乒乓球 正手发平击发球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

乒乓球正手发平击发球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《体育与健康》人教版必修第一册中关于乒乓球技术的教学，正手发平击发球作为基础技能，对于高一学生掌握球类运动技巧具有重要意义。本章节通过系统讲解正手发平击发球的动作要领，结合实践练习，使学生掌握正确的站位、握拍、摆臂和击球动作，提高发球准确性和速度，旨在培养学生乒乓球基本技能，增强体质，同时培养团队协作精神和竞技体育道德。教学内容与课本紧密结合，确保学生所学知识与体育与健康课程目标相符合。二、核心素养目标二、核心素养目标：通过正手发平击发球的教学，培养学生体育学科核心素养，提升运动技能与身体协调性，强化学生的运动认知和战术思维。结合乒乓球运动特点，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作执行力和比赛应变能力。同时，注重培养学生健康行为与体育品德，激发运动兴趣，形成终身参与的体育意识，促进身心健康发展，与《体育与健康》课程核心素养要求相契合。三、学习者分析1.学生已经掌握了乒乓球的基本规则、简单击球技术以及比赛的基本流程等知识，为本章节的正手发平击发球学习奠定了基础。

2.高一学生正处于青春期，精力充沛，对体育活动具有较高兴趣，具备一定的身体协调性和学习能力。他们对新技能的学习充满热情，喜欢尝试和挑战，学习风格偏向于实践操作和合作学习。

3.学生在正手发平击发球学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的掌握、发球力量的控制、击球准确性的提高等。此外，部分学生可能在学习过程中出现动作不规范、协调性较差等问题，需要教师耐心指导与纠正。同时，面对挑战时，部分学生可能产生挫败感，教师应关注学生心理变化，适时给予鼓励和支持。四、教学方法与策略四、教学方法与策略：针对本章节教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授法结合示范法，教师详细讲解正手发平击发球的动作要领，并进行现场示范，帮助学生建立正确的动作概念。2.小组合作学习法，学生分组练习，相互观摩、纠错，提高动作技能。3.游戏教学法，设计发球准确性比赛等游戏，激发学生兴趣，增强实践操作能力。4.多媒体辅助教学，利用视频、图片等教学媒体，直观展示技术动作，帮助学生理解和模仿。通过以上教学方法与策略，促进学生主动参与，提高教学效果，确保教学内容与课本紧密结合。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正手发平击发球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乒乓球正手发平击发球在比赛中的重要性吗？它在我们的生活里又扮演着怎样的角色？”

展示一些乒乓球比赛的精彩发球瞬间，让学生初步感受发球技术在比赛中的关键作用。

简短介绍正手发平击发球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正手发平击发球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正手发平击发球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解正手发平击发球的定义，包括其站位、握拍、摆臂和击球的基本动作。

利用图表或示意图详细介绍正手发平击发球的动作步骤，帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解正手发平击发球在实际比赛中的应用和作用。

3.正手发平击发球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正手发平击发球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正手发平击发球视频案例进行分析。

详细介绍每个案例中发球技术的背景、动作特点和战术意义，让学生全面了解发球技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用发球技术来占据比赛优势。

小组讨论：让学生分组讨论如何改进自己的发球技术，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何提高正手发平击发球的准确性和速度。

小组内讨论技术动作的细节、训练方法以及可能遇到的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正手发平击发球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的改进方法、训练技巧等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正手发平击发球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正手发平击发球的基本动作、技巧和案例分析。

强调正手发平击发球在乒乓球比赛中的价值和作用，鼓励学生课后积极练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于正手发平击发球技术分析的短文，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.乒乓球正手发平击发球的基本概念与动作要领：

-站位：身体正对球台，两脚开立，与肩同宽。

-握拍：采用直拍或横拍握拍方法，手腕放松，灵活控制拍面。

-摆臂：以肩关节为轴，大臂带动小臂摆动，力量来源于腰部和下肢的协调配合。

-击球：拍面略微后仰，击球部位为球的中下部，用球拍向下摩擦球。

2.正手发平击发球的技术关键：

-发球时的力量与角度：力量过大或过小、角度不正确都会影响发球质量。

-身体协调性：腰、腿、手臂的协调配合是发球成功的关键。

-空间感觉：对球与球拍之间距离的把握，以及对击球点、落点的判断。

3.正手发平击发球训练方法：

-逐步分解法：将整个发球动作分解为站位、摆臂、击球等环节，逐一练习。

-对墙练习法：面对墙面，练习正手发球，观察球的落点和飞行轨迹。

-两人对练法：两人一组，相互发球和接球，提高发球准确性和接球反应速度。

4.正手发平击发球在比赛中的应用：

-根据对手的站位和接球习惯，调整发球的力量、角度和落点。

-结合其他发球技术，如逆旋转发球、侧旋发球等，丰富发球战术。

-在关键时刻利用高质量的正手发球压制对手，为自己创造得分机会。

5.正手发平击发球训练中常见的错误与纠正方法：

-发球力量过大：调整击球部位，减小力量，使球拍向下摩擦球。

-发球角度不正确：练习时注意拍面的角度，使球能按照预期飞行。

-身体动作不协调：加强基本技术动作的练习，提高身体协调性。

6.正手发平击发球的评价标准：

-发球准确性：是否能准确地将球发到指定的落点。

-发球速度：球速越快，给对手接球造成的压力越大。

-发球稳定性：连续发球的成功率，体现技术稳定性。七、典型例题讲解1.例题一：描述正手发平击发球的站位和握拍方法，并说明它们对发球质量的影响。

答案：站位要求身体正对球台，两脚开立与肩同宽，保持身体平衡。握拍采用直拍或横拍，手腕放松，灵活控制拍面。正确的站位和握拍有助于准确控制发球的力量和方向，提高发球质量。

2.例题二：解释正手发平击发球时摆臂的要点，并分析其对发球效果的作用。

答案：摆臂时以肩关节为轴，大臂带动小臂摆动，力量来源于腰部和下肢的协调配合。摆臂的要点在于用力顺序和节奏，正确的摆臂动作有助于提高发球速度和准确性。

3.例题三：分析正手发平击发球击球部位和拍面角度对球飞行轨迹的影响。

答案：击球部位为球的中下部，拍面略微后仰，向下摩擦球。击球部位和拍面角度决定了球的旋转和飞行轨迹，影响发球的落点和对手接球的难度。

4.例题四：举例说明如何通过正手发平击发球训练提高发球稳定性。

答案：可以通过以下方法提高发球稳定性：

-重复练习，加强肌肉记忆。

-对墙练习，观察球的落点和飞行轨迹。

-两人对练，相互反馈，纠正动作偏差。

5.例题五：在比赛中，如何根据对手的站位和接球习惯调整正手发平击发球策略？

答案：观察对手的站位和接球习惯，调整发球的力量、角度和落点。例如：

-对手站位靠后，可以增加发球力量，使球快速飞向底线。

-对手站位偏左或偏右，可以调整发球角度，让球落在对手难以接球的位置。

-结合其他发球技术，如逆旋转发球、侧旋发球等，增加对手接球的难度。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成一篇关于正手发平击发球技术要领的总结，要求包括站位、握拍、摆臂、击球等关键动作的描述，并分析每个环节对发球效果的影响。

2.录制一段自己正手发平击发球的视频，要求从不同角度展示发球动作，以便于观察和改进。

3.设计一个针对正手发平击发球的训练计划，包括训练目标、具体方法、训练周期等，并在课后进行实践。

作业反馈：

1.对学生的技术总结进行批改，指出描述不准确或理解错误的地方，给出具体改进建议。

2.观看学生提交的发球视频，针对动作不规范或需要改进的地方进行标注，并提供相应的指导建议。

3.审核学生设计的训练计划，评估其合理性和可行性，提出优化建议，帮助学生更好地进行课后练习。

反馈注意事项：

-在批改作业时，注意保持积极的反馈态度，鼓励学生继续努力。

-对于共性问题，可以在课堂上进行集中讲解，提高教学效率。

-针对学生的个别问题，提供个性化的指导，帮助学生克服困难，提高技能。

-鼓励学生之间相互观摩、交流，相互学习，共同提高发球技术。板书设计板书内容：

1.正手发平击发球技术要点

-站位：身体正对球台，两脚开立，与肩同宽

-握拍：直拍或横拍，手腕放松

-摆臂：以肩关节为轴，大臂带动小臂摆动

-击球：球的中下部，拍面后仰

2.正手发平击发球训练方法

-逐步分解法

-对墙练习法

-两人对练法

3.正手发平击发球在比赛中的应用

-根据对手调整发球策略

-结合其他发球技术

板书设计：

1.使用思维导图形式，将正手发平击发球的技术要点和训练方法直观呈现，帮助学生系统掌握。

2.在板书设计中加入乒乓球发球的简笔画或符号，增强趣味性和记忆点。

3.使用不同颜色粉笔，区分技术要点、训练方法和比赛应用等不同板块，突出重点，增强视觉效果。

4.在板书空白处，预留空间，用于课堂现场示范和补充讲解。

板书设计旨在帮助学生清晰地理解正手发平击发球的技术要领，掌握训练方法，并能够灵活运用到比赛中，提高乒乓球技术水平。同时，艺术性和趣味性的设计有助于激发学生的学习兴趣，增强记忆和理解。教学反思与改进在完成正手发平击发球的教学之后，我认真反思了整个教学过程，评估了教学效果，并识别出了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在学习过程中对技术动作的理解和掌握程度存在差异。有些学生能够较快地掌握正确的动作要领，而另一些学生则在摆臂和击球的协调性上遇到了困难。为了更好地适应学生的个别差异，我计划在未来的教学中更加注重个别指导，针对不同学生的问题进行有针对性的辅导。

其次，我发现课堂上的互动和讨论环节对于提高学生的学习效果非常重要。通过小组讨论和课堂展示，学生能够更深入地理解和应用所学知识