川教版（2019） 信息技术 三年级上册 第2单元 第1节 轻点鼠标 教案

川教版（2019）信息技术三年级上册第2单元第1节轻点鼠标教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：

（1）让学生掌握鼠标的基本操作方法。

（2）培养学生利用鼠标进行信息检索的能力。

（3）引导学生学会合理使用计算机，养成良好的计算机使用习惯。

2.教材内容：

本节课主要讲解鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖动等。同时，通过实际操作，让学生学会利用鼠标进行信息检索，如在浏览器中搜索关键词等。

三、教学过程

1.导入：

（1）老师演示鼠标的基本操作，引起学生的兴趣。

（2）学生分享自己对鼠标的了解，引出本节课的主题。

2.新课讲解：

（1）讲解鼠标的基本操作方法，如单击、双击、拖动等。

（2）讲解如何利用鼠标在浏览器中进行信息检索。

3.课堂实践：

（1）学生分组进行实践，练习鼠标的基本操作。

（2）学生独立完成信息检索任务，如在浏览器中搜索关键词。

4.总结与拓展：

（1）老师总结本节课所学内容，强调鼠标操作的重要性和实用性。

（2）学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

（3）老师提出拓展任务，如利用鼠标制作简单的幻灯片。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度等。

2.实践作业：检查学生完成的实践任务质量，如幻灯片制作。

3.学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理等方面。

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，让学生能够主动发现和获取信息，了解信息的重要性。

2.计算思维：通过鼠标操作的练习，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让学生能够运用计算机思维解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生利用计算机进行学习和创新的能力，如利用鼠标进行信息检索和幻灯片制作等。

4.信息伦理：教育学生合理使用计算机，保护个人隐私，不传播不良信息，遵守网络道德规范。重点难点及解决办法1.重点：

（1）鼠标的基本操作方法。

（2）利用鼠标进行信息检索。

2.难点：

（1）鼠标的拖动操作。

（2）在浏览器中使用鼠标进行有效信息检索。

3.解决办法：

（1）对于鼠标的拖动操作，可以通过老师示范、学生模仿的方式进行练习，直至熟练掌握。

（2）对于在浏览器中使用鼠标进行有效信息检索，可以设计一些实际操作任务，如搜索特定关键词，让学生在实践中学会使用。同时，老师可以提供一些搜索技巧，如如何快速定位信息、如何利用高级搜索等，以提高学生的检索效率。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有川教版（2019）信息技术三年级上册的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，如鼠标的不同部位的图片，用以解释鼠标的结构和功能。

b.准备一些关于鼠标操作的图表，如单击、双击、拖动的操作步骤图，帮助学生直观地理解鼠标的操作方法。

c.准备一些与信息检索相关的视频，如如何在浏览器中使用鼠标进行搜索的视频，让学生更清楚地了解信息检索的步骤和技巧。

3.实验器材：

a.确保每名学生都有一台可以使用的计算机，以便进行鼠标的实践操作。

b.如果条件允许，可以准备一些额外的鼠标，以便在学生练习时能够有更多的操作机会。

c.准备一些练习用的文档或图片，如拖动对象练习的图片，让学生在计算机上进行实际操作练习。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。可以设置一些小组讨论区，配备适当的桌椅和计算机，以便学生进行小组讨论和实践操作。

b.在教室内设置一些实验操作台，配备计算机和相关设备，让学生能够安全地进行实验操作。

c.确保教室内光线充足，网络连接正常，以便学生能够顺利进行学习和实践操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕鼠标的基本操作和信息检索，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鼠标的基本操作和信息检索的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解鼠标的基本操作和信息检索，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出鼠标的基本操作和信息检索课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解鼠标的基本操作方法和信息检索技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握鼠标操作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验鼠标操作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解鼠标的基本操作方法和信息检索技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握鼠标操作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解鼠标的基本操作方法和信息检索技巧，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据鼠标的基本操作和信息检索，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与鼠标操作和信息检索相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的鼠标的基本操作方法和信息检索技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）鼠标操作技巧：介绍鼠标的单击、双击、拖动等操作的进阶技巧，如快速选择、精确拖动等。

（2）信息检索策略：提供如何在网络中高效检索信息的策略，包括使用搜索引擎的高级搜索功能、利用标签进行分类等。

（3）计算机使用安全：教育学生如何安全使用计算机，包括防范病毒、保护个人隐私等。

（4）数字化学习资源：推荐一些优质的数字化学习资源，如在线课程、教育软件等，帮助学生提高信息素养。

2.拓展建议

（1）学生可以利用课余时间，通过图书馆、网络等渠道，了解鼠标操作技巧的更多内容，提高自己的操作水平。

（2）在家长的指导下，学生可以尝试使用一些信息检索工具，如文献数据库、专业搜索引擎等，进行课题研究。

（3）学生可以参加一些计算机技能培训课程，如PPT制作、网页设计等，提高自己的计算机应用能力。

（4）学生可以关注一些网络安全知识，了解如何保护个人信息，避免上当受骗。

（5）学生可以尝试利用数字化学习资源，如在线课程、教育软件等，提高自己的学习效率。

（6）学生可以参与一些数字化创作活动，如制作微视频、编写程序等，锻炼自己的创新思维。教学反思本节课主要讲解了鼠标的基本操作和信息检索，通过课堂实践和小组讨论，学生对鼠标操作有了更深入的了解，也掌握了如何在浏览器中进行有效信息检索。在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，同时也关注每个学生的学习情况，及时解答他们的疑问。

首先，课堂导入环节，我通过一个关于鼠标的趣味小故事，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。在讲解知识点时，我结合实例进行讲解，帮助学生更好地理解鼠标操作和信息检索的原理和技巧。同时，我也设计了一些课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和应用知识。

其次，在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识。通过发布预习任务和提供拓展资源，引导学生自主学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在小组讨论和角色扮演中，学生学会了与同伴合作，共同解决问题，提高了他们的沟通和协作能力。

再次，我在教学中注重关注每个学生的学习情况，及时解答他们的疑问。在讲解知识点时，我鼓励学生提问，并耐心地解答他们的疑问。在小组讨论中，我也积极参与，给予学生指导和建议。通过关注每个学生的学习情况，我能够更好地了解他们的需求，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上课堂进度。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，在课堂活动的设计上，我可能过于注重实践操作，而忽略了理论知识的深入讲解。在未来的教学中，我需要更加注重理论与实践的结合，确保学生能够全面理解和掌握知识。

其次，在教学过程中，我可能过于关注学生的学习情况，而忽略了与学生的互动和沟通。在未来的教学中，我需要更加注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，表达自己的观点和疑问。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.鼠标的基本操作：单击、双击、拖动等。

2.信息检索：如何使用鼠标在浏览器中进行有效信息检索。

3.计算机使用安全：如何保护个人信息，避免上当受骗。

4.数字化学习资源：如何利用在线课程、教育软件等提高学习效率。

当堂检测：

1.请用鼠标完成以下操作：单击、双击、拖动。

2.请用鼠标在浏览器中搜索一个你感兴趣的话题，并展示搜索结果。

3.请简述如何保护个人信息，避免上当受骗。

4.请简述如何利用在线课程、教育软件等提高学习效率。板书设计①鼠标操作技巧：

-单击：点击一次鼠标左键。

-双击：快速连