吉林省松原市七年级生物下册 4.4.2血流的管道-血管说课稿 （新版）新人教版

吉林省松原市七年级生物下册4.4.2血流的管道---血管说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）吉林省松原市七年级生物下册4.4.2血流的管道---血管说课稿（新版）新人教版教材分析《吉林省松原市七年级生物下册4.4.2血流的管道---血管说课稿（新版）》新人教版，是针对我国初中生物课程中关于血液循环系统的一部分。本章节主要介绍血管的类型、功能和特点，旨在帮助学生了解血液循环系统中血管的结构和功能，理解血管对于人体健康的重要性。通过本章节的学习，学生应该能够掌握动脉、静脉和毛细血管的功能和特点，了解血压的概念及其测量方法。同时，本章节还涉及到血液循环的意义，以及血管疾病的相关知识。在教学过程中，需要注意理论与实际相结合，通过观察血管模型、测量血压等实践活动，增强学生对血管知识的理解和记忆。核心素养目标本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括生命观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。学生通过学习血管的类型、功能和特点，能够建立血液循环系统的生命观念，理解血管对于人体健康的重要性。在探究血管结构和功能的过程中，学生将培养科学思维，掌握观察、分析和解决问题的方法。同时，通过观察血管模型、测量血压等实践活动，学生能够提高科学探究能力，增强对血管知识的理解和记忆。此外，本节课还将培养学生热爱生命、关注健康的科学态度，使学生认识到保护血管健康的重要性，从而形成积极健康的生活方式。教学难点与重点1.教学重点

（1）血管的类型及功能：动脉、静脉和毛细血管的功能和特点。

举例：动脉的功能是将心脏的血液输送到全身各处，具有高压、高速、大流量等特点；静脉的功能是将全身各处的血液送回心脏，具有低压、低速、小流量等特点；毛细血管是连接动脉和静脉的微小血管，具有薄壁、细腔、慢流等特点。

（2）血压的概念及其测量方法：血压的定义、表示方法及测量工具。

举例：血压是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，通常用收缩压/舒张压表示，测量工具主要有血压计和血压表。

（3）血液循环的意义：血液循环对于人体各项生命活动的重要性。

举例：血液循环为人体的组织细胞提供氧气和营养物质，同时将代谢产物和二氧化碳运走，保证人体正常的生命活动。

2.教学难点

（1）血管的结构和功能：动脉、静脉和毛细血管的结构特点及功能。

解释：学生对于血管的内部结构，如动脉的弹性膜层、静脉的瓣膜等结构的特点和功能理解起来较为困难。

（2）血压的测量方法：血压的测量原理及操作方法。

解释：学生对于血压的测量原理，如袖带的选择、测量时的姿势等操作方法的理解和掌握需要加强。

（3）血液循环的意义：血液循环对于人体各项生命活动的重要性。

解释：学生对于血液循环的意义，如何理解血液循环对于人体各项生命活动的重要性需要进一步引导和讲解。教学资源1.软硬件资源：教室、多媒体设备、显微镜、血管模型、血压计、笔记本电脑等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：PPT课件、视频教程、动画演示、图片资料、在线测试等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、实验法、小组合作、案例分析、互动提问等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《血流的管道---血管》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过血压偏高或偏低的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索血管的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解血管的基本概念。血管是血液流过的一系列管道，包括动脉、静脉和毛细血管。它们各自具有不同的功能和特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了血管在人体中的作用，以及它如何帮助我们维持正常的生命活动。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动脉、静脉和毛细血管的功能和特点这两个重点。对于血压的测量方法这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与血管相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示血压的测量方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“血管健康与生活方式的关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了血管的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对血管的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.血管的类型及功能：

1.1动脉：将心脏的血液输送到全身各处，具有高压、高速、大流量等特点。

1.2静脉：将全身各处的血液送回心脏，具有低压、低速、小流量等特点。

1.3毛细血管：连接动脉和静脉的微小血管，具有薄壁、细腔、慢流等特点。

2.血压的概念及其测量方法：

2.1血压是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，通常用收缩压/舒张压表示。

2.2测量工具主要有血压计和血压表。

3.血液循环的意义：

3.1血液循环为人体的组织细胞提供氧气和营养物质，同时将代谢产物和二氧化碳运走，保证人体正常的生命活动。

4.血管疾病的类型及预防：

4.1动脉硬化：血管内壁脂肪沉积，使血管壁变厚、变硬，影响血液流动。

4.2静脉曲张：静脉壁薄弱，导致血液逆流和静脉扩张。

4.3预防措施：合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态等。

5.血管健康的日常保健：

5.1健康饮食：摄入适量膳食纤维、低脂低盐的食物，避免过多摄入油腻食物。

5.2适量运动：保持规律的体育运动，增强血管弹性，促进血液循环。

5.3戒烟限酒：烟草中的尼古丁和酒精都会对血管造成损害，应尽量避免。

5.4保持良好心态：情绪波动过大也会影响血管健康，应保持平和的心态。课后作业1.请简述动脉、静脉和毛细血管的功能和特点。

答案：动脉的功能是将心脏的血液输送到全身各处，具有高压、高速、大流量等特点；静脉的功能是将全身各处的血液送回心脏，具有低压、低速、小流量等特点；毛细血管是连接动脉和静脉的微小血管，具有薄壁、细腔、慢流等特点。

2.请解释血压的概念及其测量方法。

答案：血压是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，通常用收缩压/舒张压表示。测量工具主要有血压计和血压表。

3.请说明血液循环对于人体各项生命活动的重要性。

答案：血液循环为人体的组织细胞提供氧气和营养物质，同时将代谢产物和二氧化碳运走，保证人体正常的生命活动。

4.请列举三种血管疾病的类型及其预防措施。

答案：三种血管疾病的类型及其预防措施如下：

a.动脉硬化：预防措施包括合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态等。

b.静脉曲张：预防措施包括避免长时间站立、保持适当的体重、穿着合脚的鞋子等。

c.高血压：预防措施包括健康饮食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态等。

5.请简述血管健康的日常保健方法。

答案：血管健康的日常保健方法包括：健康饮食（摄入适量膳食纤维、低脂低盐的食物，避免过多摄入油腻食物）、适量运动（保持规律的体育运动，增强血管弹性，促进血液循环）、戒烟限酒（烟草中的尼古丁和酒精都会对血管造成损害，应尽量避免）、保持良好心态（情绪波动过大也会影响血管健康，应保持平和的心态）。教学反思与总结在今天的新冠背景下，我们进行了《血流的管道---血管》的教学。我尝试采用了多种教学方法和策略，力求让同学们更好地理解和掌握血管的相关知识。

在教学过程中，我注意到了一些问题和不足之处，需要在今后的教学中进行改进。

首先，我发现部分同学对于血管的结构和功能的理解还不够深入。这可能是因为我在讲授时过于注重理论，而忽略了实际案例的引入。因此，我计划在今后的教学中更多地运用实例和生活中的现象，帮助同学们形象地理解血管的结构和功能。

其次，我在讲解血压的测量方法时，发现有些同学对于测量工具的使用和测量方法的理解不