下次课堂分享。重点和难点解析：一、情境导入的设计与实施1.情境导入应与教学内容紧密相关，确保学生能够通过观察和体验，对即将学习的内容产生兴趣。2.情境导入应尽量真实和生动，可以运用图片、视频、实物等多种形式，提高学生的参与度。3.教师在导入过程中应注重与学生的互动，引导他们积极参与，为后续的学习打下基础。二、单词的学习与运用单词学习是英语教学的基础，学生需要掌握一定数量的单词，才能进行有效的交流和表达。在本节课中，教师引导学生认读desk，chair，blackboard，window，door等单词，并让他们在适当的情境中运用。1.单词的学习应注重音、形、义三个方面，教师要引导学生正确发音，注意单词的拼写规则，理解单词的含义。2.教师可以运用多种教学方法，如卡片、游戏、chant等，提高学生的学习兴趣和记忆效果。3.学生在运用单词时，教师应鼓励他们大胆开口，不怕犯错误，注重语言的实际运用。三、句型的学习与实践句型学习是英语教学的重要组成部分，学生需要通过学习不同的句型，掌握表达自己观点和需求的能力。在本节课中，教师引导学生学习句型Thisis，并让他们进行实际操作。1.教师要讲解句型的结构和用法，让学生明白句型的含义和表达方式。2.教师可以创设多种情境，让学生有机会运用所学句型进行实际操作，如介绍自己的学校物品、介绍自己的家人等。3.教师在学生实践过程中应给予及时的反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高表达的准确性。四、课堂练习的设计与批改课堂练习是检验学生学习效果的重要手段，通过练习，学生可以巩固所学知识，提高自己的实际运用能力。在本节课中，教师出示练习题，让学生独立完成，并进行批改和讲解。1.练习题应涵盖本节课的重点内容，具有一定的难度和挑战性，以激发学生的思考和探究。2.教师在批改作业时要注重细节，及时发现和纠正学生的错误，提高他们的学习效果。3.教师在讲解错误时要耐心细致，让学生明白错误的原因，并帮助他们改正。通过对上述教学过程的重点和难点进行详细解析，我们可以发现，教学中的每一个环节都值得我们深入思考和精心设计。只有关注每一个教学细节，才能提高教学效果，促进学生的全面发展。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在教学过程中，教师应运用丰富的语言语调，提高学生的学习兴趣。在情境导入环节，教师可以使用夸张的表情和语调，吸引学生的注意力；在单词学习和句型学习环节，教师可以使用升降调，使学生更容易理解和记忆；在课堂练习环节，教师可以使用鼓励的语调，激发学生的学习积极性。4.情景导入：教师可以运用多种方式进行情景导入，如展示PPT、实物展示、角色扮演等。在导入过程中，教师应注重与学生的互动，引导他们积极参与，为后续的学习打下基础。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了学校物品的名称及介绍句型，适合四年级学生的学习水平。但在今后的教学中，可以适当增加一些拓展内容，如学校其他场所的名称和介绍句型，以丰富学生的知识储备。3.教学评价：本节课通过课堂练习进行评价，及时发现和纠正学生的错误。但在今后的教学中，可以增加一些形成性评价，如学生自我评价、同伴评价等，以全面了解学生的学习情况。5.教学语调：在本节课中，教师运用丰富