第五单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年三年级语文上册统编版

语文三年级上册第五单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、汉字积累屋。(10分)1.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(4分)(1)弟弟也假(jiǎjià)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(zhāocháo)我脸上吹。(2)我觉(juéjiào)得蒲公英和我们一起睡觉(juéjiào)、一起起床很有趣。2.下列各组中没有错别字的一项是()。(3分)A.翠鸟悄悄观查B.船舱花辨盛开C.钓鱼合拢有趣D.睡着鹦武手掌3.下列加点字与其他两句中意思不同的是()。(3分)A.我和弟弟常常在草地上玩耍B.他一向很庄重，从来不耍笑人C.你不应该这样耍弄你的同学二、词语游艺厅。(11分)1.下列句子中，成语运用错误的一项是()。(3分)A.我装作一本正经的样子跟他谈论这件事B.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他2.选择恰当的词语填空。(4分)静悄悄热腾腾白茫茫绿油油(1)我家门前有一块()的草地。(2)它()地停在船头不知有多久了。(3)大雪过后，只见大地上一片()，美丽极了。(4)放学回到家，妈妈已经为我准备好了()的饭菜。3.选择恰当的关联词语填空。(4分)不是……而是……虽然……但是……因为……所以……只要……就……(1)()你轻轻咬开它，()可以看见那新鲜红嫩的果肉。(2)我这才知道，杨梅()熟透了，()酸味还是有的。(3)()它太甜，()吃起来就不觉得酸了。(4)它()真的变黑，()因为太红了，看上去像黑的。三、句子训练营。(16分)1.下列句子与其他两句意思不同的是()。(3分)A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去B.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗C.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗2.下列句子没有语病的一项是()。(3分)A.看完这部电影，使我受到很大的启发B.我家阳台上的花儿开了，闻起来真香C.妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、黄瓜等水果3.照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣。(3分)例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(1)蜡烛上的火光欢快地。(2)夜空中的星星朝我们。4.下列句子分别描写的是杨梅哪方面的特点?把选项写在括号里。(3分)A.味道B.形状C.颜色(1)杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。()(2)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。()(3)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。()5.给下列句子排列顺序。(4分)()开始，小花苞穿着绿色的衣服。()又过了几天，花瓣全部展开了，在阳光下向我们绽开了笑脸。()几天后，小花苞顶破了外衣，长出了几片花瓣。()它们开满了花坛，有粉色的，有暗红的，有桃红的，还有白色的和黄色的，争奇斗艳，无比美丽。四、根据课文内容选择。(8分)1.《搭船的鸟》中，这只鸟嘴巴的样子是()。(2分)A.尖尖的小嘴B.一张红色的长嘴C.一张黑色的长嘴2.《金色的草地》一文中，()的时候草地的颜色是金色的。(2分)A.早上B.中午C.傍晚3.()过后，杨梅树上挂满了杨梅。(2分)A.端午节B.中秋节C.重阳节4.下列说法错误的一项是()。(2分)A.细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解B.观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来C.观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察五、阅读课文片段，完成练习。(10分)我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。1.选择恰当的动词填在括号里。(5分)吞飞站飞冲2.选段中描写了翠鸟时的情景，从“一下子”“没一会儿”可以体会到翠鸟。(3分)3.对画“”的句子的理解有误的一项是()。(2分)A.一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处B.句子中的“搭”是“搭配”的意思C.这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱六、阅读短文，完成练习。(15分)会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……真是绚丽多彩！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了九牛二虎之力，在山坡上使劲地跳着，努力地跑着，才终于抓住了一朵飞在空中的“小白伞”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……1.作者在小木屋后面的山坡上看到了哪些花儿?用“”画出来。其中重点描写的是。它有什么特点?在正确的说法后面画“√”。(4分)A.外形逗人()B.飞得很高()C.努力地跑()D.喜欢到外面的世界去闯荡()2.用“﹏”画出描写蒲公英外形的部分。作者把蒲公英比作。(2分)3.请从下面的景物中选择一种描写其外形，并运用比喻的修辞手法使景物描写更加形象生动。(3分)向日葵牵牛花月季花4.从哪些地方可以看出作者对蒲公英的喜爱?在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。(6分)(1)作者看见山坡上那些五颜六色的花儿就高兴得直拍手。()(2)作者看着蒲公英的样子就觉得它怪逗人的。()(3)作者费了九牛二虎之力才终于抓住了一朵“小白伞”。()(4)作者爱不释手地抚摸着蒲公英柔软的茸毛。()(5)作者听完妈妈的话后就赞叹蒲公英真奇妙。()(6)作者晚上做梦梦见自己变成了蒲公英。()七、快乐习作。(30分)题目：吸引了我提示：是什么吸引了你呢?某种植物、动物，还是美丽的景色?先把题目补充完整，再具体描写，写出它吸引你的原因。要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字。第五单元测试卷答案一、1.(1)jiǎcháo(2)juéjiào2.C3.A二、1.C2.(1)绿油油(2)静悄悄(3)白茫茫(4)热腾腾3.(1)只要就(2)虽然但是(3)因为所以(4)不是而是三、1.C2.B3.示例:(1)跳着舞(2)眨着眼睛4.(1)B(2)C(3)A5.1324四、1.B2.B3.A4.C五、