第一章-就业形势与政策

第一单元

就业形势与政策第一课毕业生就业现状第二课职业准入制度

第一章就业形势与政策第一课毕业生就业现状第一章就业形势与政策通过本课的学习,我们能够做到:1.了解我国技工院校毕业生的就业现状;2.明确技工院校毕业生的就业优势;3.学会正确认识自己和社会,为顺利就业奠定基础。学习目标第一章就业形势与政策一、毕业生供不应求技工院校作为以培养高技能人才为主要目标的职业院校,是我国职业院校的重要组成部分。在“校企合作”“工学一体”“顶岗实习”的办学机制下,多年来,技工院校为企业源源不断地输送动手能力强的实用型人才,就业率保持在95%以上。尤其是在一些沿海地区,成熟的高级工或者技师,待遇远高于社会平均水平。第一章就业形势与政策二、毕业生就业率高的原因技工院校毕业生能保持较高的就业率,有以下4个主要原因:1.国家加大对技工教育的扶持力度为了鼓励广大青年学习技能,国家为技工院校学生提供资助:一是中等职业教育免学费,同时还提供助学金。二是成绩优异的学生可以申请国家奖学金。三是人力资源社会保障部设立“技能雏鹰”奖(助)学金。第一章就业形势与政策2.技工教育贴近市场需求技工院校面向市场办学,大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业,努力实现办学模式灵活多样化,推进产教结合和校企合作,突出能力培养,积极开展“订单式”培养,不断满足企业的需求,因此,受到企业的普遍欢迎。学校努力加强职业指导工作,为学生毕业后实现多渠道就业提供帮助。3.技工院校毕业生具有“德技兼修”的品质技工院校不仅注重对学生的技能培养,也会通过劳动教育、思政教育等途径对学生进行职业素养方面的熏陶。一名合格的技工院校毕业生,对自我有清晰的定位和规划,并兼具扎实的专业知识和踏实肯干的职业精神,能够快速地适应职场需求。第一章就业形势与政策4.社会经济的发展迫切需要技能型人才我国正在从制造业大国向制造业强国迈进,征途中需要更多的高技能人才参与其中、奉献力量。但是目前,我们离制造业强国的目标还有一定的距离。一方面,由于产业结构的调整,当今社会对专业人才产生了新的类别需求、层次需求和数量需求;另一方面,在劳动力市场上,高技能人才和领军人才紧缺,有些地区甚至出现了“技工荒”。因此,我们必须走人才强国之路,大力加强技工教育和职业培训,努力培养出一支规模宏大、门类齐全、素质优良的高技能人才队伍。第一章就业形势与政策第二课职业准入制度第一章就业形势与政策学习目标通过本课的学习,我们能够做到:1.掌握我国目前的就业准入制度和职业资格证书制度;2.学会搜集相关最新就业政策及就业准入信息,从思想和行动上做好就业准备。第一章就业形势与政策一、职业准入制度职业准入制度,是指根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》的有关规定,从事技术复杂、通用性广,涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后,方可就业上岗的制度。二、职业资格证书制度职业资格证书制度是国家按照制定的资格要求,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书的制度。第一章就业形势与政策1.什么是职业资格证书

职业资格证书是按照国家或行业制定的职业资格标准,由特定政府或行业认定机构对劳动者的任职资格进行鉴定后颁发的证明,该证书可证明该劳动者的从业资格。与学历证书不同,职业资格证书更直接、更准确地反映了职业的实际工作标准和操作规范要求,反映了劳动者从事这种职业所达到的实际水平。2.职业资格证书等级及要求现行的国家职业资格证书制度分为5个等级:国家职业资格五级(初级)、国家职业资格四级(中级)、国家职业资格三级(高级)、国家职业资格二级(技师)、国家职业资格一级(高级技师)第一章就业形势与政策第一章就业形势与政策三、职业技能鉴定职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分,是一项对职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试。职业技能鉴定机构按照国家职业标准对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观测量和评价,对合格者核发国家职业资格证书。第一章就业形势与政策职业技能鉴定分为理论知识考试和实际操作技能考核两部分。理论知识考试一般采用闭卷笔试的方式进行,