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文档简介

会计实务主题课程设计一、课程目标

知识目标:

1.理解并掌握会计基础理论,包括会计要素、会计科目和会计分录。

2.学会分析并记录企业经济业务,具备编制会计凭证和账簿的能力。

3.掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法和分析技巧。

技能目标:

1.能够运用会计软件进行日常会计处理,提高实务操作能力。

2.通过实际案例分析,培养学生解决会计问题的能力,提升决策分析技巧。

3.培养学生团队协作和沟通能力,提高会计实务中的工作效率。

情感态度价值观目标:

1.培养学生对会计职业的兴趣和热情,树立正确的职业观念。

2.强化学生的法律意识、诚信意识和责任感,培养良好的职业道德。

3.培养学生严谨、细致、务实的学习态度,养成良好的工作习惯。

本课程针对高年级学生,结合会计实务的学科特点,强调理论联系实际,注重培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。课程目标旨在帮助学生掌握会计基础知识,提高会计实务技能,同时培养良好的职业素养和价值观,为将来的职业生涯奠定坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分:

1.会计基础理论:涵盖会计基本概念、会计要素、会计科目和会计分录等,参考教材第一章内容。

2.会计实务操作:包括会计凭证的编制、会计账簿的登记、期末会计调整和会计报表的编制,参考教材第二、三章内容。

3.会计软件应用:教授学生如何运用会计软件进行日常会计处理,提高实务操作效率,参考教材第四章内容。

4.会计案例分析:分析典型企业经济业务,使学生学会编制会计凭证、账簿和报表,参考教材第五章内容。

5.会计报表分析:讲解资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法,培养学生分析企业财务状况的能力,参考教材第六章内容。

6.会计职业道德与法律法规:强化学生的法律意识、诚信意识和责任感,培养良好的职业道德,参考教材第七章内容。

教学内容安排和进度如下:

第一周:会计基础理论(第一章)

第二周:会计实务操作(第二、三章)

第三周:会计软件应用(第四章)

第四周:会计案例分析(第五章)

第五周:会计报表分析(第六章)

第六周:会计职业道德与法律法规(第七章)

教学内容科学系统,紧密结合课程目标,注重培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力,为学生的会计职业生涯奠定坚实基础。

三、教学方法

针对本课程的教学内容和学生特点,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:

1.讲授法:在讲解会计基础理论和实务操作方法时,采用讲授法为学生提供系统的知识框架,使学生对会计基本概念和操作流程有清晰的认识。结合教材内容,通过生动的语言和实际案例,提高学生的理论素养。

2.案例分析法:在会计案例教学中,引导学生分析实际企业案例,培养学生独立思考和解决问题的能力。通过分组讨论、汇报等形式,促进学生之间的交流与合作,提高会计实务操作技能。

3.讨论法:在会计报表分析和会计职业道德与法律法规等内容的教学中,组织学生进行课堂讨论,引导学生从不同角度分析问题,培养批判性思维和沟通能力。

4.实验法:结合会计软件应用教学,安排学生进行实务操作实验,让学生在实际操作中掌握会计软件的使用方法,提高实务操作能力。

5.互动式教学:在教学过程中,教师与学生保持互动,鼓励学生提问和发表见解,及时解答学生的疑问,提高课堂氛围,增强学生的学习兴趣。

6.任务驱动法:将课程内容分解为若干个具体任务,要求学生在规定时间内完成,培养学生的时间管理能力和自我约束能力。

7.小组合作学习:鼓励学生进行小组合作,共同完成会计案例分析、报表编制等任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

8.情景模拟:创设实际工作场景,让学生在模拟环境中进行会计实务操作,提高学生的职业素养和应对实际工作中问题的能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:

1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、提问与回答问题、小组讨论参与度等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动,培养良好的学习态度和习惯。

2.作业:占总评成绩的20%。安排与课程内容相关的作业,包括课后习题、案例分析、会计实务操作等。通过作业评估学生掌握课程知识的情况,提高学生的实际操作能力。

3.期中考试:占总评成绩的20%。考试内容涵盖前半学期的课程内容,主要测试学生对会计基础理论和实务操作方法的掌握程度。

4.期末考试:占总评成绩的30%。考试内容覆盖整学期的课程内容,侧重于会计实务操作、会计报表分析以及会计职业道德等方面的知识。通过期末考试,全面评估学生的学习成果。

5.实操考核:占总评成绩的10%。安排学生在会计软件上进行实际操作,评估学生运用会计软件进行日常会计处理的能力。

教学评估具体安排如下:

1.平时表现:每节课后记录,学期末汇总。

2.作业:每两周布置一次,要求学生在规定时间内完成,教师及时批改反馈。

3.期中考试:学期中进行,形式为闭卷考试。

4.期末考试:学期末进行,形式为闭卷考试。

5.实操考核:学期末进行,要求学生在规定时间内完成指定的会计实务操作。

本课程的教学评估方式客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估手段,激发学生的学习积极性,培养其会计实务操作能力和综合素质。同时,教师可根据评估结果调整教学策略,以提高教学质量和效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:课程共计18周,每周2课时,每课时45分钟。根据教学内容和教学目标,合理安排各章节的教学进度,确保理论教学与实践操作相结合。

2.教学时间:根据学生的作息时间和课程安排,将课程定于每周一和周三下午1:30-3:00进行。此时间段学生精力充沛,有利于提高课堂教学效果。

3.教学地点:理论教学在教室进行,实务操作和实验课程安排在会计实验室。实验室配备完善的会计软件和设备,为学生提供实际操作的环境。

具体教学安排如下:

第一周至第三周:会计基础理论(第一章),每周2课时,共计6课时。

第四周至第七周:会计实务操作(第二、三章),每周2课时,共计12课时。

第八周至第九周:会计软件应用(第四章),每周2课时,共计4课时。

第十周至第十三周:会计案例分析(第五章),每周2课时,共计8课时。

第十四周至第十六周:会计报表分析(第六章)和会计职业道德与法律法规(第七章),每周2课时,共计6课时。

第十七周:期中复习及考试,共计2课时。

第十八周:期末复习及考试,共计2课时。

在教学安排中,充分考虑学生的兴趣爱好和实际需求,将实务操作和

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