安徽省科学出版社双涧中学八年级信息技术下册教学设计第二单元

安徽省科学出版社双涧中学八年级信息技术下册教学设计第二单元课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容安徽省科学出版社双涧中学八年级信息技术下册教学设计第二单元

教材章节：第10章

教学内容：

1.认识计算机硬件

2.认识计算机软件

3.计算机操作系统的基本操作

4.计算机病毒的防治

5.计算机网络的基本概念

6.互联网的初步应用

7.电子邮件的使用

8.网络信息检索与处理二、核心素养目标提升学生对计算机硬件和软件的认知，培养计算机操作和网络应用能力，增强网络安全意识，提高信息检索和处理能力。三、学情分析八年级学生对信息技术课程充满好奇，有一定的操作基础，但缺乏系统性的认知。在知识层面，学生对计算机硬件和软件的基本概念有所了解，但不够深入；在能力层面，学生能够进行一些基本的计算机操作，如开关机、文件管理、简单网络应用等，但缺乏对计算机操作系统的深入理解和网络应用的高级技能；在素质层面，学生对网络安全有一定意识，但缺乏系统的网络安全知识，对信息检索和处理的能力有待提高。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。大部分学生能够认真听讲、积极互动，但也有部分学生注意力不集中，容易分心。此外，学生的学习动机和兴趣也不同，对课程的接受程度和参与度也会有所差异。

针对以上学情，本节课将采用启发式教学，通过实例和问题引导学生深入理解和掌握计算机硬件和软件的知识，同时注重培养学生的网络安全意识和信息检索能力。在教学过程中，将关注学生的个体差异，采用分层教学和个性化指导，以提高学生的学习兴趣和参与度。四、教学资源1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、计算机硬件模型、计算机软件安装包。

2.课程平台：智慧课堂系统、在线学习平台。

3.信息化资源：教学视频、教学PPT、网络教学资源。

4.教学手段：小组合作学习、任务驱动教学、翻转课堂。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机硬件和软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机硬件和软件是什么吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于计算机硬件和软件的图片或视频片段，让学生初步感受计算机硬件和软件的魅力或特点。

简短介绍计算机硬件和软件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机硬件和软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机硬件和软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机硬件和软件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机硬件和软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机硬件和软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机硬件和软件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机硬件和软件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机硬件和软件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机硬件和软件解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机硬件和软件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机硬件和软件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机硬件和软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机硬件和软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机硬件和软件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机硬件和软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机硬件和软件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机硬件和软件的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理一、计算机硬件的认识

1.计算机硬件的组成：主要包括中央处理器（CPU）、存储器（内存和硬盘）、输入设备（如键盘、鼠标）、输出设备（如显示器、打印机）、辅助存储器（如光驱、U盘）。

2.主机的组成：主要包括CPU、主板、内存、电源、机箱、显卡等。

3.计算机的启动过程：按下电源开关，计算机进行自检，加载操作系统，显示桌面。

二、计算机软件的认识

1.计算机软件的分类：系统软件（如操作系统、驱动程序）、应用软件（如办公软件、图形处理软件）、编程软件（如编译器、调试器）。

2.操作系统的作用：管理计算机硬件资源、提供用户界面、控制程序运行。

3.常见的操作系统：Windows、macOS、Linux。

三、计算机操作系统的基本操作

1.文件和文件夹的管理：创建、删除、重命名、移动、复制文件和文件夹。

2.磁盘的管理：格式化、分区、清理磁盘。

3.系统的设置：修改用户账户、调整系统设置、安装和卸载软件。

四、计算机病毒的防治

1.计算机病毒的特点：隐蔽性、传染性、破坏性、潜伏性。

2.计算机病毒的传播途径：网络、U盘、邮件等。

3.计算机病毒的防治措施：安装杀毒软件、定期更新病毒库、不随意打开未知文件、使用正规渠道下载软件。

五、计算机网络的基本概念

1.计算机网络的定义：将地理位置不同的计算机通过通信线路连接起来，实现资源共享和信息交换的系统。

2.网络的分类：局域网、广域网、城域网。

3.网络的拓扑结构：星型、环型、总线型、树型等。

六、互联网的初步应用

1.互联网的定义：全球最大的计算机网络，通过协议（如TCP/IP）连接的计算机网络。

2.互联网的组成部分：服务器、路由器、交换机、客户端等。

3.互联网的应用：浏览网页、发送电子邮件、在线聊天、下载资源等。

七、电子邮件的使用

1.电子邮件的定义：通过网络发送和接收电子信件。

2.电子邮件的格式：发件人、收件人、主题、正文、附件。

3.电子邮件的发送和接收过程：通过邮件服务器进行发送和接收。

八、网络信息检索与处理

1.网络信息检索的工具：搜索引擎（如百度、谷歌）、在线数据库。

2.网络信息的处理：筛选、整理、存储、分享网络信息。

3.网络信息的安全：保护个人信息、防范网络欺诈、遵守网络道德。七、板书设计①计算机硬件的认识：

-CPU、内存、硬盘、输入输出设备、辅助存储器

-主机的组成：CPU、主板、内存、电源、机箱、显卡

-计算机的启动过程：自检、加载操作系统、显示桌面

②计算机软件的认识：

-系统软件：操作系统、驱动程序

-应用软件：办公软件、图形处理软件、编程软件

-操作系统的功能：管理硬件资源、提供用户界面、控制程序运行

③计算机操作系统的基本操作：

-文件和文件夹管理：创建、删除、重命名、移动、复制

-磁盘管理：格式化、分区、清理磁盘

-系统设置：修改用户账户、调整系统设置、安装卸载软件

④计算机病毒的防治：

-病毒特点：隐蔽性、传染性、破坏性、潜伏性

-病毒传播途径：网络、U盘、邮件

-病毒防治措施：杀毒软件、更新病毒库、不打开未知文件、正规渠道下载软件

⑤计算机网络的基本概念：

-网络定义：连接地理位置不同的计算机，实现资源共享和信息交换

-网络分类：局域网、广域网、城域网

-网络拓扑结构：星型、环型、总线型、树型

⑥互联网的初步应用：

-互联网定义：全球最大的计算机网络，通过协议连接的计算机网络

-互联网应用：浏览网页、发送电子邮件、在线聊天、下载资源

-网络信息安全：保护个人信息、防范网络欺诈、遵守网络道德

⑦电子邮件的使用：

-电子邮件格式：发件人、收件人、主题、正文、附件

-电子邮件发送接收过程：通过邮件服务器

⑧网络信息检索与处理：

-网络信息检索工具：搜索引擎、在线数据库

-网络信息处理：筛选、整理、存储、分享

-网络信息安全：保护个人信息、防范网络欺诈、遵守网络道德八、重点题型整理1.单项选择题

【例题】下列哪个不是计算机硬件的组成部分？

A.中央处理器

B.存储器

C.操作系统

D.输入输出设备

【答案】C

2.判断题

【例题】计算机病毒只能通过网络传播。

【答案】错误

3.填空题

【例题】计算机启动过程中，首先进行的是_______。

【答案】自检

4.简答题

【例题】请简述计算机操作系统的功能。

【答案】计算机操作系统的主要功能包括管理计算机硬件资源、提供用户界面、控制程序运行等。

5.应用题

【例题】请简述计算机病毒的防治措施。

【答案】计算机病毒的防治措施包括：安装杀毒软件、定期更新病毒库、不随意打开未知文件、使用正规渠道下载软件等。

6.案例分析题

【例题】小明在打开一个邮件附件时，发现自己的电脑出现了异常。请分析这可能是由哪种病毒引起的，并给出防治建议。

【答案】这可能是由邮件病毒引起的。防治建议：安装杀毒软件、定期更新病毒库、不随意打开未知文件、使用正规渠道下载软件等。

7.程序设计题

【例题】请编写一个简单的程序，实现计算两个数的和。

【答案】示例代码如下：

```

#include<iostream>

usingnamespacestd;

intmain(){

inta,b,sum;

cout<<"请输入两个数：";

cin>>a>>b;

sum=a+b;

cout<<"两个数的和为："<<sum<<endl;

return0;

}

```

8.实验题

【例题】请完成以下实验：使用Windows操作系统，将一个文件夹中的所有文件复制到另一个文件夹中。

【答案】实验步骤：

1.打开文件资源管理器。

2.找到包含文件的文件夹。

3.右键单击要复制的文件，选择“复制”。

4.找到目标文件夹，右键单击，选择“粘贴”。

9.论述题

【例题】请论述计算机网络的发展及其对现代社会的影响。

【答案】计算机网络的发展为现代社会带来了许多积极影响。首先，网络为人们提供了更便捷的信息获取和交流方式，使得信息传播更加迅速和广泛。其次，网络促进了全球范围内的资源共享和合作，使得不同国家和地区的人们可以共同参与科研项目、文化交流等活动。此外，网络还为企业和商家提供了新的营销渠道和商业模式，推动了电子商务的快速发展。然而，网络也带来了一些负面影响，如网络欺诈、个人信息泄露等问题，需要加强网络安全管理和用户自我保护意识。

10.综合应用题

【例题】请设计一个简单的计算机网络，实现以下功能：两台计算机之间可以互相发送和接收文件。

【答案】设计一个简单的计算机网络，可以采用以太网技术，使用双绞线连接两台计算机。网络拓扑结构为星型，其中一台计算机作为服务器，另一台计算机作为客户端。

【服务器代码示例】

```

#include<iostream>

#include<fstream>

usingnamespacestd;

intmain(){

ifstreaminfile("file1.txt");

ofstreamoutfile("file2.txt");

stringline;

if(infile.is_open()){

while(getline(infile,line)){

outfile<<line<<endl;

}

infile.close();

}else{

cout<<"无法打开文件"<<endl;

}

return0;

}

```

【客户端代码示例】

```

#include<iostream>

#include<fstream