《项链》教学设计2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

班级课程语文日期

课题《项链》课时1教具多媒体

授课教材语文基础模块上册

知识与技能：整体感知文章，理清小说的情节结构。分析玛蒂尔德的性格特征及作者

对她的态度。分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会)

教学目的

过程与方法：通过朗诵法、讨论法，思考人物过程及主体探究。

与

情感态度与价值观:通过对玛蒂尔德形象的理解，认识那个虚荣浮华的资本主义社会。

教学要求

接受思想教育，包括人生观、价值观的教育。

教学重点教学重点：鉴赏人物形象，探究作品内涵。

与教学难点：探究悲剧产生的根源。

教学难点

项链

一、导入

童话故事导入：同学们有没有听过灰姑娘的故事？有没有人能复述一遍？灰姑娘

和文中的主人公玛蒂尔德是否有着一些共通之处？让我们走进今天的课文《项链》。

二、人物形象分析

三分钟的时间回顾课文，请一位同学来复述，其他同学思考，灰姑娘和玛蒂尔德

有什么相似之处和不同之处？

(一)同：

(1)外表美丽。

明确：正面：“她也是一个美丽动人的姑娘”

侧面：“她比所有的女宾都漂亮、高雅”。

教学设计

(2)生活充满了贫穷、不幸。

明确：文章第三段。简陋的现实和高雅奢华的梦想的对比。

(3)改变生活的一次契机。

。异：

(1)性格不同。玛蒂尔德的主要性格：虚荣

明确:

①3、4两个自然段的七个“梦想”【现实对比】

②第6自然段：不再去看望有钱的女朋友

③拿到请柬时候的情绪变化：高高兴兴----懊恼一一恼怒，不耐烦一一

悲痛【细腻的心理描写】

④因为没有合适的衣服和珠宝而不愿参加舞会

⑤挑选首饰时候的犹豫不决，最后选择了精美的钻石项链【贪婪而焦急】

⑥舞会当天陶醉在欢乐和注目之中，结束后不愿意穿丈夫准备的朴素衣

服，最后坐了一辆破马车回家。

⑦多年的穷苦生活之后，仍然十分怀念当年的舞会

【思考】玛蒂尔德是不是只有虚荣这样一个性格特点？

明确：不是，她的性格是多面的，变化的：

①诚实：当她发现自己弄丢项链之后，并没有想着逃避责任，而是“毅

然决然打定了主意”；“要偿还这笔可怕的债务

②勤劳，坚忍不拔：99段

（2）结局不同。灰姑娘是幸福的，而玛蒂尔德是不幸的。

①玛蒂尔德的外貌发生了巨大的变化（98-105段）

②项链居然是假的。

【思考】这个结局突兀吗？

明确：精彩的伏笔艺术。

①借项链时，女友满不在乎的态度；

②还项链时，女友并没有打开来看；

③项链和盒子并不匹配；

三、主题探究：那么造成这样悲剧的结局的原因是什么？

（一）命运的偶然：“人生的一件极细小……”

（二）性格悲剧：

她的一切悲剧都来源她对于上流社会，对于金钱，对于权利的追逐，正是这个原

因，才会让她为了参加舞会而去借“名贵”的钻石项链，最后招致悲剧。

（三）环境决定

文章解读到这里，我们似乎得到了一个答案，造成玛蒂尔德悲剧的原因，是她的

性格缺陷使然，是他们的虚荣为他们招致了不幸。那么我们再深入一点思考，造成悲

剧的原因，仅仅只是他们的虚荣吗？

托马斯•哈代：构建了“性格与环境”小说理论：小说人物的性格往往是大环境

的反映。

这是一个怎么样的社会？

拜金主义，金钱至上的社会：

①玛蒂尔德原来因为没有什么“陪嫁的资产，也没有法子让一个有钱的体面人

认识她，了解她，爱她，娶她，最后只得跟一个教育部的小书记结了婚”，但是当她

穿上了名贵的衣服，戴上了钻石的项链，“所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求

人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞。

②部长：“部长也注意她了"。为什么特地点出“部长也注意她了”，部长的身份

是什么？【教育部部长】作为一个承担着教育职责的重要官员也不免于此，由此可见,

这样的一种观念是多么的稀松平常了。

③这里，请同学再注意一个看起来似乎有点不起眼的次要人物路瓦栽先生，路

瓦栽先生的人物特点是怎么样的？

热爱生活和自己的家庭、妻子，懂得关爱和体贴：特地为喜欢上流社会的妻子拿

来邀请函；舞会结束后帮妻子披衣服；将买猎枪的前拿出来帮妻子置办衣服；

老实，善良却十分有想法有主意：项链丢失之后，主动寻找解决方法；

关键时刻有担当有责任，不离不弃：和妻子一起偿还债务：

文中的路瓦栽先生看起来似乎形象很正面，但是请同学们注意这样一段话：

“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的，你从来不出门，这是一个机会，这

个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到，可是很难得到，一向

很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”也就是说，即使是似乎十分正直的

路瓦栽先生也希望她的夫人能利用这次难得的机会，发挥魅力，以此来改变他们的生

活处境。

四、作者介绍与背景介绍：

莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了六部长篇

小说和三百多篇中短篇小说，短篇小说：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》。长篇

小说：

《一生》、《漂亮朋友》。

他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国的契诃夫和美国欧•亨利一起被誉

为“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。欧洲短篇小说创作“双璧”:

法国莫泊桑，俄国契诃夫。

而本文发表于1884年。19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活

和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。

这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政

府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。

五：小结

主题多元化理解。对于文章的主题，可以多角度理解，它可以是对于虚荣思想的

讽刺，也可以是对于金钱至上主义的批判，也可是是世事无常的感慨。

六：拓展

人生极细小的一件事，可以败坏你，也可以成全你。对于玛蒂尔德来说，这件事

究竟是成全