2024-2025学年高中历史 专题一 第一次世界大战 三 第一次世界大战的影响教学教案 人民版选修3

2024-2025学年高中历史专题一第一次世界大战三第一次世界大战的影响教学教案人民版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史专题一“第一次世界大战”的第三节“第一次世界大战的影响”，所使用的是人民版选修3教材。本节课主要内容涵盖了第一次世界大战对世界各个方面所产生的深远影响，包括政治、经济、社会、科技以及国际关系等方面。具体内容包括：

1.第一次世界大战对世界政治格局的影响，如战后出现的凡尔赛-华盛顿体系，以及其对后世国际关系的影响。

2.战争对世界经济的影响，如战争导致的通货膨胀、战后重建的经济负担等。

3.社会影响方面，战争对参战各国社会秩序、民众生活以及心理状况的冲击。

4.科技发展方面的影响，战争中各种新式武器的使用，加速了科技的发展和创新。

5.国际关系的变化，战争使得原有国际关系格局破裂，新的国际关系格局逐步形成。

本节课通过以上内容的学习，使学生了解第一次世界大战对世界产生的深远影响，认识战争与和平、发展之间的关系，培养学生的史实证据意识和历史思维能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维以及家国情怀。通过本节课的学习，学生能够在时空观念方面，了解第一次世界大战的发生背景、过程及其影响，建立起对这一历史事件的时空认知；在史料实证方面，学生能够通过分析教材中的历史资料，掌握第一次世界大战的影响，培养实证精神；在历史解释方面，学生能够对第一次世界大战的影响进行客观评价，理解战争对世界历史进程的推动作用；在批判性思维方面，学生能够对战争的影响进行多角度分析，形成独立思考的能力；在家国情怀方面，学生能够认识和平的宝贵，珍惜当下，为世界和平贡献力量。通过以上核心素养目标的实现，培养学生的综合素质，使他们在学习历史的过程中，不断提高自己的历史思维能力和人文素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程学习中，已经对世界历史的发展脉络有了初步的了解，对近现代史的一些重要事件有所掌握，如工业革命、资本主义的发展等。此外，学生对第一次世界大战的起因和基本过程也应该有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对高中阶段的学生，他们对历史事件的原因、过程和影响等方面的探究兴趣较为浓厚。在学习能力方面，学生具备一定的分析、概括和批判性思维能力，能够对历史事件进行深入的思考和探讨。在学习风格上，学生大多习惯于被动接受知识，但也有部分学生具备主动探究和合作学习的习惯。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能对战争影响的具体表现和深度理解存在一定的困难，尤其是对战争对国际政治格局、世界经济以及科技发展的影响。此外，学生可能对一些具体的历史事件和现象的评价和解释存在一定的迷茫，需要教师的引导和帮助。同时，如何激发学生的批判性思维，让他们在学习过程中提出自己的观点和见解，也是教学过程中需要关注的问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人民版选修3的教材，以便于他们跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与第一次世界大战影响相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如凡尔赛和约签订现场的照片、战争对世界经济影响的统计图表等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如若有实验需求，需提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和展示区，以便于学生进行小组讨论和成果展示，同时预留出适当的实验操作区域。通过合理的教室布置，营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“第一次世界大战影响”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第一次世界大战对世界产生了哪些影响吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于第一次世界大战影响的照片或视频片段，让学生初步感受战争的影响。

简短介绍第一次世界大战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第一次世界大战影响基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第一次世界大战影响的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解第一次世界大战影响的定义，包括其主要影响领域或方面。

详细介绍第一次世界大战影响的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第一次世界大战影响案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第一次世界大战影响的特性及其对世界历史进程的影响。

过程：

选择几个典型的第一次世界大战影响案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解第一次世界大战影响的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用第一次世界大战影响解决相关问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第一次世界大战影响相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第一次世界大战影响的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第一次世界大战影响的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第一次世界大战影响的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调第一次世界大战影响在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用第一次世界大战影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第一次世界大战影响的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《第一次世界大战史》-雷蒙德·卡佛利

《第一次世界大战的影响》-约翰·基根

《第一次世界大战与全球化的起源》-保罗·肯尼迪

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以进一步研究第一次世界大战对特定国家或地区的影响，例如对欧洲、亚洲或非洲的影响。

学生可以探索第一次世界大战对妇女地位的变化，例如战争期间妇女的角色和战后妇女权益的演变。

学生可以研究第一次世界大战对科技发展的推动作用，例如战争中使用的新式武器和战后的科技创新。

学生可以思考和讨论第一次世界大战对国际关系格局的长期影响，例如凡尔赛体系和冷战的出现。

学生可以深入研究第一次世界大战对经济的影响，例如战争的开支和战后重建的经济负担。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业将结合教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

a.请学生撰写一篇关于第一次世界大战影响的短文，要求内容涵盖政治、经济、社会、科技和国际关系等方面，字数在500-700字之间。

b.选择一个与第一次世界大战影响相关的案例，进行深入研究，并撰写一份研究报告，要求分析案例的背景、特点和意义，并提出自己的观点和见解，字数在1000-1200字之间。

c.请学生结合所学知识，思考第一次世界大战对现代世界的影响，并撰写一篇议论文，要求明确立场，逻辑清晰，论据充分，字数在800-1000字之间。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈是提高学生学习效果的重要环节。具体反馈措施如下：

a.在作业批改过程中，注意学生的答题思路、论述方法和表达技巧，及时指出存在的问题并提出改进建议。

b.对于作业中的错误，要引导学生正确认识并纠正，帮助其分析错误原因，避免在今后的学习中再次出现。

c.对于表现出色的作业，要给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

d.定期与学生进行面对面交流，了解他们在作业完成过程中遇到的困难和问题，提供针对性的指导和帮助。

e.结合学生的作业反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的历史思维能力，布置以下课后作业：

1.作业一：请学生结合教材，总结第一次世界大战对世界政治格局的影响，并以“第一次世界大战后的政治格局”为题目，撰写一篇短文，字数在500-700字之间。

2.作业二：分析第一次世界大战对世界经济的影响，以“第一次世界大战与世界经济变革”为题目，撰写一篇短文，字数在500-700字之间。

3.作业三：探讨第一次世界大战对社会生活的影响，以“第一次世界大战与社会生活的变迁”为题目，撰写一篇短文，字数在500-700字之间。

4.作业四：研究第一次世界大战对科技进步的推动作用，以“第一次世界大战与科技发展”为题目，撰写一篇短文，字数在500-700字之间。

5.