幼儿园托班教案合集

交通安全常识交通规则书红绿灯标志各一张，交通标志图五张。一.猜谜语，导入新课。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?儿歌：交通安全歌五.红绿灯和小司机1、看，谁来了?(小鸭)4、和小鸭一起跳舞(律动)4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?那里不一样?你找到么说?(情感的培养)快乐的跳跳虫可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢?于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的人手一个塑料圈，音乐磁带(2)请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳(2)带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。(3)请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子快乐的小鸟1、关于“禽流感”老师：我们请这些健康的小鸟来和我们一起玩，好吗?(1)撕小鸟：1、利用谈话活动师生共同讨论派对需要准备的事物及怎样庆祝生日。2、《生日歌》VCD碟片、小蛋糕、盘子、叉子、蜡烛(粗细不同)、火柴、1、鼓励幼儿互相帮助，装扮成漂亮的小寿星。2、讲述：我最想得到的生日礼物。教师重点引导幼儿运用正确的量词进行(1)、有什么办法能很快地让每个小朋友自己点蜡烛?点火时要注意什么?要点几根蜡烛?5、幼儿插点生日蜡烛，切蛋糕。教师重点引导幼儿根据自己的年龄插相应6、在《生日快乐》的背景音乐中品尝好吃的蛋糕。托儿尝试用自己的方法把火车连接起来，体验成功的快乐。数字火车(3套),绿色西瓜火车、黄色香蕉火车、红色火一套(各有十几节);牛奶盒做的山洞，轨道，滑坡；各种材料的绳子(色彩、3、请托儿自己想办法将火车连起来，教师以观察为主，适时指导，有的孩律的连接。蜡笔下的春天师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊?1)为什么要种那么多的花?1)先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。2)讨论是否还能用其他的方法来作画。3)请3-4位幼儿上来示范。1)提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。东西?(人、树、房子)2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。活动准备：玩具电话一台。1、感受水的流动，对水的流动现象感兴趣2、学说“流啊流”5、换一种颜料(有意用画笔多蘸点水)并引导幼儿边玩边说“流啊流”柳树姑娘3)欣赏歌曲。范唱要注意：唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲4)学唱新歌。重点：掌握三拍子歌曲的重音规律，用连贯优美5)演唱歌曲，启发幼儿配上动作，表情等。1)复习歌曲。3)看指挥演唱歌曲。2.根据图形的特征想象故事情节。1.幼儿活动材料《数学》第11页《轮子工程师的作品》,上画各种有轮子2.简笔绘制的三角形轮胎和正方形轮胎。(一)轮子工程师的作品。1.请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第11页，看看这里有些什么东西?(自行车、飞机、摩托车、轮椅、轿车、卡车、火车、旱冰鞋、轮船、热气球等。出来哪些是他制造的轮子吗?3.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?4.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么,三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?5.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?(三)活动延伸。录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家脚尖碰一碰，碰一碰!小手绕一绕，啪啪啪!头儿摇一摇，摇一摇!665、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.(三)教师带领小儿唱歌曲。(四)教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?”蚂蚁宝宝的一家1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带一、导入活动，做准备动作。蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。二、游戏：找饼干1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告诉我，你3、和饼干一起跳舞(律动)三、游戏：根据大小送饼干数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区别大小)妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。(初步接触大小标记)猫和老鼠(3)跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语：“小猫的爪记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗?”)道”上的花纹是怎么样的?(幼儿回答)2.传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音?(教师抱起娃娃)哦，原来是三、讲评①这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?①出示范例，激发幼儿的创作欲望。②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”,引导幼儿互相欣赏、评价。2.培养幼儿对美术的兴趣。1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。2.范画：泡泡画1张。3.每人1张作画卡片。(出示范画)师：瞧!这画上有各种颜色的还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。2.教师演示泡泡画五.表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。喷刷画蓝+红=紫、等漂亮的彩带1、问早问好互动小游戏2、引入3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……幼儿作画时，家长可参与进来，最后可分给幼儿彩条玩漂亮的水果2.体验亲子活动和帮助别人的快乐。1、挂图第6号。许多朋友，说说都有哪些朋友?”一起呢?”设计意图活动目标活动准备等活动过程2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感2引导幼儿根据音乐的快慢来动作二、欣赏感受我们要敲锣打鼓”2老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音3让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作亲亲小脚丫知道小脚丫的用处，并能正确的穿鞋。小朋友你们看，这是什么?出示脚丫模型，幼儿回答。谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊?幼儿自由回答它最主要的特点是什么呢?它的里面边是怎么样的?像什么?它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等它的外边又是怎么样的呢?请幼儿观察它有几个脚趾头啊?(认识自己的小脚丫)请小朋友说说自己小脚丫的用处，并学习怎么样正确穿鞋请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处?我们怎么样能穿对自己的鞋子对如果有发现不正确的找出来，让幼儿说说穿的对吗?(穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊)看谁能帮助他穿正确。再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子我们的小脚真能干，请幼儿用自己的小脚跳快乐舞或者是一起念儿歌：我有两只小脚丫，穿上鞋子暖暖啦，我会脱来又会穿，两只小脚踏踏踏平衡木2.游戏“大灰狼来了”1》.(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有圆圈),小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)2》.提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。三.大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。认识清洁工1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。(1)感知左右手平时我们常用右手(左手)作哪些事?(2)体验自身左与右这样的好朋友吗?谁来说一说?(3)游戏(4)活动总结认识颜色宝宝3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家(方法同上)幼儿活动)(四)、结束活动的?”女孩子是怎样上厕所的呢?”三把小伞4、(出示)图书4、请2到3对家长来给大家讲故事。森林变奏曲1、说说谁来了?(小兔、小狗等随意说)2、模仿动作(说到哪个动物就模仿哪个动物)3、反复进行(重申规则)2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)晒晒手，晒晒脚，(拍手两下，拍脚背两下)晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)晒晒胸，晒晒背，(拍胸口两下，拍背后两下)晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)躺着晒，滚着晒。(原地平躺或翻滚)1.让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼活动准备活动过程二、幼儿实验(一)提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?请把你看到的结果用??的符号记在记录上(?表示上浮、?表示下沉)。三、幼儿实验(二)四、幼儿再次实验(三)五、幼儿实验(四)2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备：塑封的各种故事人物。4、(出示)图书4、请2到3对家长来给大家讲故事。送给妈妈的生日蛋糕1、复习3个物体按大小排序。2、学唱《生日快乐歌》,激发爱妈妈的情感。“今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃!”(妈妈退场)一个设庆祝会。”(1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)(3)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)“把生日蛋糕摆整齐好吗?”请幼儿按从小到大或从大到小排，排好后说出自己是怎样排(4)插蜡烛“把蜡烛插在蛋糕上。”送球宝宝回家师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么?师：那咱们看看都有什么颜色的皮球?醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。送小动物回家(1)宝宝们你们看谁来了?它是什么颜色的?(2)我们和小动物的妈妈打招呼：你好!(3)妈妈们真着急!今天早上她们的宝宝不见了，我们帮她们找宝宝。物么?(摇一摇听听瓶子里的声音)(2)我们怎么把小动物放出来?请你帮帮忙。(个别幼儿尝试)(3)你找出来的是谁的宝宝?请你送到她妈妈那里。(2)小动物的妈妈谢谢你们：谢谢，小朋友说：不用谢!2.找鸭蛋。(1)妈妈家的蛋宝宝不见了，不知道被谁偷去了，鸭妈妈急坏了，我们一(2)原来被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我们把找到的鸭蛋宝宝快给鸭妈4.找肉骨头。用泡沫板运送其他东西，或者来比赛，看谁运得又快又容)·出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么,是谁穿的衣服、鞋子?观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些?2、找找、折折自己的衣服3、送衣宝宝回家酸酸甜甜吃水果活动目标1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。2喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。活动准备巾人手1条。活动过程教师先轻轻摇一摇袋子，然后请2-3名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说2宝宝吃水果3提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。活动延伸1将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和2制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。办?(2)鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?(让幼儿小议)托班亲子活动计划1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长(2)游戏开始后，三、亲子游戏“找宝宝”袜子变干净了教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习了孩子的兴趣(举例)兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”(三)欣赏歌曲：4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?2、观看森林里的东西(课件),森林里有什么?这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)(原来贺老师身上戴了许多东西，有项链、耳环、手链、胸针还有包包等，喂动物宝宝吃饭1、谈话：大猫和小兔看看、说说哪个动物长的大?猫咪为什么长的大呢?小兔为什么长的小呢?宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。2、操作活动：喂动物宝宝吃饭有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是他们的肚子好饿哦，怎么办呢?1.参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家2.激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好