短跑加速跑教学设计

唐莉学号：2012115422

短跑加速跑教学设计

一、教学思想

本课教学依据新的《课程标准》“健康第一、以学生发展为中心”的理念，结

合水平四学生的实际运动技能水平而设计的。以“打鸭子游戏”和“不倒翁”两个

游戏为依托，结合本校体育场地特点，学校体育器材、设备的配置及学生身心发展

的规律设计的。

二、教材分析

跑的实用性较强，是人体基本活动能力，也是人们生活、运动中必不可少的基

本活动技能。对于跑，学生已有一定的基础。本课的教学是提高学生快速奔跑的能

力，尝试改进跑的技术动作的方法，引导学生从自身特点出发确定学练的重点，有

针对性地从教师提供的多种学练方法中选择改进加速的练习方法，在教师的指导下

进行合作练习。快速跑练习可发展速度、力量等身体素质。本节课的教学内容为

“起跑加速跑”，运用游戏教学法替代了以往常用的重复训练法，使学生在游戏中

学习体育技能，从而实现教学目标。在教学活动实施的过程中，及时总结学生的学

习情况，提出问题，让学生探究解决问题的办法。培养学生分析问题，解决问题的

能力。同时以游戏竞争为主线，让学生在玩中学、在学中玩，采用多种激励的教学

手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性。

四、教学目标

运动参与目标：让学生积极主动参与教学活动中来。

运动技能目标：通过本节课的教学，使85%-90%的学生初步掌握加速跑的技术

动作。

身体健康目标：发展学生的身体协调能力，训练学生下肢力量素质，并且培养

学生的目测能力、投准能力和空间感。

社会适应目标：在活动中让学生体验学习的乐趣，增强与他人的合作意识，提

高社会适应能力，并在竞赛中培养学生的竞争意识。

六、教学策略

本节课以“打鸭子”游戏为开头带领学生走进一个欢快的课堂。在游戏中讲授

短跑加速跑的动作要领。运用分组讨论将学生分成兴趣小组，展开相关讨论，让学

生来组织自己小组的活动突出生本课堂培养学生的组织能力。在一系列游戏活动中

完成教学任务，进而达成教学目标。

顺时

达成目标学习内容教师活动学生活动

序间

1.学生对一.开始部分1.教师提前

XXXXXXX

体育课有浓到场，准备好

1.体委集合向老师报XXXXXXX

场地器材。

厚的学习兴告人数。▲

趣，能专心2.师生问好。2.接受体育【游戏方法】将学生分为人数

相等的4组，以猜拳的方法决

导听教师的讲委员报告，向

3.老师宣布课的任务定谁先做鸭子或猎人。把篮球

十

入学生问好。

解和按老师安排见习生。场分成4块大小相等的场地，

分

热的要求完成3.宣布课的鸭子在场地内，猎人在岸上，

钟每组猎人以4个排球为子弹。

身教学任务。内容，安排见

（如图）

阶习生。

段2.准备活游戏规则

动根据项目1小鸭子的活动范围不得4.小游戏

离开“湖泊区”

特点和教学教师鸣笛开

2猎人不得进入“湖泊”

内容合理安始。指导学生

内射击

进行游戏。

排。3被射出的排球在落地前

被鸭子接到不可再用。5.在游戏结束刊登

4教师鸣笛开始，猎人用以后，老师提

3.学生按球打湖里的鸭子，被击中出问题，为什

要求完成准的鸭子退场么有的组总是

备活动的内5在规定时间内两队交赢家？让学生认真听讲，积极配合老师完

容换。击中鸭子多者胜。相互讨论。引成游戏。

出本课的学习

内容。

1.学习和1.蹲踞式起跑练习

1.老师讲解示1.仔细听取老师的讲解

掌握该技术

范技术动作要示范。

学的基本动作

领。

要领。321

习十

国32.做好模仿练习。认真

2.起跑加速练习

与分观察老师的动作。

2.体验运

体钟

动愉快感。管演软

验

3.培养良651».|：，21

好的合作意

识。

顺时达成目标学习内容教师活动学生活动

序间

1.运用多种方1.采用分组教1.集合学生。1.按照老师的要求组织好队

法参与教学活学的方法进行教让学生接口令完成形。

学活动。

动。激发学生起跑，加速跑出

，游戏里学

XXXX-

的学习积极游戏“不倒翁”50米，体会在加*_____

性。方法：学生9人速跑后的2-3步自XXXX—*___b

一组，围圆慢然转入途中跑，XXXX—

十

促跑，各自报数一

（完成2组）XXXX

五

进次，记住自己的

分号，一名同学在

增说明游戏的内

圆心手持一木棒2.

钟

强2.在体育活动2积极投入游戏。

立在地上，随即容、规则、以及奖

阶中遇到困难如

抽到一个数，放惩。（选好各组的

段何克服。手，报这个数的小组长，充分发挥

同学上前拿住木好组长的带头作

棒，不让其倒

用，组内同学相互

地，在规定时间二rJ

内失误次数少者讨论如何更好的进

3.培养良好的获胜。目的通过行游戏。）’1

Z

合作精神。游戏发展学生的3.提出问题。为

反应力，灵敏，什么有的组游戏进V

起跑的加速能-►

行的好？让学生相

力。及时巩固所

学的知识。互探讨如何更好的

游戏。

1.集合要快静1.集合，小结1.整队集合。1.认真听取老师的总结。相

放

齐，迅速收拾好本节课的学习效