第10课《三峡》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册

第10课《三峡》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级上册

②绝：

沿溯阻绝(动词，断绝)

绝山献多生怪柏(形容词，极高的)

哀转久绝(动词，消失)③清：

回清倒影(名词，清波)

清荣峻茂(形容词，清澈)

(4)词类活用

①虽乘奔御风(奔：动词用作名词，奔驰的马)

②回清倒影(清：形容词用作名词，清波)

③晴初霜旦(霜：名词用作动词，降霜)

④空谷传响(空谷：名词作状语，在空荡的山谷里)

⑤素湍绿潭(湍：形容词用作名词，指急流)

(5)特殊句式

①省略句：清荣峻茂

(省略主语，应为“水清树荣山峻草茂)

②倒装句：

有时朝发白帝

(状语后置，正常语序为“有时朝于白帝发)飞漱其间

(状语后置，正常语序应为“于其间飞漱")

(6)原文翻译

在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重的悬崖，层层的峭壁，隐没了天空，遮蔽了太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

到了夏天水涨，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时候遇到皇帝的命令必须急速传达，这时候只要清早(坐船)从白帝城出发，傍晚就到了江陵。中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。

春天和冬天的时候，激起白色浪花的急流，绿色的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，长着很多奇形怪状的柏树；悬泉和瀑布在山峰间急流冲荡，水清树荣(茂盛),山高草盛，实在有无穷的乐趣。

每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧(显示出一片)肃杀和凄寒，时常有高处的猿猴在拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

四、课文精读

1.本文依次描写了三峡的哪些景物

明确：三峡的山三峡的夏水三峡的春冬景色三峡的秋天景象

2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的

明确：自三峡七百里中——山长两岸连山，略无阙处——山多

重岩叠嶂，隐天蔽日——正面描写山高

自非亭午夜分，不见曦月——侧面描写山高，为下文写夏水的迅猛做铺垫。

3.本文写夏水有什么特点用了什么修辞手法

明确：夏水襄陵，沿溯阻绝——凶险

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里——迅疾

虽乘奔御风，不以疾也——对比手法突出夏水迅疾的特点

4.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的观察角度有何不同

明确：素湍绿潭，回清倒影——俯视角度

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间——仰视角度

清、荣、峻、茂——一字一景白浪绿潭、青山花草——色彩艳丽

5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写

明确：因为“峡"的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。

6.以渔者歌唱作结的作用是什么

明确：内容上：突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，从侧面烘托了三峡渔民船夫的悲惨生活，流露出作者对劳动人民的深切同情。

结构上：总结全文

7.作者是按什么顺序写三峡景物的这样写有什么好处

明确：作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与

才使夏季水势汹涌；正因为“重岩叠嶂",所以才会出现“清荣峻茂，良多趣味”;正因为“两岸连山，略无阙处",所以才能使人在秋日倍感凄凉。由此，可以看出作者写三峡，重在写水。

9.作者写这篇文章运用了哪些写作方法

1.正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。

2.既有俯察近物，又有仰观远景。动静结合，色彩各异。以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。

3.既从正面摹声，又从侧面引用，手法多变，摇曳多姿。

五、主题探讨

1、作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，表达了怎样的情感

明确：作者通过对三峡景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。

2、三峡之美对我们有什么启示

明确：三峡之美让我们感受到大自然的神奇和伟大，同时也让我们明白，美不仅仅在于外在的景色，更在于人们对自然的感悟和情感的投入。我们应该珍惜自然、保护自然，用心去感受自然之美，从中汲取力量和智慧。

六、课堂小结

本节课我们从文化层面探讨了三峡之美，了解了郦道元对三峡描写的独特之处以及三峡之美所蕴含的情志。希望同学们能够在今后的学习中，继续欣赏和品味中国古典文学的魅力。

七、布置作业

仿照《三峡》的写作手法，写一篇描写家乡山水的短文。阅读郦道元的其他作品，感受他的写作风格。

八、板书设计

(与朱元思书