第二单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年三年级上册统编版语文

第二单元测试卷一、给加点字选择正确的读音，打“✔”。(3分)石径斜(xiēxié)挑促织(tiǎotiāo)棕色(zōngzhōng)辽阔(liáoliǎo)钥匙(yàoyuè)振动(chénzhèn)二、看拼音，写词语。(8分)jiǎoyìnyuànqiángzèngsòngliàngjīngjīng()()()()jūnzǐjiājǐngēqǔyíyèzhīqiū()()()()三、词语的理解与运用。(9分)1.按要求完成练习。(填序号)(6分)①天高云淡②万物复苏③银装素裹④骄阳似火⑤鹅毛大雪⑥绿树成荫⑦层林尽染⑧百花争艳(1)按要求给词语分类。(2分)描写春天：描写夏天：描写秋天：描写冬天：(2)选词填空。(4分)这个景区一年四季景色宜人。春天，山脚下，十分迷人；夏天，尽管，天气炎热，这儿却，非常凉爽；秋天，一定要选一个的日子，去欣赏漫山红遍、的美景；冬天，一场过后，这里就变成了的世界。2用表格中提示的方法解释下列词语。(3分)词语方法意思明朗找近义词潮湿找反义词井井有条联系生活实际四、选择正确的答案。(填序号)(8分)1.下列加点字词的解释有误的一项是()A.远上寒山(深秋时节的山)B.挑促织(用肩担着)C.勾住(招引，引)D.凌乱(不整齐，没有秩序)2.借助图片理解古诗，下列图片与“荷尽已无擎雨盖”中“擎雨盖”的意思相符的一项是()3.依次填入下面句子横线上的词语，正确的一项是()秋姑娘已经地来到人间，一阵的风吹来，湖面上的船儿地漂荡。A.悄悄凉爽轻轻B.悄悄炎热轻轻C.轻轻炎热悄悄D.轻轻凉爽悄悄4.下列句子中不是比喻句的一项是()A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。B.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。C.树叶纷纷飘落，像一个个顽皮的孩子。D.秋夜是寂静的，是温和的，是梦幻的。五、按要求完成句子练习。(4分)1.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(仿写拟人句)(2分)2.“唰唰”，是黄叶道别的话音。(照样子，用拟声词写句子)(2分)“”,是。六、根据课文内容填空。(10分)1.(1)远上寒山石径斜，。停车坐爱枫林晚，。(2)萧萧梧叶送寒声，。知有儿童挑促织，。2.从右面九宫格中识别出一句本单元学过的诗，并填空。(1)我识别出的诗句是“”。(2)这句诗出自古诗《》，作者是代的。诗中勉励友人珍惜大好时光的两句是“，”。七、阅读短文，完成练习。(28分)(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(11分)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1.选文主要写了增添了水泥道的美。(1分)2.选文画“——”的句子中，“金色的小巴掌”指，这种写法生动形象地写出了梧桐树落叶的和，很有新鲜感。(3分)3.读关键词，想象美丽的画面，连一连。(3分)4.为什么说“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”?(2分)()A.因为雨天路滑，“我”怕走快了会滑倒。B.因为“我”想欣赏水泥道上的落叶美景，感受大自然的美。5.你从本单元哪一篇课文里也读出了秋天的美丽?完成下面的对话。(2分)(二)对比阅读(17分)【甲】秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，的、的、的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。【乙】美丽的秋天有人喜欢“”的春天，有人喜欢“”的夏天，有人喜欢“”的冬天，但我更喜欢“”的秋天。在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画⋯⋯如果说春风像慈母，那么秋风就像一位和蔼(ǎi)的父亲，时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼(lín)粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳光下光彩夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人垂涎(xián)欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……秋天是一首优美的诗，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻，，便是秋姑娘来问候你啦！1.甲、乙两文都描写了(季节)的景象。(1分)2.把甲文补充完整。甲文哪句话可以帮助我们理解整段话的意思?用“”画出来。(4分)3.选择合适的诗句填在乙文第1自然段的横线上。(填序号)(2分)A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄D.墙角数枝梅，凌寒独自开4.读乙文，完成下面的思维导图。(3分)5.运用多种方法理解词语。(5分)(1)甲文横线处所填的词语都是表示的，根据这些词语我们可以猜出“五彩缤纷”的意思是。(2)乙文中，读到“绸缎”时，我发现它们的偏旁是“”，所以猜测这个词语可能和有关；读到“垂涎欲滴”时，我想到了我们在生活中闻到香甜的味道，会忍不住，从而