Unit4 My home Part A大单元（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

Unit4MyhomePartA大单元（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4MyhomePartA大单元（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册教学内容本节课为人教PEP版英语四年级上册Unit4MyhomePartA大单元。本节课的主要内容包括：学习表示家用电器的词汇如TV,computer,refrigerator等；学习表示房间的词汇如livingroom,bedroom,kitchen等；以及运用核心句型“What’sthis?It’s...”进行物品识别与介绍。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，并能用英语简单介绍自己的家庭环境。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习表示家用电器和房间的词汇，学生能够提升语言能力，能够用英语描述家庭物品和房间。同时，通过介绍自己的家庭环境，学生能够培养文化意识，了解不同文化背景下的家庭表达方式。此外，通过运用核心句型进行交流，学生能够提升思维品质，培养观察、想象和创新能力。最后，通过自主学习和合作学习，学生能够掌握学习策略，提高学习效率。学情分析考虑到人教PEP版英语四年级上册Unit4MyhomePartA大单元的内容，我们需要关注学生的以下几个方面：

1.知识与能力：大部分学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话，对颜色、数字等词汇有所了解。然而，对于表示家用电器和房间的词汇，以及运用核心句型进行介绍，可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，需要通过图片、实物等辅助手段，帮助学生理解和记忆新词汇和句型。

2.学习习惯与行为：四年级的学生好奇心强，容易接受新鲜事物，但注意力容易分散。在教学过程中，需要采用互动、游戏等方式，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观：学生对于家庭这个主题可能有一定的熟悉度，但对于用英语描述家庭环境和物品，可能存在一定的抵触情绪。因此，在教学过程中，需要关注学生的情感态度，通过鼓励、表扬等方式，增强他们的自信心，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有Unit4MyhomePartA大单元的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与家庭环境和家用电器相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生在课堂上更好地理解和记忆新词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，预留出足够的空间，以便于学生进行实践活动和游戏环节。教学过程1.Lead-in

Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Nicetoseeyouall.Today,wearegoingtolearnabout"MyHome".Canyouguesswhatwearegoingtolearnabout?Yes,wearegoingtolearnaboutdifferentroomsinahouseandsomecommonappliances.

2.Presentation

First,let'slookatthepicturesonPPT.Canyouseethepictures?Yes,thereisalivingroom,abedroom,akitchen,andabathroom.Now,let'slearnsomenewwordstogether.TV,computer,refrigerator,bed,table,chair,lamp,andbathroom.Pleaserepeatafterme.

Next,let'slearnthesentencestructure"What'sthis?It's...".Iwillshowyousomeobjects,andyouneedtosay"What'sthis?It'sa...".OK,ready?Go!

3.Practice

Now,let'spracticeournewwordsandsentences.Iwilldivideyouintogroupsoffour.Eachgroupneedstochoosearoomfromthepicturesandfindsomeappliancesintheirroom.Then,theyneedtousethesentencestructure"What'sthis?It's..."tointroducetheappliances.Afterthat,theycanpracticetheirsentenceswithothergroups.

4.Consolidation

Now,let'sdoalittlegame.Iwillgiveyouaword,andyouneedtofindthepictureofthecorrespondingapplianceasquicklyaspossible.Ready?Go!

5.Summary

Inthisclass,wehavelearnedsomenewwordsaboutroomsandappliances,andwehavepracticedthesentencestructure"What'sthis?It's...".Remember,weneedtopracticeourEnglishoutsideoftheclassroom.Don'tbeafraidtospeakEnglishandusethenewwordsandsentenceswehavelearned.

6.Homework

Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourownhome.Youcanusethewordsandsentencestructurewehavelearnedtoday.Don'tforgettowriteneatlyandshowyourparents.

That'stheendofourclasstoday.Thankyouforyourattention,andseeyounexttime!拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更好地掌握本节课的内容，我为他们提供了一篇与家庭环境和家用电器相关的拓展阅读材料。文章介绍了一些常见的家用电器及其使用方法，如电视、电脑、冰箱、洗衣机等。同时，文章还介绍了一些与家庭环境相关的词汇，如客厅、卧室、厨房、卫生间等。通过阅读这篇材料，学生可以进一步巩固所学知识，提高英语阅读能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

课后，学生可以利用网络资源或图书馆书籍，自主学习更多关于家庭环境和家用电器的知识。例如，他们可以了解不同国家的家庭生活方式，探究家用电器的发展历程，以及了解一些环保理念在家庭生活中的应用。此外，学生还可以尝试用英语撰写一篇关于自己家庭的短文，包括家庭成员、家庭环境、家用电器等，以提高自己的英语写作能力。

3.课堂延伸活动

在下一节课的开始，我们可以进行一个课堂延伸活动。让学生分组，每组选择一个家庭环境或家用电器的话题，进行讨论和分享。每组可以选择一个代表进行汇报，其他同学可以随时提问或发表自己的观点。通过这个活动，学生可以加深对家庭环境和家用电器知识的理解，提高英语口语表达能力。

4.家庭作业

为了确保学生能够充分巩固本节课所学知识，我们可以布置一道家庭作业。要求学生结合自己的生活实际，用英语描述自己的家庭环境，包括家庭成员、家具、家用电器等。作业要求字数适中，语言流畅，能够体现学生对所学知识的理解和应用。典型例题讲解在本节课中，我们将学习如何用英语描述家庭环境和家用电器。为了帮助学生更好地理解和应用所学知识，我将讲解一个典型例题，并给出五个类似的练习题。

例题1：

请根据图片，用英语描述你所看到的房间和家用电器。

答案：

Thepictureshowsalivingroom.Inthelivingroom,wecanseeasofa,atelevision,acoffeetable,andsomeplants.

练习题1：

请根据图片，用英语描述你所看到的房间和家用电器。

例题2：

用英语完成下面的句子：

What'sthis?It'sa________.

答案：

What'sthis?It'sarefrigerator.

练习题2：

用英语完成下面的句子：

What'sthis?It'sa________.

例题3：

请用英语描述你的卧室。

答案：

Mybedroomisaniceandcozyplace.Ithasabed,adesk,awardrobe,andawindow.Iusuallystudyandsleepinmybedroom.

练习题3：

请用英语描述你的客厅。

例题4：

用英语完成下面的对话：

A:What'sthis?

B:It'sa________.

答案：

A:What'sthis?

B:It'sacomputer.

练习题4：

用英语完成下面的对话：

A:What'sthis?

B:It'sa________.

例题5：

请根据图片，用英语完成下面的句子：

Thereare________inthekitchen.

答案：

Therearetwocookingstovesinthekitchen.

练习题5：

请根据图片，用英语完成下面的句子：

Thereare________inthebathroom.课堂小结，当堂检测首先，让我们来总结一下今天的学习内容。我们学习了如何用英语描述家庭环境和家用电器。我们学习了词汇如TV,computer,refrigerator等，也学习了如何用核心句型"What’sthis?It’s..."进行物品识别与介绍。希望同学们能够通过今天的课堂学习和课后练习，掌握这些知识和技能。

1.请用英语描述你看到的图片中的房间和