第三节 测量-长度与时间 沪科版物理八年级上册

沪科版物理八年级上册第三节测量：长度与时间第一章运动的世界问题探究：测量需要一个标准同学们用自己的大拇指指尖和中指指尖的距离（叫一拃）测量课桌的长度，然后比较一下拃数是否相同?为什么同样长的课桌得出的拃数却不相同呢？如果用“拃”作为比较的依据，作为测量长度的标准，可行吗？那么如何才能获得确定的测量值呢？观察与思考教学目标1.能完成“用刻度尺测量长度，用表测量时间”的实验，有减小实验误差的意识，能完成实验报告．2.会借助身边的物品或自然现象估测长度和时间．3.能体会古人在测量长度和时间方面的智慧．一、长度的单位及测量工具长度的单位：

长度的单位：（1）长度的国际单位是米，符号m。（2）其他常见的长度单位及符号。千米分米厘米微米毫米dmkmcmmmμmnm纳米一、长度的单位及测量工具（3）换算关系长度的单位：一、长度的单位及测量工具单位符号与米的换算关系千米分米厘米毫米微米纳米刻度尺是测量长度的基本工具。一、长度的单位及测量工具为了准确测量长度，人们设计、制造了各种测量长度的工具.常用的测量工具有直尺、卷尺、游标卡尺等．测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。用卷尺测量门窗用游标卡尺测量螺母尺寸精度要求比较高一、长度的单位及测量工具一、长度的单位及测量工具（1）分度值：测量工具最小刻度的间隔值，它决定测量的精确程度.（2）量程：测量工具所能测量的范围.1983年国际计量大会做出规定：光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。1299792458天文学中使用的长度单位：

光年（即光在一年里传播的距离）1光年（l.y.）≈9.461×1015米。一、长度的单位及测量工具（1）时间的国际单位是秒，符号：s.（2）其它常见的时间单位及符号。二、时间的单位及测量工具单位符号换算关系时分毫秒微秒

二、时间的单位及测量工具三、实验：长度与时间的测量用刻度尺测量长度实验11.用刻度尺测量铅笔的长度【实验目的】学会使用刻度尺测量长度．【实验器材】刻度尺仔细观察图，学习测量铅笔长度的具体方法。0cm12345678910

××√三、实验：长度与时间的测量用刻度尺测量长度实验1（1）刻度尺怎么摆放0cm12345678910

用刻度尺测量长度实验1刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行。三、实验：长度与时间的测量（2）怎么看刻度？用刻度尺测量长度实验10cm12345678910

××√视线要正对刻度线三、实验：长度与时间的测量（3）怎么记录测量结果？用刻度尺测量长度实验10cm12345678910

记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成铅笔长度的测量数值是7.05cm其中7.0是准确值，0.05是估读值，单位是cm三、实验：长度与时间的测量1.测量作业本和物理课本的长度和宽度，记录测量结果。2.测量你想测量的物体。实验记录：测量对象长度宽度课本作业本测量书本的长度和宽度实验1三、实验：长度与时间的测量图中测得物体的长度是

。3.70cm练一练三、实验：长度与时间的测量三、实验：长度与时间的测量用秒表测量脉搏跳动30次的时间【实验目的】学会使用秒表测量时间．【实验器材】机械秒表【实验步骤】（1）认识机械秒表分（小圈）的最小分度值：秒（大圈）的最小分度值：秒表读数：0.5min0.1s1min41.0s（1）认识秒表实验2三、实验：长度与时间的测量用秒表测量脉搏跳动30次的时间031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314一走二停三归零（2）使用方法三、实验：长度与时间的测量三、实验：长度与时间的测量用秒表多次测量脉搏跳动30次的时间，将测得的数据记入表中．测量对象测量次数平均值第1次第2次第3次26272727（3）实验操作三、实验：长度与时间的测量

三、实验：长度与时间的测量使用机械秒表的注意事项（1）使用前，应先上发条并调零.注意发条不宜过紧，以免损坏发条；如果调零后指针不指零，应记下此时的读数，计时结束后，再对读数进行修正.（2）按表时不要用力过猛，以防损坏机件.在计时开始或结束时要立即按下按钮，以提高计时的准确性.（3）不使用时应将其放回盒内，并让指针继续走动，以放松发条.（一）定义：测量值和真实值之间总存在一定的偏差，这种偏差称为测量误差，简称误差（任何测量都会存在误差）。２.仪器本身不准确。３.环境温度、湿度变化。１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。测量误差

（二）误差的来源

(测量工具、测量方法、测量者）：误差和错误测量误差误差错误产生原因（1）与测量人员的估读有关；（2）与测量工具精确度有关；（3）受环境等因素的影响（1）不遵循测量仪器使用规则；（2）读数、记录结果时粗心能否消除或避免不能消除或避免，只能减小正确操作、认真记录可避免（三）注意：

1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。

2.减小误差的办法A、多次测量取平均值。B、使用精密的测量工具。C、改进测量方法。

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。

3.误差不是错误测量误差

测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（

）A.用刻度仔细地测量硬币厚度。B.用刻度尺多次测量求平均值。C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除