八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违教案 新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违教案新人教版教材分析课程名称：八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违教案新人教版

学科：道德与法治

年级：八年级

课程主要内容：

1.理解法律的重要性，认识到法律不可违。

2.了解法律的特征和作用，明白法律对社会的规范作用。

3.培养学生的法律意识，提高守法自觉性。

教学目标：

1.让学生了解法律的基本概念和特征，认识到法律对社会的重要性。

2.培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治素养。

3.引导学生自觉遵守法律，维护社会秩序和稳定。

教学重点：

1.法律的特征和作用。

2.法律不可违的原则。

教学难点：

1.法律对学生生活的实际意义。

2.学生如何做到自觉遵守法律。

教学准备：

1.教材：八年级道德与法治上册。

2.教学PPT或其他多媒体教学资源。

教学过程：

1.导入：通过一个生活中的实例，引导学生思考法律在生活中的重要性。

2.新课导入：介绍法律的基本概念、特征和作用。

3.案例分析：分析一些违法行为的案例，让学生明白法律不可违的原则。

4.小组讨论：让学生分组讨论法律对生活的实际意义，以及如何做到自觉遵守法律。

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，强调法律的重要性，引导学生自觉遵守法律。

6.课后作业：布置一道关于法律意识的课后作业，让学生进一步思考和巩固所学内容。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的法律意识，使学生认识到法律对社会的重要性，明白法律不可违。

2.培养学生遵守法律的自觉性，提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序和稳定。

3.引导学生学会运用法律知识分析和解决生活中的问题，提升学生的法律运用能力。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生明白作为公民应当遵守法律，履行公民义务。

5.提升学生的团队合作能力和口头表达能力，通过小组讨论等形式，培养学生的合作意识和沟通技巧。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些法律基础知识，如法律的概念、类型和作用等。他们对于法律在社会中的重要性有一定的认识，但可能尚未深入理解法律不可违的原则及其在生活中的具体应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于与实际生活相关的内容较为感兴趣，特别是那些与他们自身经历相关的话题。在学习能力方面，学生具备一定的分析和思考能力，能够通过案例分析和讨论来理解和掌握知识。在学习风格上，学生喜欢互动和参与，倾向于通过实践活动和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解法律不可违的原则时，学生可能难以将抽象的法律概念与自己的生活实际联系起来，从而难以深刻理解法律的权威性和必要性。此外，学生可能对于如何做到自觉遵守法律存在困惑，不知道如何在日常生活中运用法律知识来规范自己的行为。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授法，为学生提供法律的基本概念和特征；通过讨论法，促进学生对于法律不可违原则的深入理解；通过案例研究法，让学生分析实际案例，提高法律意识；通过项目导向学习法，引导学生运用法律知识解决实际问题。

2.设计具体的教学活动：本节课将设计以下教学活动，以促进学生参与和互动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如法官、律师、被告等，通过模拟法庭的方式，深入理解法律的作用和意义。

-实验：设计一个关于法律规则的实验，如模拟交通违规实验，让学生在实际操作中体验法律的重要性。

-游戏：设计一个法律知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用教学PPT、多媒体视频、案例材料等教学媒体。PPT用于展示法律的基本概念和特征，多媒体视频用于播放相关案例，案例材料用于小组讨论和分析。通过这些媒体的使用，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：引导学生思考法律的基本概念和特征。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解法律的基本概念和特征。

-思考预习问题：独立思考法律的作用和意义。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引入法律不可违的概念。

-讲解知识点：详细讲解法律不可违的原则。

-组织课堂活动：设计案例分析和讨论，让学生理解法律的作用。

-解答疑问：及时解答学生关于法律不可违的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解法律不可违的原则。

-参与课堂活动：积极参与案例分析和讨论。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论法律的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解法律不可违的概念和原则。

-实践活动法：通过案例分析培养学生的法律意识。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解法律不可违的原则。

-通过实践活动，培养学生的法律意识和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于法律意识的课后作业。

-提供拓展资源：推荐与法律相关的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成课后作业，巩固法律意识。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法律与我们生活》：介绍法律在日常生活中的应用，让学生了解法律对个人和社会的重要性。

-《案例解析：法律不可违》：通过具体案例分析，阐述法律不可违的原则，培养学生遵守法律的意识。

-《法律教育手册》：提供法律基础知识，帮助学生系统地了解法律体系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织法律知识竞赛：学生可以组成小组，参加学校或班级的法律知识竞赛，提高法律知识水平。

-参观法院或律师事务所：安排学生参观法院或律师事务所，亲身感受法律实践，增强法律意识。

-开展法律主题班会：组织班级进行法律主题班会，让学生分享法律知识，提升整体法律素养。

-参与社区法律志愿服务：鼓励学生参与社区法律志愿服务活动，将所学法律知识用于实践。

拓展与延伸的学习内容应与教材相符，涵盖全面的知识点，注重实用性，以培养学生的法律素养和公民意识。通过阅读拓展材料、参与实践活动和自主学习，学生可以更深入地理解法律的重要性和应用，提高遵守法律的自觉性。同时，鼓励学生主动探索法律领域的更多知识，培养对法律的兴趣和热情。教学反思与改进今天上的这节课，让我有了很多思考。我一直在想，我是否真正把法律的重要性讲明白了？学生们是否真的理解了法律不可违的原则？他们是否能够将所学应用到实际生活中去？这些问题，我都将在课后进行深入反思。

首先，我觉得我可能在讲解法律的基本概念和特征时过于理论化，没有结合实际案例让学生们更深入地理解。在未来的教学中，我可以尝试更多的案例教学，让学生们在实际案例中感受法律的力量。

其次，我在组织课堂活动时，可能没有给予学生们足够的时间去思考和讨论。在未来的教学中，我可以适当延长讨论时间，鼓励学生们积极发言，让他们在讨论中学习和思考。

此外，我也发现有些学生在课堂上显得比较被动，不太愿意参与到课堂活动中来。在未来的教学中，我可以尝试更多的互动式教学，比如让学生们进行角色扮演，让他们在模拟实践中学习和体验。板书设计①法律的特征与作用

-法律的权威性

-法律的规范性

-法律的强制性

-法律的作用

②法律不可违的原则

-法律的重要性

-法律不可违背

-法律面前人人平等

③做守法的公民

-自觉遵守法律

-维护社会秩序

-履行公民义务

九、教学评价

评价方式：课堂观察、作业评价、学生反馈

评价内容：

1.学生对法律特征和作用的掌握程度。

2.学生对法律不可违原则的理解和应用能力。

3.学生做守法公民的自觉性和行为表现。

评价目的：

1.了解学生对法律知识的理解和掌握程度。

2.评价教学方法和策略的有效性。

3.发现教学中的不足之处，为未来的教学改进提供依据。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《法律与我们生活》、《案例解析：法律不可违》、《法律教育手册》等。

-视频资源：《法律的权威》、《法律的作用》、《法律不可违》等。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间自主阅读拓展阅读材料，加深对法律的认识和理解。

-学生观看拓展视频资源，进一步了解法律的重要性及其在实际生活中的应用。

-学生可以进行小组讨论，分享阅读和观看心得，提高法律素养。

-学生可以提问，教师提