2023年度吉林省教师招聘之小学教师招聘模考模拟试题全优

2023年度吉林省教师招聘之小学教师招聘模考模拟试题(全优)一单选题(共60题)1、我国农业生产目标正向（）转化。

A.优质、低毒、高效

B.高产、低毒、高效

C.高产、优质、低毒

D.高产、优质、高效

【答案】D2、“Theresearchersforeseeaworldwhereself-drivingelectriccarsasafe,efficientandflexiblepersonaltransportationsystem”.Thefunctionoftheunderlinedpartinthesentenceis.

A.anadverbialclause

B.anobjectclause

C.anattributiveclause

D.asubjectclause

【答案】C3、下列对文学核心功能的表述，正确的一项是（）。

A.认识功能

B.审美功能

C.传达功能

D.交流功能

【答案】B4、小马在画本上画了一个散发绿色光芒的太阳，老师却给出了颜色不当重画的要求，老师的做法（）。

A.正确，应该及时纠正学生的错误

B.错误，扼杀了学生的创造力

C.正确，适当的惩罚才会让学生长记性

D.错误，老师应该信任学生

【答案】B5、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤独症).Theyallsayitwithoutexception.

A.equally

B.individually

C.similarly

D.usually

【答案】B6、学校教育内容按活动的途径可分为（）。

A.课堂教学、课外活动和校外活动内容

B.智育、德育和体育教育内容

C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容

D.课上和课下教育内容

【答案】A7、知识和日常生活常识的记忆属于（）

A.陈述性记忆

B.程序性记忆

C.逻辑记忆

D.形象记忆

【答案】A8、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A.“教育学的雏形”

B.世界上第一部专门论述教育的著作

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.世界上第一本研究教学法的书

【答案】A9、依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是（）

A.个案法

B.测验法

C.教育经验总结法

D.产品分析法

【答案】C10、下列各组词语中，有错别字的一组是（??）。

A.厮杀募捐嬉笑若即若离

B.遐想驻足谙熟别出心裁

C.辟谣对弈起迄才疏学浅

D.佳肴报酬噩耗大有裨益

【答案】C11、Sheismaking__forhereducationabroad,andhasbooked__.

A.preparations;planeticket

B.apreparation;planeticket

C.preparation;plane'sticket

D.preparations;ticketofplane

【答案】A12、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.

A.TakingRisksIsEasierSaidthanDone

B.RisksTakenbyAncestors

C.LiveOurLifetotheFullest

D.NoRisk,NoGain

【答案】D13、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定地方承担义务教育的责任，有计划、有步骤地普及（）年制义务教育。

A.六

B.七

C.八

D.九

【答案】D14、()是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。

A.科技活动

B.学科活动

C.社会实践活动

D.体育活动

【答案】A15、个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。

A.社会促进

B.利他

C.社会懈怠

D.从众

【答案】A16、青年时期是人生最宝责的阶段：市场经济体系之下，买房、买车、娶妻生子。都需要不少的花费，财商也就成了年轻人必须考虑的问题。

A.只要有了财商就能创造财富，从而给个人、家庭、社会带来巨大的利益，美国的巴菲特、索罗斯就是最好的例子

B.因为没有下功夫研究透市场走势，所以在市场底部到来时呼吁进场和在市场顶部到来时呼吁离场的人会招来骂声与嘲笑

C.有财商的人在判断市场的走势时不看重政府的政策，因为看重反而会让自己困惑，比如政府虽调控了房价，但房价仍在上涨

D.有财商的人看到中国的航天军工企业出口越来越多，就抓住商机，逐步买进这一类别的企业的股票，可获得一定的收益

【答案】D17、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.命题学习

D.并列结合学习

【答案】A18、下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是()。

A.经历

B.探索

C.体验

D.理解

【答案】D19、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.

A.confused

B.gone

C.tired

D.drunk

【答案】B20、“a=3”是直线ax+2y+2a=0和直线3x+(a-1)Y-a+7=0平行的（）．

A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充要条件

D.既不充分又不必要条件

【答案】A21、学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，无论是新的思想品德的形成和发展，还是不良品德行为的改变，都不是一蹴而就的，这表明德育过程是（）。

A.对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.促进学生思想内部矛盾运动的过程

D.长期、反复不断提高的过程

【答案】D22、下列书籍不属于我国古代著名蒙学教材的是（）。

A.《三字经》

B.《百家姓》

C.《千字文》

D.《古文观止》

【答案】D23、被称为“教育心理学之父”的学者是（）

A.皮亚杰

B.桑代克

C.布鲁纳

D.维果斯基

【答案】B24、2013年3月22日，在福建召开的第十一届两岸关系研讨会的主题是__________。

A.塑造未来经济

B.融合谋发展创新促繁荣

C.稳步推进全面发展

D.和平挚友繁荣伙伴

【答案】C25、（）是艺术起源最古老的观点。

A.理念说

B.模仿说

C.表现说

D.劳动说

【答案】B26、根据下面资料，回答题

A.experiences

B.expectations

C.belief

D.ability

【答案】B27、阅读《拿来主义》片段，

A.对比法

B.例证法

C.喻证法

D.引证法

【答案】C28、ThemoststrikingphoneticdifferencebetweenAmericanandBritishEnglishisthepronunciationof__________inwords.

A.r

B.a

C.wh

D.er

【答案】A29、打扫：房间（）

A.思考：突破

B.制作：贺卡

C.辨析：争论

D.难度：提高

【答案】B30、某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（）

A.认知驱动力

B.人际关系内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

【答案】D31、地理课上，老师问：“黄河往哪流？”一学生唱到：“大河向东流啊！”老师没有理他，又接着问：“太阳系有多少颗行星？”那学生又唱道：“天上的星星参北斗啊！”老师气了：“再唱出去唱！”学生还唱：“说走咱就走啊！”老师无语...下面说法正确的是（）。

A.该地理老师的做法扼杀了学生的学习积极性

B.对待和老师“唱对头戏”的学生就应该严厉打击

C.该教师的做法维护了教师的权威

D.教师在教育中处于主体地位

【答案】A32、对下列句子修辞方法分析不正确的一项是（）。

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)

B.宏儿从屋里飞了出来。(比拟，夸张)

C.松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。(拟人，比喻)

D.狂风紧紧地抱起一层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖边上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(拟人，比喻)

【答案】C33、社会化的载体不包括（）。

A.家庭

B.大学

C.杂志

D.观念

【答案】D34、一个受过初等教育的工人可以使劳动生产率提高30%:而一个熟练工人进修一年后，劳动生产率比他在工厂工作一年提高1.6倍。这说明教育能（）

A.使人口结构趋于合理

B.培养社会政治人才

C.促进文化交流

D.促进经济增长

【答案】D35、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.教师中心论

【答案】A36、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)

A.新课程改革

B.素质教育

C.教育的国际化走势

D.教育改革的实践

【答案】B37、根据下面资料，回答

A.kept

B.washed

C.watched

D.serviced

【答案】D38、不属于形式美法则的是（）。

A.重复

B.透视

C.对称

D.均衡

【答案】B39、①倘若任由投机取巧者获利，诚信经营者吃亏

A.②⑤④①③⑥

B.⑥④①③②⑤

C.②⑤④③①⑥

D.⑥②⑤③①④

【答案】A40、把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）

A.行为主义观点

B.生物学的观点

C.现象学的观点

D.认知心理学的观点

【答案】D41、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】C42、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。

A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本有《龙须沟》《茶馆》等。

B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等。

C.《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫剥削的生活。

D.五十年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅流朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生极大影响，被誉为荷花淀派。

【答案】C43、“孟母三迁”体现的德育方法是__________。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实践锻炼法

D.自我修养法

【答案】B44、对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。

A.难度

B.区分度

C.信度

D.效度

【答案】A45、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是__________。

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

【答案】B46、“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响

A.社会文化

B.家庭环境

C.自然环境

D.早期经验

【答案】D47、对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.个体内差异评价

D.绝对性评价

【答案】C48、下面有关心智技能的特点，正确的是（）。

A.观念性、内潜性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、简缩性

D.物质性、外显性、展开性

【答案】B49、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

【答案】C50、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的__________。

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注发展阶段

【答案】C51、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。

A.“兼爱、非攻”

B.“弃仁绝义”

C.“道法自然”

D.“化性起伪”

【答案】A52、诗篇《沙扬娜拉》的作者是（）：

A.殷夫

B.艾青

C.卞之琳

D.徐志摩

【答案】D53、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.命题学习

D.并列结合学习

【答案】A54、学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

【答案】C55、Mr.Smithadvisedustowithdraw___________

A.sothattogetnotinvolved

B.soastogetnotinvolved

C.soasnottogetinvolved

D.sothatnottogetinvolved

【答案】C56、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.将知识转化为巨大的经济利益

【答案】B57、最早提出归因理论的是（）。

A.海德

B.麦克里兰

C.阿特金森

D.维纳

【答案】A58、将每年九月十日定为教师节的法律是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】C59、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手风琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?

A.Thepiano

B.Theviolin

C.Thetrombone

D.Theaccordion

【答案】B60、对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

【答案】C二多选题(共20题)1、赵老师告诉张明、孙哲两位同学，明天上午作文课将点评他们的作文，到时请他们课上现场朗读他们的作文。张明脸上挂着掩饰不住的喜悦之情，而孙哲有心事，贴在赵老师身旁不肯离开，最后请求道：“赵老师能不能不在班里读我的作文啊我在作文里写的家事不想让同学知道。”此刻，赵老师意识到自己仅注意到学生作文的示范作用，忽略了学生背后隐秘的心声。赵老师答应了，孙哲高兴地笑了。

A.倾听是建立良好师生关系的基础

B.尊重有助于良好师生关系的建立

C.民主将是师生伦理关系的要求

D.满足学生所有意愿有助于良好师生关系的建立

【答案】ABC2、影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.学校的规章

E.对教师的期望

【答案】ABC3、动作技能的教学目标包括（）。

A.知觉

B.模仿

C.操作

D.准确

E.连贯与习惯化

【答案】ABCD4、儿童身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】ABC5、性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。

A.对现实态度的性格特征

B.性格的理解特征

C.性格的情绪特征

D.性格的社会特征

E.性格的意志特征

【答案】ABC6、中国现阶段正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是()。

A.发展是目的

B.发展是保障

C.改革是动力

D.稳定是前提

【答案】ACD7、影响个体从众的因素主要有（）。

A.群体个数

B.群体凝聚力和群体吸引力

C.成员在群体中的地位

D.人的心理特点E、群体的性别比例

【答案】ABCD8、班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了（）。

A.定时强化

B.定比强化

C.替代强化

D.自我强化

【答案】CD9、下列选项中属于社会公益劳动的项目是（）

A.打扫教室卫生

B.植树造林

C.拥军优属

D.帮老助残

E.帮父母做家务

【答案】BCD10、关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是()。

A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要

B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标

C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要

D.过分注重了教程而忽视了学程

【答案】ABD11、学校不得有（）行为。

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童

B.分设重点班和非重点班

C.随意开除学生

D.处分学生

E.选用未经审定的教科书

【答案】ABC12、以下选项，属于加德纳多元智能维度的是（）。

A.逻辑—数学智力

B.音乐智力

C.成功智力

D.人际智力

【答案】ABD13、德育过程的矛盾包括（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾

D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【答案】AD14、常用的调查方法有（）

A.观察法

B.产品分析法

C.问卷法

D.个案法

E.访谈法

【答案】C15、下列属于对班级活动主题的提炼的是（）。

A.小中见大，从学生的实际生活中选择主题

B.大中见小，从社会大背景中提炼主题

C.常规中创新，从传统教育中拓展主题

D.因时制宜，因地制宜

【答案】ABC16、教师职业道德的主要范畴包括（）。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

【答案】ABCD17、关于陈述性知识，下列说法正确的是（）

A.客观事物的主观表征

B.又可以称为描述性知识

C.个人能用言语直接陈述的知识

D.主要用于区别和辨别事物

E.主要用于活动中的具体操作

【答案】ABCD18、教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在()

A.教学认识是学生的认识

B.教学认识是直接的认识

C.教学认识是有领导的认识

D.教学认识是教育性的认识

【答案】CD19、教师的教学效能感有两方面，即（）

A.集体效能感

B.个人效能感

C.一般效能感

D.特殊效能感

E.积极效能感

【答案】BC20、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？()

A.社会生产水平的提高

B.文字的产生和知识的记载达到一定程度

C.脑、体劳动的分离

D.教育经验的积累

E.掌握一定的教育方法

【答案】ABC三大题(共10题)1、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（56）题答案

【答案】easier。解析：考查形容词比较级。根据句子后面的than可知此处是比较结构，且much修饰形容词的比较级，故填easier。2、以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答问题：小黎是小学六年级的女生，父母双双外出打工，她的个性很特殊，她与同学关系不大融洽，甚至有点紧张，开学初曾与一男生打架；对班主任的批评教育反应强烈，存在明显抵触情绪，有次自习课，她戴耳机听音乐，被班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本，并辱骂班干部，同学们基本上对她敬之远之，避免与她发生正面冲突，表面上她与同学相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏，可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里，她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣，老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时候连课本都不愿意打开；甚至有时候以自顾自地写东西、做小动作等方式逃避现实，但她读的大多是离奇鬼怪的故事书，她在日记中写到：“课根本听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面，而我需要自由……”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微，面对小黎，我感到力不从心……问题：(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她(4分)(2)请从教育心理学的角度，分析小黎独特的心理特点；如果你是她的班主任，应如何实施有针对性的教育(8分)(3)以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用(10分)

【答案】(1)①对其关心爱护，尊重她的人格尊严；②捕捉该生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，抓住时机进行转化指导.(2)根据对材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母长时间不在身边，所以使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖，心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到影响，这就要求，班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上、心理上都对其进行帮助和安慰.②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围同学产生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她与周围同学及教师的逆反情绪，加重了她的性格孤僻，在教育的过程中，班主任老师不但要更加地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她，理解她并且感化她.③小黎虽然与周围的同学和老师不断地产生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他的学生-样，希望能够获得别人的尊重和赞赏，班主任在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育，同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展.(3)学校教育在人的发展中起到主导作用.所谓主导作用，是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用，学校教育对人的发展起到主导作用，是指学校教育对人的发展具有主要的，导向性的作用.学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性.第一，学校教育具有明确的目的性和方向性.第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性.第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作.第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展.此外，学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期.另外，我们要辩证地看待学校教育.第一，学校教育对人的发展作用不是万能的.第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的.其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会影响、家庭影响与学校教育影响的-致性等的制约.3、“木桶理论”是著名的管理学说，说的是一个企业成就的大小高低，取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中，眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之，认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。请把对这种“反木桶理论”的思考，写成一篇800字左右的论述性文章，题目自拟。

【答案】首先，结合材料分析“反木桶理论”蕴含的教育意义，即教师要重视特长教育，要遵循个体身心发展的不平衡性规律，因材施教。其次，结合当下提倡的素质教育与全面发展教育的理论，提出自己的见解，进行深入阐述。最后，结合教育实际，提出教师应正确处理全面发展与个性发展的关系。4、一位小学语文老师，因为学生不爱学习成语，感到非常头疼，为了让学生爱上成语学习，他在班级组织开展了成语变音，成语接龙，成语纠错成语，达人成语造句，明星秀等系列活动，并设置了荣誉榜，对每项活动的优胜者奖励五角星。当五角星达到一定数量后，学生可以用来兑换橡皮笔记本等学习用品，一开始学生们对这种外在奖励非常感兴趣，比的是谁的奖品多，后来大家比的是谁的成语，说得多，说得准，用的好，再后来大家不再互相比较，而是对成语本身产生了极大兴趣，常常沉浸于成语的结构美韵律美和谐美之中，享受成语表达的快乐。（1）从动机转化的角度分析学生的行为变化？（2）作为教师应如何培养和激发学生的学习动机？

【答案】（1）①缺乏学习动机到学习动机得到激发。材料中的学生开始学生对成语不感兴趣，老师通过开展多种教育活动，学生开始对学习成语产生了兴趣。②由外部动机转化到内部动机。材料中的学生一开始对学习成语而获得一些外部奖励感兴趣，最后发展到学生对成语本身感兴趣，逐渐产生了内部学习动机。（2）学习动机的培养主要有以下几点。①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；④培养学生努力获得成功的归因观。学习动机的激发主要有以下几点。①创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心。②根据作业难度，恰当控制动机水平。③有效利用反馈和评价。④合理利用奖励和惩罚。5、一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。我一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。请你就此案例谈谈你的看法。

【答案】一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为孩子的生命注人无穷的动力，甚至为他的一生奠基。一次美丽的“误会”，改变了孩子的学习态度，这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉，这份荣誉也将一直激励着他，成为他前进的动力。新课标中强调对学生的评价方式，这种新的评价倾注了更多的情感与人文色彩。这样一种发自内心的评价更容易被学生接受。（言之有理即可）6、李老师是某中学小有名气的老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都会事先演练；课堂讲解清晰明确，教学效果良好；课外作业坚持全批全改，发现作业上有错误就要求学生订正并抄写l0遍；每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生成绩和排名。他每年都会挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末的时间在家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科奥林匹克竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收取费用，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

【答案】首先，李老师遵守了《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。李老师备课认真，上课效果好，课外辅导认真、负责。其次，李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协会，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。李老师虽然没有明确收取费用，但是接受家长的；礼物也是变相的谋取私利，没有做到廉洁奉公。7、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（59）题答案

【答案】tocreate。解析：考查固定用法。句意为“当我们意识到我们重视什么的时候，我们会更好地创造完全令人满意的生活”。Bepositionedtodosth．表示“能够做某事”。8、××市工业局文件××字(2014)××号签发人：张平××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。附