Module5 本模块综合（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

Module5本模块综合（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为Module5本模块综合，涉及到的具体内容包括词汇：hotel,supermarket,hospital;句型：Whereisthe...?It'snexttothe...;语法：一般现在时态的肯定句和否定句。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已学习过一些基本的词汇，如hello,goodmorning等，同时也已经接触过简单的句型和语法知识，如主谓宾结构，一般疑问句等。这部分内容将在已有知识的基础上，进一步拓展学生的词汇量，提升学生的一般现在时态的运用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握Module5的相关词汇，如hotel,supermarket,hospital等，同时能够运用句型Whereisthe...?It'snexttothe...进行有效的交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解一些日常生活中的场所和位置关系，培养他们对生活中不同场所的认知和文化理解。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用一般现在时态的肯定句和否定句进行表达，提高他们的逻辑思维和语言表达能力。教学难点与重点1.教学重点：

-词汇掌握：学生需要准确记忆和理解Module5中的新词汇，如hotel,supermarket,hospital等。

-句型运用：学生能够熟练运用句型Whereisthe...?It'snexttothe...来询问和描述地点和位置。

-语法掌握：学生能够正确使用一般现在时态的肯定句和否定句进行表达。

2.教学难点：

-词汇记忆：对于一些较为复杂的词汇，学生可能存在记忆困难，需要教师通过多种教学方法帮助学生巩固记忆。

-句型转换：学生在一开始可能对句型Whereisthe...?It'snexttothe...的运用不够熟练，需要教师通过例句和练习引导学生进行句型的转换和应用。

-语法理解：一般现在时态的肯定句和否定句的用法对于一年级学生来说可能较为抽象，需要教师通过具体的情境和练习帮助学生理解和运用。教学资源-软硬件资源：班级教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

-课程平台：外研版（一起）英语一年级上册教材、在线学习平台（如有）。

-信息化资源：教学PPT、视频动画、音频材料、在线练习题等。

-教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、互动式问答、角色扮演、游戏化学习等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Module5本模块综合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Module5本模块综合是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于Module5的图片或视频片段，让学生初步感受本模块的魅力或特点。

简短介绍Module5本模块综合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Module5本模块综合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Module5本模块综合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Module5本模块综合的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Module5本模块综合的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Module5本模块综合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Module5本模块综合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Module5本模块综合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解本模块的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用本模块解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论Module5本模块综合的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Module5本模块综合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Module5本模块综合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Module5本模块综合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Module5本模块综合的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Module5本模块综合在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用本模块。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于Module5本模块综合的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要教学内容为Module5本模块综合，涉及到的知识点包括：

1.词汇知识点：

-掌握新词汇：hotel,supermarket,hospital等。

-理解词汇含义：能够准确理解这些词汇在日常生活中的含义和用法。

2.句型知识点：

-掌握句型：Whereisthe...?It'snexttothe...。

-运用句型：能够在适当的情境中运用该句型进行询问和描述地点和位置。

3.语法知识点：

-一般现在时态：掌握一般现在时态的肯定句和否定句的构成和用法。

-句子结构：理解主谓宾结构在一般现在时态中的运用。

4.文化知识点：

-场所认知：了解不同场所如酒店、超市、医院等在日常生活中的作用和重要性。

-位置关系：理解不同场所之间的位置关系和方位词的运用。

5.思维品质知识点：

-逻辑思维：通过学习一般现在时态的肯定句和否定句，培养学生的逻辑思维能力。

-语言表达能力：通过句型的运用和词汇的掌握，提高学生的语言表达能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，积极主动回答问题和参与讨论的情况。

-评估学生在课堂上的注意力集中程度和积极思考的能力。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的参与度，观察他们之间的合作和交流情况。

-评估学生对Module5本模块综合的理解程度，以及他们能够运用所学知识进行讨论和提出观点的能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对Module5本模块综合的知识掌握程度，包括词汇、句型和语法的应用能力。

-分析学生的测试成绩，了解他们在不同方面的掌握情况，以便进行针对性的教学调整。

4.作业完成情况：

-评估学生对课后作业的完成质量，包括对Module5本模块综合的理解和应用能力。

-检查学生是否能够独立完成作业，并对所学知识进行巩固和应用。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给出具体的评价和反馈。

-强调学生的优点和进步，并提出他们在不同方面的改进建议和指导。

-与学生进行沟通，了解他们对教学内容的掌握情况，以及对教学方法的反馈和建议。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读与Module5本模块综合相关的英语文章或故事，以增加对日常生活中不同场所的认识和理解。

-提供一些与Module5本模块综合相关的视频资源，如英语动画片或纪录片，让学生在观看的过程中进一步学习和提高语言能力。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求他们阅读或观看拓展内容，并做好笔记。

-学生可主动寻找相关的阅读材料或视频资源，以增加对Module5本模块综合的理解和应用能力。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生需在课后将自己的阅读或观看心得与同学分享，进行交流和讨论。

-鼓励学生积极参与课后拓展活动，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。板书设计①Module5本模块综合的核心词汇：hotel,supermarket,hospital等。

②句型Whereisthe...?It'snexttothe...的构成和用法。

③一般现在时态的肯定句和否定句的构成和用法。

2.艺术性和趣味性：

①使用彩色粉笔或指示标记出重点词汇和句型，增加板书的视觉效果。

②设计简洁明了的图示或图表来辅助解释和展示Module5本模块综合的内容，如不同场所的布局图。

③利用趣味性的插图或图标来表示不同场所，如酒店的图标