第二单元 认识多位数（A卷 知识通关练）四年级下册数学单元AB卷（苏教版）

第二单元认识多位数（A卷知识通关练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．5994800四舍五入到万位，约是（

）。A．590万 B．600万 C．599万2．据统计，2021年湖南常住汉族人口约59760000人，这个数中的“9”表示（

）。A．9个千万 B．9个百万 C．9个十万3．读40603200时，正确的读法是（

）。A．一个“零”都不读 B．只读一个“零” C．读出两个“零”4．下面横线上的数是近似数的是（

）。A．小明以我的爸爸为题写了一篇400字左右的文章，并在《作文报》上发表B．过年时，奶奶给了小明2000元压岁钱，祝他虎年有虎气C．小明的爸妈响应国家二胎政策。今天，他的妹妹刚好出生30天5．实验小学图书室的藏书省略万后面的尾数大约是6万册，实际藏书可能是（

）册。A．50999 B．53999 C．558996．1632000中的“6”（

）。A．在十万位上，表示6个万 B．在百万位上，表示6个十万C．在十万位上，表示6个十万7．五亿有（

）。A．50个一万 B．50个一千万 C．50个一百万8．下图中，箭头所指位置表示的数是（

）。A．305800 B．358000 C．368000二、填空题（每题2分，共16分）9．地球赤道周长大约是40075700米，横线上的数最高位上的计数单位是()。10．一个八位数，它的最高位上是4，百万位上是5，千位上是8，其余各位上都是0，这个数写作()，读作()。11．7□629≈7万，□里可以填()，36□2500000≈37亿，□里最小填()。12．一个数，千万位和万位上都是4，十位上是3，其余各位都是0，这个数写作()，读作()。13．算盘上拨的数写作()，省略“亿”后面的尾数约是()。14．四十万里有()个一万，()个十万。15．一个数由3个亿，8个千万，5个十万和60个百组成，这个数写作()。16．在5和8之间添()个0，读作五十万零八。三、判断题（每题2分，共8分）17．9□645≈10万，□里最小填9。()18．整数数位顺序表中，两个计数单位间的进率是10。()19．若4□706≈4万，则□里最大填4。()20．五位数都比四位数大。()四、计算题(共6分)21．(6分)省略“亿”后面的尾数写出下列各数．426500000578200000五、排序题(共6分)22．(6分)把下面的数按从小到大的顺序排列。100001

99999

100010

11000

999999()＜()＜()＜()＜()。六、连线题（每题6分，共12分）23．(6分)下面每个数中的“5”分别表示多少？用线连一连。670050000

5个百万593000000

5个十万85700000

5个亿390520000

5个万24．(6分)连一连七、作图题(共6分)25．(6分)在直线上找到5200000000和5850000000这两个数所对应的点，描点，并在点的下面标数。八、解答题(共30分)26．(6分)一个三位数，它的个位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比个位上数字小三，并且十位上的数字是百位上数字的2倍，这个三位数是几？27．(6分)19612368这个数各个数位上的数各表示多少？28．(6分)用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出一个最大的八位数，然后改写成用“万”作单位的数。29．(6分)读出或写出横线上的数。（1）地球到太阳的平均距离是149600000千米。（2）我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。（3）山东省沿海滩涂面积约为三十亿平方米。（4）根据国家统计局的统计数据，2017年我国总人口数约为十三亿九千零八万人。30．(6分)一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多3，十万位上的数比百位上的数少1，其余各位都是0，这个数是多少？参考答案1．C【分析】通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前一位进一，并加上“万”或“亿”。求得的近似数与原数不相等，用约等于号≈连接。【详解】5994800≈599万所以，5994800四舍五入到万位，约是599万。故答案为：C【点睛】熟练掌握整数近似数的求法，是解答此题的关键。2．B【分析】根据数位顺序表判断出各个数字的数位，数位上是几就表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。【详解】59760000中，9在百万位上，表示9个百万。故答案为：B【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。3．B【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；据此即可解答。【详解】40603200读作：四千零六十万三千二百，只读一了一个“零”。故答案为：B【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。4．A【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数，这个数称为准确数，与近似数相对。据此解答。【详解】A．小明以我的爸爸为题写了一篇400字左右的文章，并在《作文报》上发表，400是近似数。B．过年时，奶奶给了小明2000元压岁钱，祝他虎年有虎气。2000是准确数。C．小明的爸妈响应国家二胎政策。今天，他的妹妹刚好出生30天。30是准确数。故答案为：A【点睛】准确数是与实际完全符合的数，近似数是与实际接近的数。5．C【分析】省略万后面的尾数，要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数，再在数的后边加上一个“万”字。【详解】A．50999≈5万，不符合题意；B．53999≈5万，不符合题意；C．55899≈6万，符合题意；故答案为：C【点睛】本题主要考查整数的求近似数，注意求近似数时要带计数单位。6．C【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……据此解答。【详解】1632000中的“6”在十万位上，表示6个十万。故答案为：C。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，数字是几就有几个计数单位。7．B【分析】因为每相邻两个单位之间的进率是十，一亿是10个一千万，五亿就是50个一千万。【详解】A．50个一万是五十万；B．50个一千万是五亿；C．50个一百万是五千万；故答案为：B【点睛】此题考查十进制计数法的掌握情况，每相邻两个单位之间的进率是十。8．B【分析】观察图片可知，30万到40万中间平均分成10分，每一份表示1万，再观察箭头所指区域，即可得到答案。【详解】30万到40万中间平均分成10分，每一份表示1万，箭头指在35万和36万之间，接近36万，题目选项中最接近36万是358000，故答案为B。【点睛】做此类题目时，要明确一格的数值是解题的关键，再进行读数。9．千万【分析】40075700从右起，计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万，则最高位上的计数单位是千万。【详解】地球赤道周长大约是40075700米，横线上的数最高位上的计数单位是千万。【点睛】解答此题注意计数单位和数位之间的区别，计数单位不带“位”字，数位带“位”字。10．45008000

四千五百万八千【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的近似数：省略“万”位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后边加上单位“万”。【详解】一个八位数，它的最高位上是4，百万位上是5，千位上是8，其余各位上都是0，这个数写作：45008000，读作：四千五百万八千。省略“万”后面的尾数约是4501万。【点睛】熟练掌握整数的读写和求近似数方法是解答本题的关键。11．

0、1、2、3、4

5【分析】根据求出的近似值，省略万位或亿位后面的尾数，如果运用的是“四舍”法，符合条件的数就是0～4；如果运用的是“五入”法，符合条件的数就是5～9。【详解】7□629≈7万，近似数为7万，显然使用“四舍”法，所以□里可以填0、1、2、3、4；36□2500000≈37亿，近似数为37亿，显然使用“五入”法，所以□里可以填5、6、7、8、9，最小填5。【点睛】此题主要考查求一个数近似数的方法，明确省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。12．

40040030

四千零四万零三十【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】一个数，千万位和万位上都是4，十位上是3，其余各位都是0，这个数写作40040030，读作四千零四万零三十。【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。13．

20507005142

205亿【分析】从右起，个位上是2、十位上是4、百位上是1、千位上是5、万位上是0、十万位上是0、百万位上是7、千万位上是0、亿位上是5、十亿位上是0、百亿位上是2，据此写出这个数；省略“亿”后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，这个千万位上是0，则直接舍去千万位及其后面数位上的数，再在数的后边加上单位“亿”。【详解】算盘上拨的数写作20507005142，省略“亿”后面的尾数约是205亿。【点睛】解答此题的关键是明确在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。14．

40

4【分析】四十万是4个十万，一个十万里有10个一万，4个十万里有40个一万。【详解】四十万里有40个一万，4个十万。【点睛】本题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。15．380506000【分析】这是一个九位数，最高位是亿位，亿位上是3，千万位上是8，十万位上是5，千位上是6，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此解答即可。【详解】一个数由3个亿，8个千万，5个十万和60个百组成，这个数写作380506000。【点睛】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位顺序表写数能较好的避免漏写0或写错位数的情况。16．4【分析】直接写出五十万零八即可解答。【详解】五十万零八写作：500008，所以在5和8之间添4个0，读作五十万零八。【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。17．×【分析】9□645≈10万，是五入法求得的近似数，所以□≥5，□里最小填5，据此即可解答。【详解】根据分析可知，9□645≈10万，□里最小填5，原说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握整数近似数求法是解答本题的关键。18．×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10；不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100；所以整数数位顺序表中，两个计数单位之间的进率是10的说法是错误的。故答案为：×19．√【分析】4□706≈4万，是四舍法求得的近似数，则□＜5，□里最大填4。【详解】根据分析可知，若4□706≈4万，则□里最大填4，所以判断正确【点睛】熟练掌握整数近似数求法是解答本题的关键。20．√【分析】多位数的大小比较：①位数多的数比较大。②位数相同，从高位起一位一位往下比，直到相同数位上有不同数字为止，这位上的数哪个大，那个数就大。据此解答。【详解】结合多位数大小的比较方法可知：五位数都比四位数大。原题说法正确。故答案为：√。【点睛】多位数的大小比较，第一条就是有关位数多的数一定大于位数少的数；因为位数多的数所占的数位要多于位数少的数，因而它的最高位要比位数少的数的最高位要大。21．426500000≈4亿578200000≈6亿【详解】略22．

11000

99999

100001

100010

999999【分析】比较整数的大小时，首先我们要看数字的位数，位数不同，位数多的数就大。位数相同，左起第一位的数大的那个数就大。如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，依次类推。【详解】11000＜99999＜100001＜100010＜999999【点睛】熟练掌握整数比较大小的方法是解答此题的关键。23．【分析】根据数位顺序表可知，哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位。【详解】670050000中的5在万位上，表示5个万；593000000中的5在亿位上，表示5个亿；85700000中的5在百万位上，表示5个百万；390520000中的5在十万位上，表示5个十万。【点睛】每一个计数单位都与相应数位一一对应，协同完成计数任务。数位决定着计数单位的大小，计数单位为数位计数服务。比如，36的3在十位上，表示3个十，6在个位上，表示6个一……，它们存在密切关系。24．【解析】略25．见详解【分析】每个单位长度是1亿，5200000000也就是50亿后面2个单位长度，5850000000也就是50亿后的第8个单位长度到第9个单位长度的中间，据此描点即可解答。【详解】【点睛】明确每个单位长度表示1亿，是解答此题的关键。26．369【分析】因为这个三位数的个位上的数字是最大的一位数，所以个位是9，据此解答。【详解】个位上是9，十位上的数字比个位上数字小三，所以十位是9－3＝6，因为十位上的数字是百位上数字的2倍，所以百位上是6÷2＝3这个三位数是369。答：这个三位数是369。【点睛】本题考查的是数字运用，关键是明确：最大的一位数是9，通过运算，计算出十位和百位上的数字。27．从左到右依次为：1表示1个千万，9表示9个百万，6表示6个十万，1表示1个万，2表示2个千，3表示3个百，6表示6个十，8表示8个一。【分析】从右边起依次为：个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，百位上是几表示几个百等，据此解答。【详解】答：19612368这个数各个数位上的数各表示：1表示1个千万，9表示9个百万，6表示6个十万，1表示1个万，2表示2个千，3表示3个百，6表示6个十，8表示8个一。【点睛】熟练掌握各个数位表示的意义并灵活运用是解答本题的关键。28．75310000；7531万【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺