苏教版四年级语文教学实践探讨

苏教版四年级语文教学实践探讨一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级语文教材，第三章第二节《长城与运河》。本节课主要内容有三个部分：一是对长城与运河的介绍；二是对我国古代劳动人民的赞美；三是对我国传统文化的传承。二、教学目标1.知识与技能：通过学习课文，使学生了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格，提高学生的阅读理解能力。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。3.情感态度与价值观：激发学生对我国古代劳动人民的敬佩之情，培养学生的民族自豪感，传承我国优秀的传统文化。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格。难点：体会作者对我国古代劳动人民的赞美之情，激发学生的民族自豪感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：以图片和音乐的形式，为学生展示长城与运河的壮丽景色，引导学生进入学习情境。2.自主学习：让学生阅读课文，了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格。3.合作探究：分组讨论，让学生交流自己的学习心得，分享对长城与运河的认识。4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，解答学生的疑问，引导学生深入理解课文。5.随堂练习：设计相关练习题，检验学生对本节课知识的理解和掌握程度。7.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：长城时代：秦、汉、明地理：东起山海关，西至嘉峪关特点：雄伟壮观、蜿蜒起伏、坚固耐用运河时代：隋、元、明、清地理：北起北京，南至杭州特点：沟通南北、运输繁忙、景色优美七、作业设计1.请简要介绍长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格。答案：长城始建于秦朝，是秦始皇为了防御北方游牧民族而修建的。长城蜿蜒起伏，雄伟壮观，是世界上最长的城墙。运河始建于隋朝，是为了加强南北交通而修建的。运河沟通了黄河与长江流域，是古代中国最重要的水上交通线。答案：作者对长城与运河的赞美之情表现在他们对我国古代劳动人民的敬佩之情，对我国传统文化的传承之志。作者通过描绘长城与运河的壮丽景色，表达了对古代劳动人民智慧和勤劳精神的赞美，同时也表达了对我国优秀传统文化的自豪之情。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格，使学生了解了我国古代的伟大的建筑艺术。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃，通过随堂练习，学生的阅读理解能力得到了提高。课后，学生可以通过查阅资料，了解长城与运河在我国历史和文化中的地位，进一步感受我国古代劳动人民的智慧和勤劳精神。同时，学生还可以参观附近的古建筑，感受古代建筑的魅力，培养对传统文化的热爱。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：理解课文内容，了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格。难点：体会作者对我国古代劳动人民的赞美之情，激发学生的民族自豪感。二、重点和难点解析1.教学重点解析（1）理解课文内容：本节课的教学重点是让学生通过阅读课文，了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格。为了达到这个目标，教师需要引导学生细读课文，通过讲解、展示图片、播放视频等多种形式，帮助学生形象地理解课文内容。（2）了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格：长城始建于秦朝，是秦始皇为了防御北方游牧民族而修建的。长城蜿蜒起伏，雄伟壮观，是世界上最长的城墙。运河始建于隋朝，是为了加强南北交通而修建的。运河沟通了黄河与长江流域，是古代中国最重要的水上交通线。2.教学难点解析（1）体会作者对我国古代劳动人民的赞美之情：作者通过对长城与运河的描绘，表达了对古代劳动人民智慧和勤劳精神的赞美。教师需要引导学生深入体会课文中的情感，让学生认识到古代劳动人民为修建长城与运河付出的艰辛努力，从而激发学生的民族自豪感。（2）激发学生的民族自豪感：长城与运河是我国古代的伟大工程，体现了我国古代劳动人民的智慧和勤劳精神。教师需要通过讲解、讨论等形式，让学生了解长城与运河在我国历史和文化中的地位，培养学生对传统文化的热爱，从而激发学生的民族自豪感。三、教学过程解析1.情景引入：以图片和音乐的形式，为学生展示长城与运河的壮丽景色，引导学生进入学习情境。这一环节的目的在于激发学生的学习兴趣，让学生在欣赏美丽景色的同时，对长城与运河产生浓厚的兴趣。2.自主学习：让学生阅读课文，了解长城与运河的历史背景、地理特点和建筑风格。这一环节的目的在于让学生通过自主学习，对课文内容有一个初步的了解，为后续的讨论和讲解奠定基础。3.合作探究：分组讨论，让学生交流自己的学习心得，分享对长城与运河的认识。这一环节的目的在于促进学生之间的交流与合作，通过讨论，让学生对课文内容有更深入的理解。4.课堂讲解：针对学生的讨论，进行讲解，解答学生的疑问，引导学生深入理解课文。这一环节在于通过讲解，帮助学生解决学习过程中的疑问，让学生对课文内容有一个全面、深入的了解。5.随堂练习：设计相关练习题，检验学生对本节课知识的理解和掌握程度。这一环节的目的在于巩固所学知识，让学生在实践中运用所学，提高学生的阅读理解能力。7.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。这一环节的目的在于让学生在课后继续深入学习，巩固课堂所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本节课内容时，教师应采用生动、形象的语言，尽量避免使用专业术语，让学生易于理解。同时，教师应根据课文内容的变化，调整语调，如在描述长城与运河的壮丽景色时，使用激昂的语言，以激发学生的学习兴趣。二、时间分配在本节课的教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。如在自主学习环节，给予学生充分的时间阅读课文，而在合作探究环节，则可适当缩短时间，以保证课堂进度。三、课堂提问在课堂上，教师应善于提问，引导学生思考。提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要具有一定的挑战性。教师还应鼓励学生主动提问，培养学生的提问意识。四、情景导入在导入环节，教师可运用图片、音乐等多种形式，为学生营造一个生动的学习情境。如在讲解长城与运河时，教师可播放相关视频，让学生在欣赏美景的同时，激发对课文内容的好奇心。五、教案反思在本节课结束后，教师应认真反思教案的设计和实施过程。反思内容包括：教学目标的达成情况、教学难点与重点的讲解是否清晰、时间分配是否合理、课堂提问的有效性、学