双减政策背景下优化初中语文作业管理_第1页
双减政策背景下优化初中语文作业管理_第2页
双减政策背景下优化初中语文作业管理_第3页
双减政策背景下优化初中语文作业管理_第4页
双减政策背景下优化初中语文作业管理_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

调控。2021年4月，办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(下简称《通知》),其强调“坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题”。2021年7月，办公厅、办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),正式拉开了“双减”工作的帷幕。求《通知》提出了十条重要措施，对作业的功能、总量、(一)“严控书面作业总量”,拒绝题海战术按照《广州市义务教育课程计划表(2014年修订)》规定，初中平均每天上7至8节课，每天上课的科目大概6-7不超过90分钟”,则日常每天平均每科的书面作业时间仅为15分钟左右。近年中考现代文阅读篇幅均为2000字左右，按照《义务教育语文课程标准(2011年版)》“阅读一般的现代文每分钟不少于500字”的速度，15分钟或许不够做一(二)“创新作业类型方式”,避免作业机械化、重复化(三)“认真批改反馈作业”,避免一布了之这要求教师要对布置的学生作业全批全改，规范评价，(一)协调好堂上训练与课后作业的时间“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”,(二)协调好上课日与周末及节假日作业的时间(三)协调好科目之间的书面作业时间初中生每天上课的科目大概7科左右，但不一定当天每科都有书面作业。如果语文科当天书面作业用时较长，如，协商好，在总量控制的情况下，“借”时间完成语文作业，(一)作业设计与中考备考相结合中考是初中教学的“指挥棒”,也是推进素质教育的重考经验。其次教师要积极研究创新题型，要结合课程标准、如，在作业设计中创设情景，突出语文的实践性和应用型；(二)作业设计与单元整体教学设计相结合体设计。例如，部编版七年级上册第一单元主题为“抒写多彩四季”,分为四个课段，四个课段的核心任务既关联也(三)书面作业与语文实践类作业相结合减”政策鼓励“科学设计探究性作业和实践性作业”,初中二单元综合性学习《有朋自远方来》,可以布置学生搜索古的故事，课后作业可以布置搜搜身残志坚的名人还有哪些，视朗读”“把握重音和停连”,第二单元“继续重视朗读”“把握感情基调，注意语气、节奏的变化”,很适合布置朗说明书等各种场地有无错别字，并进行记录、归纳、辨析。一单元“自然”,可以布置户外赏景的作业，领略自然，积置学生绘制思维导图，对所读内容进行梳理、概括、提炼，(一)做到及时批改生对旧作业的记忆和反应都减弱，犹如“饭菜放凉了”,如(二)做到严谨批改时，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论