《2 生活中的规则》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

《2生活中的规则》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《2生活中的规则》

2.教学年级和班级：六年级下册综合实践活动粤教版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.提高学生的规则意识：通过学习，使学生认识到生活中规则的重要性，自觉遵守规则，维护社会秩序。

2.培养学生的法治观念：让学生了解法律知识，学会用法律维护自己的权益，尊重和遵守法律。

3.增强学生的社会责任感：培养学生关心社会，积极参与社会事务，自觉维护社会公共利益。

4.提升学生的实践能力：通过实践活动，培养学生的动手操作能力，解决问题的能力，以及团队协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.规则意识的培养：使学生理解并接受社会规则，自觉遵守。

2.法治观念的树立：让学生了解基本法律知识，认识到法律的重要性。

3.实践能力的提升：通过小组活动，培养学生动手操作、问题解决和团队协作的能力。

难点：

1.如何让学生从内心接受并自觉遵守规则。

2.法律知识的传授与理解，特别是与学生实际生活相关的法律知识。

3.在实践活动中有机地融入规则与法律教育，让学生在实践中学会遵守规则和法律。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入理解规则的重要性，从而自觉遵守。

2.结合生活实例讲解法律知识，提高学生的法律意识。

3.设计贴近生活的实践活动，让学生在实际操作中学会遵守规则和法律，同时培养实践能力。教学方法与手段1.教学方法：

a.案例分析法：通过分析真实案例，引导学生理解规则和法律的重要性。

b.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验规则遵守与违反的后果。

c.小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论问题，培养团队合作和沟通能力。

2.教学手段：

a.多媒体演示：利用PPT、视频等展示规则和法律的相关内容，增强视觉冲击力。

b.网络资源：引入在线法律教育资源，让学生在课后自主学习法律知识。

c.互动软件：运用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。教学过程1.导入新课（5分钟）

-老师：同学们，我们生活中处处都有规则，比如学校的纪律、交通规则等。今天我们要学习的是《2生活中的规则》，希望通过学习，大家能更好地理解和遵守规则。

-学生：明白了，我们要学习生活中的规则。

2.案例分析（15分钟）

-老师：我们先来看一个案例，让大家感受一下规则的重要性。

-播放案例视频，学生观看后，老师引导学生讨论案例中规则遵守与违反的后果。

-学生：遵守规则很重要的，不遵守规则会有不好的后果。

3.规则与法律知识讲解（15分钟）

-老师：那么，我们生活中有哪些常见的规则和法律呢？我们来一起了解一下。

-老师讲解基本的法律知识，学生认真听讲并记录重点。

-学生：原来法律是这样保护我们的权益的。

4.角色扮演（15分钟）

-老师：现在，我们来进行角色扮演，大家来体验一下遵守规则和法律的重要性。

-学生分组进行角色扮演，通过实际操作体会规则遵守的意义。

-学生：遵守规则真的很重要，可以让社会更和谐。

5.小组讨论（15分钟）

-老师：接下来，我们来讨论一下如何在生活中更好地遵守规则和法律。

-学生分组讨论，提出建议和想法，共同制定遵守规则的计划。

-学生：我们要自觉遵守规则，做一个守法的好公民。

6.实践活动（15分钟）

-老师：现在，我们来进行实践活动，让大家在实际操作中学会遵守规则和法律。

-学生参与实践活动，如模拟交通规则遵守、校园纪律维护等。

-学生：通过实践，我们更能理解规则的重要性。

7.总结与反思（5分钟）

-老师：好了，今天的课就到这里。我们来总结一下，大家学到了什么？

-学生分享学习心得，反思自己在生活中如何更好地遵守规则和法律。

-学生：我要做一个遵守规则的好孩子，为社会的和谐贡献力量。

8.课后作业（布置作业）

-老师：请大家课后思考一下，我们的生活离不开规则和法律，你们能举例说明吗？

-学生：好的，我们会认真思考并完成作业。学生学习效果1.规则意识的提升：通过案例分析、角色扮演和实践活动，学生能深刻理解规则的重要性，并在日常生活中自觉遵守规则，维护社会秩序。

2.法治观念的树立：学生了解基本的法律知识，认识到法律的重要性，学会用法律维护自己的权益，尊重和遵守法律。

3.实践能力的增强：在实践活动中有机地融入规则与法律教育，让学生在实际操作中学会遵守规则和法律，同时培养实践能力，如动手操作能力、问题解决能力和团队协作能力。

4.社会责任感的增强：学生关心社会，积极参与社会事务，自觉维护社会公共利益，培养良好的公民素质。

5.自主学习能力的培养：通过课后作业和自主思考，学生学会主动学习，独立思考，提高自主学习能力。

6.沟通能力的提升：在小组讨论和角色扮演中，学生积极参与，表达自己的观点，学会倾听他人的意见，提高沟通能力。

7.团队合作能力的培养：在实践活动和小组讨论中，学生学会与他人合作，共同完成任务，培养团队合作精神。

8.反思能力的培养：通过总结与反思环节，学生学会对自己的学习过程和行为进行反思，找出不足之处，制定改进措施，提高自我反思能力。典型例题讲解为了巩固本节课所学的知识点，我将给大家讲解一些典型的例题。这些例题都是与我们的生活规则和法律知识有关的，希望大家通过这些例题，更好地理解和掌握所学的内容。

例题1：情境题

情境：你在马路上看到一位老人过马路，交通信号灯显示红灯，你应该怎么做？

答案：应该等绿灯再帮助老人过马路，因为遵守交通规则是每个人的责任，这样可以保证自己和老人的安全。

例题2：选择题

问题：如果你发现有人在学校里欺负其他同学，你应该怎么做？

A.假装没看见，不干涉

B.告诉老师

C.自己去找欺负同学的人理论

答案：选B。告诉老师是正确的做法，因为这样可以保护受害者的权益，同时也能够维护学校的纪律。

例题3：案例分析题

案例：小明在公园里玩耍，看到有人在草地上乱扔垃圾，小明应该怎么做？

答案：小明应该主动捡起垃圾，并扔进垃圾桶内。爱护环境是我们每个人的责任，通过自己的行动可以影响他人，共同保护环境。

例题4：简答题

问题：请简述遵守交通规则的重要性。

答案：遵守交通规则可以保证交通安全，减少交通事故的发生，保护自己和他人的生命财产安全。

例题5：实践操作题

问题：请你设计一个活动，用来宣传法律知识。

答案：可以组织一次法律知识讲座，邀请法官或者律师来学校给同学们讲解基本的法律知识，让同学们更好地了解法律，树立法治观念。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极发言，参与度高，表现出对规则和法律知识的兴趣。大部分学生能够主动遵守课堂纪律，展现出良好的规则意识。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极互动，提出各自的观点，并能够通过实践活动体现出对规则的理解和遵守。小组之间的交流顺畅，合作良好。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够运用所学的规则和法律知识，正确回答问题。测试结果反映出学生对知识的掌握程度，部分学生需要进一步巩固对法律知识的理解。

4.实践活动：学生在实践活动中的表现积极，能够将所学的规则和法律知识运用到实际操作中，展现出良好的实践能力。