山西省长治市八年级地理下册 6.1 自然特征与农业教案 （新版）新人教版

山西省长治市八年级地理下册6.1自然特征与农业教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析山西省长治市八年级地理下册6.1节“自然特征与农业教案（新版）”新人教版，主要介绍了长治市的地形、气候、水资源等自然特征，以及这些自然特征对当地农业的影响。本节课旨在帮助学生理解地理环境对农业发展的影响，培养学生对地理知识的运用能力。

本节课内容与学生的实际生活紧密相关，通过分析长治市的自然特征，使学生能够更好地理解当地农业发展的优势和制约因素。在教学过程中，教师应以课本内容为基础，结合实际情况，引导学生深入思考，提高学生对地理知识的兴趣和运用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理思维、地理实践和地理情感四个方面。

1.区域认知：通过分析长治市的自然特征，使学生能够理解并识别长治市所处的地理区域，认识其地形、气候、水资源等自然特征。

2.地理思维：培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力，让学生能够将地理知识与实际情况相结合，思考并理解自然特征对农业发展的影响。

3.地理实践：培养学生进行地理观察和地理探究的能力，通过观察长治市的自然特征，探究其对农业的影响，提高学生的实践操作能力。

4.地理情感：培养学生对地理环境的好奇心、探究心和保护意识，使学生能够关注并珍惜当地的自然资源和环境。学情分析针对山西省长治市八年级的学生，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地理学科的区域认知、地理思维等方面有了一定的了解。但在地理实践和地理情感方面，部分学生可能还不够成熟，需要教师的引导和培养。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的地理学习中，已经掌握了基本的地理概念和地理知识，如地形、气候、水资源等。他们具备一定的地理观察和分析能力，但将地理知识运用到实际问题解决中的能力还有待提高。在素质方面，学生应具备良好的学习态度和合作精神，这对于本节课的学习具有重要意义。

3.行为习惯：学生在地理学习中，可能存在一定的差异。部分学生可能对地理学科感兴趣，积极参与课堂讨论和实践活动；而部分学生可能对地理学科兴趣不足，学习积极性较低。对于这部分学生，教师应关注他们的学习动机，激发他们对地理学科的兴趣。

4.对课程学习的影响：基于学生的学情分析，教师在教学过程中应注重培养学生的区域认知和地理思维能力，提高他们将地理知识运用到实际问题解决中的能力。同时，教师还需关注学生的学习兴趣和动机，通过创设有趣的地理情境，激发学生对地理学科的热爱。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中应采用多样的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、实践活动等，以满足不同层次学生的学习需求。同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括山西省长治市八年级地理下册6.1节“自然特征与农业教案（新版）”新人教版。此外，为学生准备相关的学习资料，如课文补充阅读、练习题等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，长治市的地图、地形剖面图、气候类型图、水资源分布图等，以及相关的农业实例图片和视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行简单的地理观测实验，需要准备测量工具、实验仪器等，并确保实验材料的安全无害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以促进学生的学习效果。例如，根据小组讨论的需要，设置分组讨论区，提供舒适的座椅和足够的空间；如果涉及实验操作，布置实验操作台，确保实验区域的整洁和安全。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师进行多媒体演示和教学互动。

6.网络资源：确保教室网络连接正常，以便教师和学生能够访问在线资源和网络信息。

7.学生作业：为学生准备相关的作业练习，以便巩固所学知识和技能。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《山西省长治市八年级地理下册6.1节自然特征与农业》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因自然特征而影响农业的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然特征与农业的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解长治市的地形、气候、水资源等自然特征。这些自然特征是影响农业发展的重要因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了长治市自然特征对农业的影响，以及它如何帮助我们理解农业发展的优势和制约因素。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地形、气候、水资源这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然特征与农业相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自然特征对农业的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“长治市自然特征对农业发展的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了长治市的地形、气候、水资源等自然特征，以及这些自然特征对农业发展的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自然特征与农业的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握长治市的地形、气候、水资源等自然特征的基本概念，理解自然特征对农业发展的影响。他们能够识别不同地形和气候类型，并了解如何这些自然特征如何影响农业生产的类型和布局。

2.地理思维能力：学生将培养地理思维能力，包括区域认知和地理分析能力。他们能够运用地理知识分析和解决实际问题，如根据地形和气候特点规划农业生产。

3.地理实践能力：通过实践活动，学生将提升地理实践能力。他们能够参与地理观察和地理探究，运用实验和调查等方法，实际操作并解决地理问题。

4.地理情感与价值观：学生将培养对地理环境的好奇心、探究心和保护意识。他们能够关注并珍惜当地的自然资源和环境，意识到自然特征与农业发展之间的关系，并积极参与可持续农业的实践。

5.合作与交流能力：在小组讨论和成果分享环节，学生将提升合作与交流能力。他们将学会与他人合作，分享自己的想法和观点，倾听他人的意见，并进行有效的沟通和讨论。

6.问题解决能力：通过分析实际问题和案例研究，学生将培养问题解决能力。他们将学会从地理角度识别问题、分析问题，并提出合理的解决方案。教学反思今天上完《山西省长治市八年级地理下册6.1节自然特征与农业》这节课，我坐在办公室里，静静地反思着整个教学过程。总的来说，我觉得这节课的教学效果还是不错的，但也有需要改进的地方。

首先，我觉得导入环节比较成功。我通过提问的方式激发了学生的兴趣，让他们能够迅速进入学习状态。但在导入环节中，我可能过于啰嗦，导致浪费了一些时间。下次在导入时，我要更加精炼简洁，让学生迅速进入主题。

新课讲授环节，我详细解释了长治市的地形、气候、水资源等自然特征，并通过案例分析让学生了解了自然特征对农业的影响。但我在讲授过程中发现，部分学生对于某些概念的理解还存在困难。下次在教学过程中，我应该更加关注学生的反应，及时调整教学难度，确保每个学生都能跟上教学进度。

实践活动环节，我安排了分组讨论和实验操作，让学生能够亲身参与，提高他们的实践能力。但我在活动中发现，有些小组的讨论过于热闹，以至于影响了其他小组的学习。下次在组织实践活动时，我要更加注意调控课堂秩序，确保每个小组都能有序地进行讨论和实验。

学生小组讨论环节，我给了学生足够的自由空间，让他们能够发挥自己的想象力，提出自己的观点。但我在观察中发现，有些学生在这个环节表现出较大的被动性，不愿意主动参与到讨论中。下次在组织小组讨论时，我要更加关注学生的参与度，鼓励每个学生都能积极发言。

总的来说，这节课的教学过程还是相对顺利的。但在教学方法和时间安排上，我还存在一些不足。在今后的教学过程中，我会不断反思和改进，努力提高教学质量，让学生能够更好地掌握地理知识。重点题型整理1.题型一：判断题

例题：长治市的气候属于温带大陆性气候。

答案：正确。

2.题型二：填空题

例题：长治市地形以山地为主，约占总面积的____%。

答案：80%。

3.题型三：选择题

例题：长治市的水资源主要来源于（）。

A.地下水

B.地表水

C.降水

D.河流

答案：C.降水。

4.题型四：简答题

例题：请简述长治市地形、气候、水资源等自然特征对农业发展的影响。

答案：长治市地形以山地为主，约占总面积的80%，这使得农业生产受到一定的限制，如耕地面积较少。气候方面，长治市属于温带大陆性气候，四季分明，光照充足，有利于农业生产。水资源方面，长治市水资源主要来源于降水，水资源相对丰富，有利于农业生产。总体来说，长治市的地形、气候、水资源等自然特征对农业发展既有有利的影响，也有不利的影响。

5.题型五：综合分析题

例题：请分析长治市地形、气候、水资源等自然特征对长治市农业生产的具体影响，并给出相应的建议。

答案：长治市地形以山地为主，约占总面积的80%，这使得农业生产受到一定的限制，如耕地面积较少。气候方面，长治市属于温带大陆性气候，四季分明，光照充足，有利于农业生产。水资源方面，长治市水资源主要来源于降水，水资源相对丰富，有利于农业生产。针对地形限制，建议通过梯田、水保等措施，增加耕地面积，提高农业产量。针对气候特点，建议发展适宜的农产品，如小麦、玉米等，充分利用光照资源。针对水资源特点，建议合理利用水资源，发展节水农业，提高水资源利用效率。

八、重点题型整理

1.题型一：判断题

例题：长治市的气候属于温带大陆性气候。

答案：正确。

2.题型二：填空题

例题：长治市地形以山地为主，约占总面积的____%。

答案：80%。

3.题型三：选择题

例题：长治市的水资源主要来源于（）。

A.地下水

B.地表水

C.降水

D.河流

答案：C.降水。

4.题型四：简答题

例题：请简述长治市地形、气候、水资源等自然特征对农业发展的影响。

答案：长治市地形以山地为主，约占总面积的80%，这使得农业生产受到一定的限制，如耕地面积较少。气候方面，长治市属于温带大陆性气候，四季分明，光照充足，有利于农业生产。水资源方面，长治市水资源主要来源于降水，水资源相对丰富，有利于农业生产。总体来说，长治市的地形、气候、水资源等自然特征对农业发展既有有利的影响，也有不利的影响。

5.题型五：综合分析题

例题：请分析长治市地形、气候、水资源等自然特