学生党建教案党员素养提升实践训练

学生党建教案党员素养提升实践训练课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《党员素养提升实践训练》是针对高中生的一节德育课程，旨在通过理论学习与实践活动，提升学生的党员素养。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.党员的概念与条件：让学生了解党员的定义、条件及其在我国的重要地位。

2.党员的义务与权利：解读党员的义务和权利，使学生明白作为一名党员应承担的责任和享有的权益。

3.党员的思想政治素质：培养学生具备坚定的共产主义信仰、较高的思想政治觉悟。

4.党员的道德品质：教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质。

5.党员的先锋模范作用：引导学生认识到党员应在学习、工作、生活中发挥先锋模范作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

6.党员的发展程序：讲解党员的发展程序，让学生了解成为一名党员的具体步骤。

7.党员的教育与管理：介绍党员的教育和管理方法，提高学生的党员自我修养能力。

8.党员的实际案例分析：分析优秀党员的事迹，激发学生学习党员先进性的积极性。

本节课通过理论讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使学生深入了解党员的标准和要求，提升自身的党员素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.政治认同：使学生树立中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，坚定共产主义信仰。

2.公共参与：培养学生积极参与学校、社区和政治生活的能力，提高社会责任感和公民素养。

3.法治意识：增强学生的法治观念，使学生了解党的纪律和国家法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。

4.道德修养：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

5.自我管理：培养学生自我约束、自我激励、自我发展的能力，努力成为一名合格的党员。

6.批判性思维：培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，敢于质疑，勇于创新。

7.团队合作：提高学生的团队合作意识和能力，学会与他人共同完成任务，为实现团队目标贡献力量。

8.责任担当：培养学生的责任感和使命感，使学生敢于担当，积极为党和人民的事业奋斗。三、重点难点及解决办法重点：1.党员的概念与条件；2.党员的义务与权利；3.党员的思想政治素质；4.党员的道德品质；5.党员的先锋模范作用；6.党员的发展程序；7.党员的教育与管理；8.党员的实际案例分析。

难点：1.党员的概念与条件的理解；2.党员的义务与权利的区分；3.党员的思想政治素质的提升；4.党员的道德品质的培养；5.党员的先锋模范作用的具体实践；6.党员的发展程序的流程理解；7.党员的教育与管理的实施方法；8.党员的实际案例分析的深入理解。

解决办法：1.通过生动案例讲解党员的概念与条件，让学生在实际案例中理解党员的标准；2.通过互动讨论，让学生明确党员的义务与权利，并学会区分；3.通过分组讨论，引导学生思考如何提升党员的思想政治素质；4.通过角色扮演，让学生体验党员的道德品质，培养良好的道德行为；5.通过小组合作，让学生共同分析党员的先锋模范作用，并制定实践计划；6.通过流程图展示，让学生清晰了解党员的发展程序；7.通过实际案例分析，让学生掌握党员的教育与管理方法；8.通过小组讨论，让学生深入理解优秀党员的事迹，并从中汲取榜样力量。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、音响设备等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库、在线学习平台等。

3.信息化资源：党员教育视频资料、优秀党员事迹报道、相关政策法规文档、党员素质提升相关文章等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答、讨论交流、实践操作等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对党员素养提升实践训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是党员素养吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于优秀党员事迹的图片或视频片段，让学生初步感受党员素养的重要性。

简短介绍党员素养的定义和作用，为接下来的学习打下基础。

2.党员素养基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解党员素养的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解党员素养的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍党员素养的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.党员素养案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解党员素养的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的党员素养案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解党员素养的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用党员素养解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与党员素养相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对党员素养的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调党员素养的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括党员素养的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调党员素养在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用党员素养。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于党员素养的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《中国共产党简史》

-《共产党员先进性教育读本》

-《社会主义核心价值观教程》

-《党的基本路线教育读本》

-《党员的权利和义务》

-《党的纪律建设条例》

-《优秀党员事迹选编》

以上书籍和材料可以帮助学生更深入地了解党的历史、党的理论、党员的义务和权利以及优秀党员的事迹，从而提升他们的党员素养。

2.课后探究活动：

-组织学生参观党史馆或革命纪念馆，让学生通过实地参观了解党的历史和党员的奉献精神。

-鼓励学生参加学校或社区志愿服务活动，通过实际行动体验党员的先锋模范作用。

-引导学生关注国内外时事，分析时事政治中的党员角色和责任，提高学生的政治敏锐度。

-组织学生进行党员知识竞赛，测试学生对党员知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生撰写关于党员素养的论文或研究报告，深入研究党员素养的内涵和提升途径。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例：在讲解党员素养的提升实践训练时，引入更多鲜活的实际案例，让学生能够更加直观地感受到党员素养在现实生活中的体现和重要性。

2.互动讨论：增加课堂上的互动讨论环节，鼓励学生积极发表自己的看法和观点，培养学生的思辨能力和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂时间安排上，有时可能会因为讨论和展示占用过多的时间，导致课程内容没有按时完成。

2.教学方法：在案例分析环节，部分学生可能因为缺乏实际经验，难以深入理解和分析案例。

3.教学评价：评价学生党员素养的提升效果时，往往侧重于知识掌握程度，而忽视了实践能力的培养。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：合理安排课堂时间，确保教学内容能够按时完成，同时充分预留时间进行讨论和互动。

2.增强实践环节：鼓励学生参与学校、社区和政治生活，通过实际操作体验党员的先锋模范作用，提高学生的实践能力。

3.多元化评价方式：采用多元化的评价方式，既注重学生知识掌握程度的评价，也关注学生在实际生活中的表现和能力提升，全面评估学生党员素养的提升效果。八、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣党员素养提升实践训练的教学内容，突出重点，帮助学生理解和记忆关键知识点。

2.结构清晰：板书应具备清晰的结构，逻辑性强，能够引导学生逐步深入理解党员素养的各个方面。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用词准确，避免冗长的解释，使学生能够一目了然地掌握党员素养的核心要素。

4.艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，运用图表、图片、符号等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.突出重点：板书应突出党员素养提升实践训练的重点内容，如党员的义务与权利、思想政治素质、道德品质等，帮助学生把握课程的核心。

6.准确精炼：板书设计应准确精炼，概括性强，能够简洁地表达党员素养的关键要素，便于学生理解和记忆。

7.互动性：板书设计可结合教学活动，如小组讨论、案例分析等，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。重点题型整理1.案例分析题：

题目：分析优秀党员事迹，概括他们的共同特点和优秀品质。

答案：优秀党员的共同特点包括坚定的共产主义信仰、高尚的道德品质、强烈的社会责任感和使命感、严明的组织纪律性、优秀的领导能力等。优秀品质包括无私奉献、廉洁奉公、勤奋工作、勇于创新、乐于助人等。

2.论述题：

题目：论述如何提升党员的思想政治素质。

答案：提升党员的思想政治素质需要从以下几个方面进行：

（1）加强理论学习：通过学习党的理论知识、国家法律法规、社会主义核心价值观等，提高党员的政治理论水平。

（2）加强党性教育：通过学习党的历史、党的纪律、党的优良传统等，增强党员的党性修养。

（3）开展实践活动：通过参加志愿服务活动、社区建设、扶贫攻坚等实践活动，培养党员的实践能力和服务意识。

（4）加强监督考核：通过建立健全监督考核机制，对党员的思想政治表现进行定期检查和评价，激励党员不断提高自身素质。

3.情景模拟题：

题目：模拟一名入党积极分子在发展党员大会上发表演讲，阐述自己为什么想成为一名党员。

答案：首先，表达自己对中国共产党的热爱和崇敬之情。其次，阐述自己坚定的共产主义信仰和为共产主义事业奋斗终身的决心。再次，表示自己愿意为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，为人民群众谋福祉，为社会进步作贡献。最后，承诺自己将严守党的纪律，严于律己，努力提高自身素质，成为一名合格的共产党员。

4.材料分析题：

题目：阅读关于优秀党员事迹的报道，分析这些优秀党员身上所体现的党员素养。

答案：优秀党员身上所体现的党员素养主要包括坚定的共产主义信仰、高尚的道德品质、强烈的社会责任感和使命感、严明的组织纪律性、优秀的领导能力等。

5.论述题：

题目：论述如何发挥党员的先锋模范作用。

答案：发挥党员的先锋模范作用可以从以下