第二单元空气和氧气复习卷-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级上册化学第二单元空气和氧气复习卷单选题1.空气中体积分数约占五分之一的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氨气2.下列气体可用于供给呼吸的是（

）A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳3.二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A．增加氧气的质量 B．节省双氧水的质量 C．提高氧气的质量 D．使双氧水迅速分解放出氧气4.“利用高锰酸钾制氧气及氧气的相关性质实验”涉及的实验操作中不正确的是（） A．检查装置气密性 B．收集氧气 C．氧气的检验 D．熄灭酒精灯5.下列有关空气成分的说法正确的是A．氧气支持燃烧，可以作燃料B．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐C．固体二氧化碳升华放热，可以用于人工降雨D．氦气不能燃烧不支持燃烧，常用于灭火6.下列物质中，在装有氧气的集气瓶中燃烧能发出白光的是（

）A．红磷 B．铁丝 C．硫粉 D．木炭7.下列对催化剂描述正确的是（）A．某些化学反应可以有多种催化剂 B．只有分解反应才需要催化剂 C．催化剂的作用是加快反应速率 D．催化剂可以增加生成物质量8.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，有关操作如下，正确的一项是

A．用带火星木条伸入集气瓶中验满B．该装置的优点是可控制反应速率C．将集满气体的集气瓶正放在桌面上D．先向锥形瓶内倒入过氧化氢溶液，再放二氧化锰9.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，有关操作如下，正确的一项是

A．用带火星木条伸入集气瓶中验满B．该装置的优点是可控制反应速率C．将集满气体的集气瓶正放在桌面上D．先向锥形瓶内倒入过氧化氢溶液，再放二氧化锰10.下列物质的用途利用了其物理性质的是（）A．灯泡中填充氮气 B．氢气用作填充探空气球C．氧气供给呼吸 D．氧气支持燃烧11.下列实验操作或实验现象的描述正确的是A．用排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导气管B．红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾C．检查装置气密性时：先双手紧握试管，后将导管放入水中D．制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品12.分解反应可表示为（）A.A+B→ABB.A+BC→B+ACC.AB→A+BD.AB+CD→AD+CB二、非选择题13.据求回答问题：现有A．氧气B．氮气C二氧化硫D．汞E．红磷F．水蒸气，请用对应序号填空：(1)可以用于医疗冷冻麻醉的是。(2)引起酸雨的气体是。(3)能够供给呼吸的气体是。(4)饼干敞口软是由于空气中含有。(5)拉瓦锡测定空气的成分用到的物质是。14.用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，请回答下列问题：(1)实验中红磷燃烧的现象是（回答一点即可），证明了氧气有的性质，氮气的化学性质是（回答一点即可）。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是。（回答一点即可）(3)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是。(5)若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填能或否），理由是。15.某实验室对外开放日，教师在实验桌上准备了如图所示的仪器，请回答：（1）从图F观察到的现象中，你能得出的结论是什么？