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文档简介
会计银行学教案课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握会计银行学的基本概念,如银行存款、贷款、利息等;
2.使学生了解银行会计的基本原则和核算方法;
3.帮助学生理解银行报表的编制过程及分析方法。
技能目标:
1.培养学生运用会计银行学知识进行实际操作的能力,如填写银行存款、贷款凭证;
2.提高学生分析银行财务状况的能力,能对银行报表进行初步解读;
3.培养学生运用会计软件进行银行会计核算的操作技能。
情感态度价值观目标:
1.培养学生认真负责的工作态度,严谨细致地处理银行会计业务;
2.增强学生对会计银行学在实际工作中的应用意识,提高学习积极性;
3.培养学生遵守财经纪律,树立良好的职业道德观念。
课程性质分析:本课程为会计专业核心课程,旨在帮助学生掌握银行会计的基本理论、方法和技能,为未来从事相关工作奠定基础。
学生特点分析:学生具备一定的会计基础知识,但银行会计实践经验不足,需通过本课程加强理论联系实际的教学。
教学要求:结合实际案例,注重培养学生的动手操作能力,提高分析问题和解决问题的能力,同时关注学生情感态度价值观的培养。通过本课程的学习,使学生达到上述课程目标,为后续职业发展奠定基础。
二、教学内容
1.银行会计基本概念:介绍银行存款、贷款、利息等基本概念,阐述银行会计的基本职能和任务。
教学内容安排:第一章第1-2节。
2.银行会计基本原则与核算方法:讲解银行会计的基本原则,如权责发生制、一致性等,以及银行会计的核算方法。
教学内容安排:第一章第3-4节。
3.银行存款和贷款业务核算:分析银行存款、贷款业务的具体核算方法,包括账户设置、凭证填写等。
教学内容安排:第二章第1-3节。
4.银行利息业务核算:阐述银行利息业务的核算方法,包括利息计算、账户处理等。
教学内容安排:第二章第4-5节。
5.银行报表编制与分析:介绍银行报表的编制方法,如资产负债表、利润表等,以及如何分析银行财务状况。
教学内容安排:第三章第1-4节。
6.会计软件在银行会计中的应用:讲解会计软件在银行会计核算中的应用,培养学生实际操作能力。
教学内容安排:第四章第1-3节。
7.实践操作与案例分析:组织学生进行银行会计实践操作,分析实际案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学内容安排:第五章。
三、教学方法
1.讲授法:通过系统讲解银行会计的基本概念、原则和核算方法,为学生奠定扎实的理论基础。针对重要知识点,如银行存款、贷款、利息等核算方法,进行详细讲解和举例说明。
2.讨论法:在课程中设置讨论环节,针对银行会计实际案例,引导学生展开讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力。同时,鼓励学生提问,激发学生的学习兴趣和主动性。
3.案例分析法:选择具有代表性的银行会计案例,组织学生进行分析,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际操作能力。
4.实验法:安排学生进行会计软件操作实验,使学生在实践中掌握银行会计核算方法,提高会计软件应用能力。
5.小组合作学习:将学生分成小组,进行课题研究或实践操作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
6.课后作业与实践:布置课后作业,要求学生运用所学知识解决实际问题。同时,鼓励学生参加实习、实训等实践活动,提高学生的实际操作能力。
7.情景模拟:设置模拟银行业务场景,让学生扮演不同角色,进行业务操作和会计核算,培养学生的实际工作能力。
8.激励评价:采用鼓励性的评价方式,关注学生的进步和优点,激发学生的学习积极性。
9.互动式教学:利用提问、抢答、小组竞赛等形式,增强课堂互动,提高学生的学习兴趣。
10.线上线下相结合:利用网络教学平台,发布学习资料、作业和案例,方便学生随时学习。同时,组织线上讨论和答疑,提高教学效果。
四、教学评估
1.平时表现:关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等,评估学生的课堂学习态度和积极性。教师应及时给予反馈,鼓励学生发挥潜能。
评估方式:课堂提问、小组讨论、课堂互动等。
2.作业评估:通过布置课后作业,检查学生对课堂所学知识的掌握程度,评估学生的实际操作能力和分析问题的能力。
评估方式:课后作业、实践报告、案例分析等。
3.考试评估:设置期中和期末考试,全面考察学生对银行会计知识的掌握程度,以及运用知识解决实际问题的能力。
评估方式:选择题、填空题、计算题、案例分析题等。
4.实践操作评估:针对会计软件操作、银行业务模拟等实践环节,评估学生的实际操作技能和团队协作能力。
评估方式:实践操作考核、小组项目完成情况等。
5.情感态度价值观评估:关注学生在课程学习过程中的态度、合作精神、职业道德等方面,评估学生的情感态度价值观发展。
评估方式:课堂观察、学生互评、教师评价等。
6.过程性评估:在教学过程中,对学生的学习进度、表现和改进情况进行持续跟踪,及时给予指导和鼓励。
评估方式:学习进度报告、课堂反馈、学生自评等。
7.综合评估:结合平时表现、作业、考试、实践操作、情感态度价值观等多方面,对学生的整体学习成果进行全面评估。
评估方式:综合成绩(包括课堂表现、作业、考试、实践操作等),以客观、公正地反映学生的学习成果。
五、教学安排
1.教学进度:本课程共计32课时,按照以下安排进行教学:
-第一章银行会计基本概念(4课时)
-第二章银行会计核算方法(8课时)
-第三章银行报表编制与分析(6课时)
-第四章会计软件在银行会计中的应用(6课时)
-第五章实践操作与案例分析(4课时)
-期中考试(2课时)
-期末考试(2课时)
2.教学时间:根据学生作息时间,将课程安排在每周一、三、五的上午8:00-10:00进行,确保学生在精力充沛的时间段内学习。
3.教学地点:理论课程安排在多媒体教室进行,便于教师利用PPT、视频等教学资源进行授课。实践操作课程安排在会计实验室,确保学生能够在实际操作中掌握银行会计知识。
4.教学资源:充分利用学校图书馆、网络教学平台等资源,为学生提供丰富的学习资料和实践案例。
5.课堂互动:每节课预留一定时间进行课堂提问、讨论和案例分析,以提高学生的参与度和思考能力。
6.作业安排:每周布置一次课后作业,要求学生在规定时间内完成,并及时反馈作业情况,以便教师了解学生学习进度。
7.实践环节:结合课程内容,安排4课时的实践操作,让学生在实际操作中巩固所学知识。
8.考试安排
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