16.2串并联电路中电压的规律人教版物理九年级上学期

串、并联电路中电压的规律年级：九年级学科：物理（人教版）电池的串联串联电池组的电压U=?电池的串联串联电池组的电压U=?结论：

串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压

之和

。

串联电路中各部分电路的电压与电源电压有什么关系？提出问题：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系猜想假设：电源电压与各用电器两端电压相等；电源电压等于各用电器两端电压之和。设计实验：要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系方法：分别测出A与B、B与C、A与C之间的电压，找出它们之间的关系。器材：干电池、开关、两个不同规格灯泡、电压表、导线若干换不同规格的灯泡，多次测量。测电源电压测L2两端电压测L1两端电压使结论更具有普遍性

AB•••CAB•••CABC•••AB•C••实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系实验表格次数UAB/vUBC/vUAC/v123

串联电路中各部分电路的电压与电源电压有什么关系？提出问题：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系猜想假设：电源电压与各用电器两端电压相等；电源电压等于各用电器两端电压之和。设计实验：进行实验：要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？实验步骤;实验操作中要注意什么问题？记录数据。实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系实验步骤1.按所设计的电路图连接好电路。2.将电压表两端分别连接A与B、B与C、A与C，测出三处的电压并填表3.换不同规格的灯泡，重复上述步骤。AB•C••实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系注意事项(1)连接电路时，开关要断开，对照电路图，将开关、灯泡依次接入电路，最后把电压表并联到被测电路两端.。(2)可根据实验用的电源来选择电压表的量程，若电源电压未知，则用试触法选择合适的量程。实验结论串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和用符号表示时可以写成：

U=U1+U2

并联电路中各支路用电器的电压与电源电压有什么关系？提出问题：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系猜想假设：电源电压与各支路用电器两端电压相等；电源电压等于各支路用电器两端电压之和。设计实验：要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系方法：分别测出L1、L2两端的电压及电源两端电压，找出它们之间的关系。器材：干电池、开关、两个不同规格灯泡、电压表、导线若干换不同规格的灯泡，多次测量。测电源电压测L2两端电压测L1两端电压使结论更具有普遍性

实验表格次数UL1/vUL2/vU电源/v123实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系

并联电路中各支路用电器的电压与电源电压有什么关系？提出问题：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系猜想假设：电源电压与各支路用电器两端电压相等；电源电压等于各支路用电器两端电压之和。设计实验：进行实验：要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？实验步骤;实验操作中要注意什么问题？记录数据。实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系实验步骤1.按所设计的电路图连接好电路。2.将电压表两端分别连接L1、L2与电源两端，测出三处的电压并填表。3.换不同规格的灯泡，重复上述步骤。实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系1.按所设计的电路图连接好电路。2.将电压表两端分别连接L1、L2与电源两端，测出三处的电压并填表。3.换不同规格的灯泡，重复上述步骤。注意事项(1)连接电路时，开关要断开，对照电路图，从电源的正极出发，将开关、灯泡依次接入电路，最后把电压表并联到被测电路两端。(2)可根据实验用的电源来选择电压表的量程，若电源电压未知，则用试触法选择合适的量程。实验结论并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等。用符号表示时可以写成：

U=U1=U2课堂小结串联电路电源两端电压等于各用电器两端电压之和符号表示为：U=U1+U2并联电路电源两端电压与各支路用电器两端的电压相