川教版（2019） 三年级下册 信息技术 1.3 收藏喜欢的网站 教案

川教版（2019）三年级下册信息技术1.3收藏喜欢的网站教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）川教版（2019）三年级下册信息技术1.3收藏喜欢的网站教案课程基本信息1.课程名称：川教版（2019）三年级下册信息技术课程——收藏喜欢的网站

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-让学生了解什么是收藏网站以及收藏网站的用途；

-学会使用浏览器的收藏功能收藏喜欢的网站；

-学会通过收藏夹访问收藏的网站。

2.教学目标：

-学生能够理解收藏网站的概念并掌握收藏网站的方法；

-学生能够通过收藏夹快速访问已收藏的网站；

-培养学生对信息技术的兴趣和良好的网络使用习惯。

三、教学步骤

1.导入新课（5分钟）

-通过向学生介绍一些他们感兴趣的网站，引起他们对收藏网站的兴趣。

2.讲解收藏网站的方法（10分钟）

-演示如何使用浏览器的收藏功能收藏网站；

-让学生跟随老师的步骤一起操作，确保他们能够掌握收藏网站的方法。

3.实践操作（10分钟）

-让学生打开浏览器，尝试自己收藏一个或多个他们感兴趣的网站；

-老师在课堂中巡回指导，帮助有困难的学生解决问题。

4.总结与展示（5分钟）

-邀请几名学生分享他们收藏的网站，并说明为什么喜欢这些网站；

-老师对学生的收藏进行评价和指导，提供改进建议。

5.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的内容，让学生再次确认他们已经掌握了收藏网站的方法；

-提醒学生合理利用网络资源，培养良好的网络使用习惯。

四、教学评价

1.学生能够正确使用浏览器的收藏功能收藏网站；

2.学生能够通过收藏夹快速访问已收藏的网站；

3.学生能够理解收藏网站的用途并能够合理利用收藏夹。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们在数字化时代下的信息获取、处理和应用能力。通过学习收藏喜欢的网站，学生将能够：

1.增强信息意识：培养学生对信息的敏感度，使他们能够主动发现和关注有价值的网络信息资源，并学会合理收藏和利用。

2.提高信息获取能力：通过学习收藏网站的方法，学生将能够快速访问他们感兴趣的网络内容，提高他们的信息检索和获取能力。

3.培养信息处理能力：通过收藏和整理喜欢的网站，学生将能够对信息进行有效分类和管理，提高他们的信息处理和分析能力。

4.增强信息道德观念：在教学过程中，教师将引导学生了解和遵守网络道德规范，培养学生良好的网络行为和信息道德观念。

5.培养创新与实践能力：通过实际操作收藏网站，学生将能够将所学知识应用于实际生活中，提高他们的创新实践能力。

6.增强团队协作意识：在实践操作过程中，学生将有机会与同学进行交流和分享，培养他们的团队协作和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

重点一：理解收藏网站的概念及用途

学生需要理解收藏网站是一种方便快捷地保存和管理网页链接的方法，可以帮助他们快速找到喜欢的网站和内容。

重点二：掌握收藏网站的方法

学生需要学会如何使用浏览器的收藏功能收藏网站，包括添加网站图标、命名收藏夹等操作。

重点三：通过收藏夹访问收藏的网站

学生需要掌握如何通过收藏夹快速访问已收藏的网站，以便于他们能够方便地查找和使用已保存的信息。

2.教学难点：

难点一：理解收藏网站的原理和作用

学生可能对收藏网站的原理和作用理解不深，难以理解为什么收藏网站能够帮助他们更好地管理网页链接。

难点二：操作收藏网站的具体步骤

学生可能对如何使用浏览器的收藏功能操作步骤不熟悉，难以掌握添加网站图标、命名收藏夹等具体操作。

难点三：访问收藏的网站

学生可能对如何通过收藏夹访问已收藏的网站不熟悉，难以快速找到和打开已保存的网页链接。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，通过示例、操作演示、学生实践等方式，帮助学生理解和掌握收藏网站的方法和技巧。同时，教师应关注学生在学习过程中的反馈，及时解答疑问，提供针对性的帮助，确保学生能够有效突破难点，掌握重点知识。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解收藏网站的概念、用途和操作步骤，帮助学生理解知识点。

-示范法：教师通过实际操作演示如何收藏网站，让学生跟随步骤进行学习。

-实践法：学生通过亲自动手操作，实践收藏网站的过程，加深对知识的理解和记忆。

-互助法：学生之间相互交流、讨论，分享收藏网站的心得和经验，互相学习和帮助。

2.教学活动设计：

-操作实践：学生跟随老师的示范，亲自动手操作收藏喜欢的网站，实践收藏夹的使用。

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己收藏的网站，并解释为什么喜欢这些网站，通过讨论交流加深对收藏网站的理解。

-分享展示：邀请几名学生向全班展示他们收藏的网站，并分享收藏网站的心得体会。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示收藏网站的概念、操作步骤和示例，清晰展示知识点，帮助学生理解和记忆。

-视频：教师可以播放一些教学视频，展示如何收藏网站的详细步骤，让学生更直观地学习。

-在线工具：教师可以引导学生使用一些在线工具，如收藏夹扩展插件，让学生了解并学会使用这些工具来收藏网站。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“收藏喜欢的网站”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是收藏网站吗？它有什么作用？”

展示一些网站收藏夹的图片，让学生初步感受收藏网站的魅力。

简短介绍收藏网站的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.收藏网站基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解收藏网站的基本概念、用途和操作方法。

过程：

讲解收藏网站的定义，包括其主要作用和使用场景。

详细介绍如何使用浏览器的收藏功能收藏网站，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.收藏网站案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解收藏网站的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的收藏网站案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解收藏网站的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用收藏网站解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与收藏网站相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对收藏网站的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调收藏网站的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括收藏网站的基本概念、用途、案例分析等。

强调收藏网站在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用收藏网站。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于收藏网站的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.收藏网站的概念与用途：让学生了解什么是收藏网站，以及收藏网站的作用和好处。

2.收藏网站的方法：讲解如何使用浏览器的收藏功能收藏网站，包括添加网站图标、命名收藏夹等操作步骤。

3.通过收藏夹访问已收藏的网站：教授学生如何通过收藏夹快速访问已收藏的网站，提高他们的信息检索和获取能力。

4.收藏网站的分类与管理：引导学生对收藏的网站进行分类和管理，提高他们的信息处理和分析能力。

5.收藏网站的删除与修改：讲解如何删除不再需要的网站收藏，以及如何修改收藏网站的名称或地址。

6.收藏网站的共享与传递：介绍如何将自己的收藏网站分享给他人，以及如何接收他人的收藏网站。

7.网络道德与安全：教育学生遵守网络道德规范，注意个人信息安全，不随意泄露自己的收藏网站信息。

8.网络资源的合理利用：引导学生合理利用网络资源，选择有价值、有意义的网站进行收藏，提高他们的信息素养。

9.收藏网站的个性化设置：讲解如何根据个人喜好设置收藏网站的图标、颜色等，提高他们的个性化使用体验。

10.收藏网站在不同设备间的同步与迁移：介绍如何在不同设备间同步和迁移收藏网站，方便学生随时访问。重点题型整理七、重点题型整理

1.填空题

题型1：请填写以下句子中的空白处。（5分）

答案：收藏网站是一种方便快捷地保存和管理网页链接的方法，可以帮助我们快速找到喜欢的网站和内容。

题型2：请填写以下句子中的空白处。（5分）

答案：收藏夹是浏览器提供的一个功能，它可以让我们将喜欢的网站保存在一个特定的地方，方便我们随时访问。

2.选择题

题型1：以下哪个不是收藏网站的好处？（5分）

A.方便访问

B.提高速度

C.显示收藏的网站数量

D.删除网站

答案：D

题型2：以下哪个操作可以将网站添加到收藏夹中？（5分）

A.点击网站图标

B.点击收藏夹图标

C.右键点击网站链接

D.在地址栏输入网站地址

答案：C

3.判断题

题型1：收藏网站可以帮助我们节省上网时间。（5分）

答案：正确

题型2：所有的网站都可以被收藏。（5分）

答案：错误

4.简答题

题型1：请简述收藏网站的步骤。（10分）

答案：收藏网站的步骤如下：

1.打开浏览器；

2.访问喜欢的网站；

3.点击收藏夹图标；

4.选择“添加到收藏夹”；

5.给网站命名并确认。

题型2：请列举两种管理收藏网站的方法。（10分）

答案：两种管理收藏网站的方法如下：

1.通过收藏夹的名称进行分类；

2.按照网站的用途或重要性进行排序。

5.应用题

题型1：小明的浏览器收藏夹中有很多网站，但他发现有些网站已经不再使用了。请给出两个建议，帮助小明整理他的收藏夹。（10分）

答案：建议如下：

1.定期清理不再需要的网站；

2.对收藏夹进行分类，便于管理。

题型2：小红想要将她在学校收藏的网站带回家，她应该怎么做？（10分）

答案：小红可以将学校的网络设置为家庭网络的代理，或者使用学校的VPN服务，这样她就可以在家庭网络环境下访问学校收藏的网站了。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的参与热情，提高他们的学习兴趣。

2.实践操作与理论相结合：增加实践操作环节，让学生在实际操作中学习，加深对知识的理解和记忆。

3.引入案例教学：通过分析实际案例，让学生更好地理解收藏网站的应用场景和重要性。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：课堂纪律管理有待加强，部分学生在课堂上不够专注，影响教学效果。

2.教学方法方面：教学方法较为单一，缺乏创新，需要进一步丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.教学评价方面：评价方式过于依赖考试成绩，忽视了学生的实践能力和创新